久久精品www,99re热久久亚洲综合精品动漫

語文世界(教師之窗)

編輯出版：語文世界(教師之窗)雜志編輯部
主辦：中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-3778

相關(guān)推薦

《時(shí)代教育雜志》2011年08期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年21期

《高中生雜志》2013年24期

《現(xiàn)代國際關(guān)系雜志》2014年07期

《教育文匯雜志》2014年11期

《文學(xué)少年(中學(xué))雜志》2011年07期

《少年文摘雜志》2012年12期

《海外英語雜志》2014年23期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2015年02

《理論界雜志》2011年06期

《語文世界(教師之窗)雜志》2014年04期目錄

江蘇省鎮(zhèn)江市穆源民族學(xué)校簡(jiǎn)介
當(dāng)年,于丹的《論語》解讀
葉水濤
回歸母語教育,打好語言底子
沈文濤
游戲,作文起步教學(xué)的有效途徑——品陶艷敏老師習(xí)作指導(dǎo)課
夏熒屏
語文主題學(xué)習(xí):妙筆妙境——《霧凇》《海上日出》《第一場(chǎng)雪》主題學(xué)習(xí)
袁向軍
走近《草房子》——高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
肖承紅
《海倫·凱勒》教學(xué)設(shè)計(jì)
胥麗
《宋慶齡故居的樟樹》審美解讀
李志遠(yuǎn) 莫先武
“讀”中感悟,“寫”中提升——《爸爸的花兒落了》讀寫結(jié)合案例評(píng)析
谷慧敏
把握兒童語言“生長(zhǎng)”的密碼——閱讀教學(xué)中語言“零生長(zhǎng)”問題的解決策略
殷嵐
“動(dòng)手”學(xué)語文
羅亞君
小學(xué)語文合作誦讀淺談
嵇文佳
語文學(xué)科與信息技術(shù)整合之四大忌
許云芳
幫助學(xué)生構(gòu)建閱讀形象的幾點(diǎn) 論文QQ81995535 策略
鄒寧
讓學(xué)生“讀”出一片新天地
張麗
小學(xué)低年級(jí)口語交際與寫話有效整合初探
邵小玲
乘高效閱讀快車行幸福人生之路——高效閱讀實(shí)驗(yàn)工作報(bào)告
笪鴻山
文學(xué)作品背景介紹的價(jià)值與設(shè)計(jì)例談
湯國忠
向“語文味”的深處漫溯
石燕萍
關(guān)注表達(dá):語文教學(xué)的價(jià)值取向——以《滕王閣序》為例
秦潔
語文,因幽默而美麗
盛瑞芬
小學(xué)高年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課課型初探——《魯濱遜漂流記》課外閱讀系列指導(dǎo)
陳秀萍
《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)
李小健
瞬間的精彩——蘇教版《雨后》第三、四節(jié)教學(xué)反思
趙銀娟
淺談?wù)Z文教學(xué)中的習(xí)作評(píng)價(jià)
於敏蔣葉芬
在賞析中領(lǐng)悟,在評(píng)改中提高——高中作文四步評(píng)改法
周麗芳
初中作文仿寫訓(xùn)練例談
楊文學(xué)
語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)嘗試
王曉軍
在實(shí)踐中學(xué)語文
王鵬程
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)效果初探
印新華
在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
朱新宇
動(dòng)機(jī)維持策略在習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用——運(yùn)用美國凱勒教授“ARCS”學(xué)習(xí)動(dòng)
傅冬云
噴香的閱讀
王小紅
莫讓“自主”迷失了自我
胡守琳
江蘇省南京市竹山中學(xué)高效閱讀教學(xué)訓(xùn)練體系的構(gòu)建

江蘇省鎮(zhèn)江市穆源民族學(xué)校簡(jiǎn)介

當(dāng)年,于丹的《論語》解讀

回歸母語教育,打好語言底子

游戲,作文起步教學(xué)的有效途徑——品陶艷敏老師習(xí)作指導(dǎo)課

語文主題學(xué)習(xí):妙筆妙境——《霧凇》《海上日出》《第一場(chǎng)雪》主題學(xué)習(xí)

走近《草房子》——高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《海倫·凱勒》教學(xué)設(shè)計(jì)

《宋慶齡故居的樟樹》審美解讀

“讀”中感悟,“寫”中提升——《爸爸的花兒落了》讀寫結(jié)合案例評(píng)析

把握兒童語言“生長(zhǎng)”的密碼——閱讀教學(xué)中語言“零生長(zhǎng)”問題的解決策略

“動(dòng)手”學(xué)語文

小學(xué)語文合作誦讀淺談

語文學(xué)科與信息技術(shù)整合之四大忌

幫助學(xué)生構(gòu)建閱讀形象的幾點(diǎn) 論文QQ81995535 策略

讓學(xué)生“讀”出一片新天地

小學(xué)低年級(jí)口語交際與寫話有效整合初探

乘高效閱讀快車 行幸福人生之路——高效閱讀實(shí)驗(yàn)工作報(bào)告

文學(xué)作品背景介紹的價(jià)值與設(shè)計(jì)例談

向“語文味”的深處漫溯

關(guān)注表達(dá):語文教學(xué)的價(jià)值取向——以《滕王閣序》為例

語文,因幽默而美麗

小學(xué)高年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課課型初探——《魯濱遜漂流記》課外閱讀系列指導(dǎo)

《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)

瞬間的精彩——蘇教版《雨后》第三、四節(jié)教學(xué)反思

淺談?wù)Z文教學(xué)中的習(xí)作評(píng)價(jià)

在賞析中領(lǐng)悟,在評(píng)改中提高——高中作文四步評(píng)改法

初中作文仿寫訓(xùn)練例談

語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)嘗試

在實(shí)踐中學(xué)語文

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)效果初探

在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

動(dòng)機(jī)維持策略在習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用——運(yùn)用美國凱勒教授“ARCS”學(xué)習(xí)動(dòng)

噴香的閱讀

莫讓“自主”迷失了自我

江蘇省南京市竹山中學(xué)高效閱讀教學(xué)訓(xùn)練體系的構(gòu)建

乘高效閱讀快車行幸福人生之路——高效閱讀實(shí)驗(yàn)工作報(bào)告

瞬間的精彩——蘇教版《雨后》第三、四節(jié)教學(xué)反思