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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2011年05期目錄

  • 復雜性思維:存在于關(guān)系之中

    小威廉·多爾;唐娜·杜伊特;張光陸;

  • 當前技術(shù)話語的塊莖學分析——加拿大卑詩大學歐萊利教授訪談

    錢旭鴦;

  • 教育中的“科學探究”:理論問題與實踐策略

    楊向東;

  • 理論失位與實踐轉(zhuǎn)向——20世紀美國課程與教學研究的重心轉(zhuǎn)移

    徐學福;

  • 誰決定香港新高中通識教育科的校本課程

    葉慧虹;霍秉坤;

  • 教師期待與學生學業(yè)成績:基于班級層面的研究

    孔云;

  • 能動性與教師本體性安全

    操太圣;喬雪峰;

  • 對我國高師教師教育改革的思考

    鄭淵方;

  • CFG:教師專業(yè)發(fā)展新模式——以一項越南外語教師教育的研究為例

    王春暉;

  • 聯(lián)合國教科文組織與全球教育治理

    杜越;

  • 專業(yè)院校人文教育的理念探討與特點分析——以醫(yī)學人文教育為例

    何亞平;

  • 英屬哥倫比亞大學的國際化戰(zhàn)略研究

    趙風波;范燕瑞;

  • 后現(xiàn)代文化對道德教育研究的價值

    唐愛民;

  • 正確認識“新性善論”——兼與“新性善論”質(zhì)疑者商榷

    李西順;

  • 以評價引導小學生學 論文QQ81995535 習和運用英語學習策略

    呂良環(huán);

  • 對中國大陸與香港地區(qū)基礎技術(shù)教育改革與發(fā)展的比較及幾點建議

    馮蔚蔚;邵健偉;顧建軍;

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