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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2014年17期目錄

  • 2014年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計)大賽 第二階段已經(jīng)啟動

  • 關(guān)鍵詞:修辭

  • 本刊鄭重聲明

  • 為了語文教學(xué)的真諦而追夢

    吳樹強

  • 話題:“平等”對話里的“不平等約束”

  • 語文課堂師生對話的向度

    王益民

  • 獨白深處亦對話

    付小明

  • 語文教學(xué)中的“追問”藝術(shù)

    夏俊良

  • 語文幽默教學(xué)的機理——以程少堂語文幽默點染教學(xué)為例

    張毅

  • 提取資源,豐厚語文教學(xué)的滋味——談?wù)Z文教師綜合素養(yǎng)的自我訓(xùn)練(016

    余映潮

  • “閱讀訓(xùn)練”:中學(xué)語文教學(xué)最大的敗筆

    馬躍

  • 小說是如何折磨讀者的——《小說課:折磨讀者的秘密》大家談

    趙群筠

  • 語文教學(xué)目標設(shè)計要基于學(xué)生視界

    王林喜

  • 貼著學(xué)生教《端午的鴨蛋》

    馬曉奕

  • 點撥,增加語文教學(xué)的厚度與深度

    劉家坤

  • 多層比讀,細品真情——《秋天的懷念》教學(xué)片斷

    付延聲

  • 帶著閱讀的力量前行——記深圳市羅燦名師工作室

  • 以《散步》為例談?wù)n型設(shè)計創(chuàng)新

    徐政洪

  • “一根筋”和“一鍋出”——優(yōu)化文言文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)初探

    顧敏敏

  • 錢夢龍教語文——問與導(dǎo)的精彩華章

    張旋

  • “知人論世”辨——“知人”不易,“論世”更難

    陳金強

  • 讓節(jié)選課文找到“家”——以教學(xué)《在烈日和暴雨下》為例

    徐亞玲

  • 確定教學(xué)內(nèi)容的五個出發(fā)點——以《聞一多先生的說和做》為例

    羅祥煉

  • 《心聲》中匠心獨用的“兩”

    何曉燕

  • “伊人”究竟是誰?——《蒹葭》主題個性化解讀探微

    梁玉東

  • 廣而告之的《醉翁亭記》

    王宏興

  • 《白雪歌送武判官歸京》中的溫度、顏色、視角

    曾坤

  • 閑筆蘊千鈞,無情勝有情——《小石潭記》結(jié)尾探幽

    陳 論文QQ81995535 治勇 鄭慧琴

  • 關(guān)于《飲酒》的幾點思考

    付紅軍

  • 《孫權(quán)勸學(xué)》中的標點意趣

    盧偉峰

  • “泯然眾人矣”句讀辨正

    葉翠仙

  • 小詩寫作:走出初中寫作教學(xué)的盲區(qū)

    諸定國

  • 寫作教學(xué)要走科學(xué)化之路——“一體兩翼”自主式寫作教學(xué)簡介

    董琦

  • 逆向運思的三個視點

    王相武

  • 中考語文命題的學(xué)科立場——基于《語文課程標準》的中考語文命題研究

    董曉強

  • 開窗放入大江來——2013年浙江中考語文卷開放性試題研析

    邵金生

  • 有效拓展,讓語文課堂思緒飛揚

    崔建爾

  • 2014年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計)大賽 第一階段獲獎名單

  • 《語文報手機報》初中版產(chǎn)品介紹(全國移動手機用戶均可訂閱)

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