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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2005年01期目錄

  • 中國教育發(fā)展報告(2004)

  • 基于努力教育的學習原理——美國Resnick教授訪談錄

    杜偉宇;楊翠蓉;

  • 課程認識論的沖突與澄清

    郝德永;

  • 觀念的價值和表達:學生在教學中的權(quán)利思考

    仲建維;

  • 超越學習的個體性和社會性之爭——活動理論之于現(xiàn)代學習論的影響

    鄭葳;王大為;

  • “寬松教育”的攻防——解析日本的“學力下降”論戰(zhàn)

    胡國勇;

  • 我國教師教育課程標準的建構(gòu)

    鐘啟泉;胡惠閔;

  • 教師教育課程設置的價值取向

    李海英;

  • 中國教師教育課程的歷史變革及問題反思

    岳剛德;

  • 反思課程與教學的關(guān)系:從理論到實踐

    李子建;尹弘飚;

  • 課程評價中學生的主體性特征探析

    薛源;

  • 讓每個教師滿意——一位校長工作體驗的自述

    祝郁;

  • 學校品牌的經(jīng)營與管理

    信力建;

  • 80/20法則在學校管理中的應用分析

    于家太;

  • 淺論新公共管理理論對學校改革的啟示

    李海生;

  • 教育優(yōu)先區(qū):“給匱者更多”——法國探求教育平等的不平 論文QQ81995535 之路

    王曉輝;

  • 論英國中小學教研組長的專業(yè)標準

    蔣海棠;夏惠賢;

  • 《多維視角下的教育理論與思潮》出版


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