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小學語文教學
小學語文教學

編輯出版：小學語文教學雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學語文教學雜志》2015年05期目錄

  • 對提高識字教學實效的幾點思考

    李志 唐明霞

  • 給成語教學加點文化的“料”

    伍敏勇

  • 例談散文教學的內(nèi)容選擇

    孫瑩

  • 在課文插圖上做足文章

    茆尊萍

  • 學生傾聽能力的培養(yǎng)策略

    沈春雨

  • 閱讀課如何確定教學內(nèi)容——以《趕�！芬徽n為例

    劉茜

  • 抓住三個特點 落實語用教學

    黃明全

  • 怎樣激發(fā)學生的閱讀期待

    包娟

  • 隨時動筆,讓課堂充滿“語文味”

    單文娟

  • “微任務(wù)”:一課一得足矣

    張冬梅

  • 豐富積累,為語用奠基

    呂虹

  • 讓表達的思路開闊起來——《世界上第一個聽診器》教學一得

    牛海云

  • 從四個關(guān)注入手 提高閱讀教學實效

    奚蘇嬌

  • 指導(dǎo)學生修改習作的小技巧

    柏文鳳

  • 從三個方面發(fā)掘習作的素材

    林菲菲

  • 解決寫字教學難題的小妙招

    陳秀錦

  • 六個步驟讓學生掌握生字詞

    許佳燕

  • 依托文本巧練筆

    何愛枝

  • 找準讀寫結(jié)合的訓練點

    徐海兵

  • 快樂著兒童的快樂

    張霞

  • 細微之處見真情

    王梅香

  • 從分歧走向融合——一堂以用促學的哲學思辨閱讀課

    喬新

  • 《大自然的語言》教學設(shè)計

    張玉香

  • 《黃果樹瀑布》第二課時教學設(shè)計

    王曉艷

  • 樸實無華,卻耐人尋味——聽崔云宏《臨死前的嚴監(jiān)生》一課有感

    陳陽

  • 研題扣文 言意兼得——科普類說明文教學例談

    王久洪

  • 巧打比方 化難為易

    蔡旺盛

  • 科普童話類課文 論文QQ81995535 應(yīng)該如何教

    林輝民

  • 對拓寬語用教學視野的認識與嘗試

    孫愛霞

  • 給點陽光就燦爛——對教師課堂評價語的再認識

    陸華

  • 課堂提問要突出兩個“度”

    周初時

  • 低年級寫字教學的評價藝術(shù)

    黃桂琴

  • 寫字教學的實踐探索與思考

    劉祥英

  • 構(gòu)建以學生為主體的“無師課堂”

    繆曉娟

  • 關(guān)注課堂練說的人文價值

    丁祝玉

  • 課堂拓展:緊扣文本 適時適度

    金建霞

  • 口語交際訓練如何做到“四有”

    趙淑琴

  • 利用單元導(dǎo)語優(yōu)化閱讀教學

    楊華

  • “我”用方言說童謠——一次別開生面的語文綜合實踐活動

    趙曉莉

  • 與你同行,為成長加油

    劉玲玲

  • 課堂因“疑”而精彩紛呈——《雨點兒》教學案例與反思

    官愛珠

  • 給學生的習作“卸卸妝”

    唐麗

  • 精品推薦

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