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煤炭高等教育

編輯出版：煤炭高等教育雜志編輯部
主辦：中國煤炭教育協(xié)會
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省徐州市
語種：中文　　ISSN：1004-8154

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《化學教育雜志》1982年06期

《職業(yè)教育(下旬刊)雜志》2012年04期

《煤炭高等教育雜志》2004年06期目錄

校園文化與一流大學創(chuàng)建——兼論華中科大的校園文化建設
劉獻君,劉繼文
北京工業(yè)職業(yè)技術學院簡介
大學的企業(yè)家精神與大學精神
丁三青
大學高層人才運營的三大缺憾:經(jīng)濟人、奢侈品、萬能家
劉志民
人均GDP超過1000美元后我國教育面臨的問題
紀素麗,李海洋
我國高等教育大眾化進程的特點回顧與發(fā)展策略分析
高田欽
高等教育發(fā)展的良性互動——寧波高教發(fā)展側記
彭擁軍
高校作為企業(yè)改制發(fā)起人的校企合作模式探索
鐘曉東,許臣
生成和超越:雅斯貝爾斯的大學理念及其啟示
任重遠,肖云龍
建構主義教育活動的系統(tǒng)分析與哲學思考
楊俊
《二十一世紀中國教育的走向》
教育過度產(chǎn)生的制度探析
張香敏
我國高等工程教育觀的內(nèi)涵探討
劉群志
重構大學院系和職能部門工作績效考核體系的思考
張文祥,趙輝
略論西南聯(lián)大的辦學經(jīng)驗
文勝利
論高校知識產(chǎn)權評估的對象及其法律影響因素
朱志權,劉俊
大學新校區(qū)可持續(xù)發(fā)展因素探討——以中國礦業(yè)大學為例
錢紅軍
高校健全危機管理機制探討
蘇寶利,呂貴
高校突發(fā)事件應對機制研究
王曉三
從圣壇走向現(xiàn)實——教師形象的理想境界與生活回歸
金自如
《理工科高校人文教育教學模式研究》
經(jīng)濟全球化對復合型外語人才培養(yǎng)中外語教師業(yè)務素質(zhì)的挑戰(zhàn)
韓海燕
大學生政治熱情的社會學觀察——從"傳單"到"傳銷"的變化
陸丹,張月
論高校校園網(wǎng)BBS的思想教育功能
劉繼文
試論"問題學生"的教育及轉(zhuǎn)化原則
羅建國,黃迪皋
論高校法律基礎課的德育功能
孫冕
美國大學校長權力來源的組織學分析
張正鋒
高等特殊教育專業(yè)化課程設計的若干思考
何侃
"認知——拓展"教學模式的探討
蔣霞
關于"大學生心理健康教育"課程建設與改革的思考
段鑫星,趙玲,宋冰
深化憲法學課堂教學改革的思考
王太高
問題與出路:高等學校"兩課"實踐教學現(xiàn)狀分析
劉廣登
高師音樂專業(yè)課程體系發(fā)展之研究
歐蘭香
試論行動研究模式及其在高校英語教學中的應用
孫紅
英語作文論點句的擬定與完善
孟麗
對數(shù)學學習過程的探討
劉萍
我國城市社區(qū)文化建設存在的問題與對策選擇
黃立營
班主任工作探秘
孫在美,張益成
人民法院生效裁判文書證據(jù)效論文QQ81995535 力芻議
祁貴明,陳建
團隊管理中的激勵探討
黃元元,田萌
中國古代軍事文化與籃球競賽謀略
曹竟成
關于西方經(jīng)濟學教學中應處理好的六個關系
張志華
網(wǎng)絡教學:教育公平實現(xiàn)的新契機
周瓊
人力資源管理專業(yè)畢業(yè)實習"三步走"教學模式初探
杜恒波
"公共關系學"教學中如何激發(fā)學生的主動性
冀朋元
對電大普專班主任工作的一些思考
徐雪珍
本科教學水平評估與教學檔案建設
曾虹,鎖嘉
文科計算機實驗教學改革芻議
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信息時代會計電算化發(fā)展探析
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人均GDP超過1000美元后我國教育面臨的問題

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高校作為企業(yè)改制發(fā)起人的校企合作模式探索

生成和超越:雅斯貝爾斯的大學理念及其啟示

建構主義教育活動的系統(tǒng)分析與哲學思考

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"認知——拓展"教學模式的探討

關于"大學生心理健康教育"課程建設與改革的思考

深化憲法學課堂教學改革的思考

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高師音樂專業(yè)課程體系發(fā)展之研究

試論行動研究模式及其在高校英語教學中的應用

英語作文論點句的擬定與完善

對數(shù)學學習過程的探討

我國城市社區(qū)文化建設存在的問題與對策選擇

班主任工作探秘

人民法院生效裁判文書證據(jù)效 論文QQ81995535 力芻議

團隊管理中的激勵探討

中國古代軍事文化與籃球競賽謀略

關于西方經(jīng)濟學教學中應處理好的六個關系

網(wǎng)絡教學:教育公平實現(xiàn)的新契機

人力資源管理專業(yè)畢業(yè)實習"三步走"教學模式初探

"公共關系學"教學中如何激發(fā)學生的主動性

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本科教學水平評估與教學檔案建設

文科計算機實驗教學改革芻議

信息時代會計電算化發(fā)展探析

現(xiàn)代教育技術條件下的高職教學模式

巴赫鋼琴復調(diào)作品教學淺論

以人為本創(chuàng)新班級管理

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