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您現在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:中國特殊教育在線投稿 中國特殊教育發(fā)表電話
中國特殊教育
中國特殊教育

編輯出版:中國特殊教育雜志編輯部
主辦:中央教育科學研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1007-3728


《中國特殊教育雜志》2011年02期目錄
  • 美國個別化教育計劃的立法演進與發(fā)展

    于素紅;
  • 社會支持在特殊教育學校教師工作家庭沖突與職業(yè)承諾之間的調節(jié)作用

    劉在花;
  • 資優(yōu)殘障人才培養(yǎng)的理念與策略

    何侃;
  • 弱智兒童對常見食物的自由分類

    方燕紅;張積家;馬振瑞;尹觀海;
  • 人工耳蝸兒童、助聽器兒童與健聽兒童音位對比識別能力比較研究

    劉巧云;黃昭鳴;陳麗;杜曉新;孫喜斌;
  • 思維與言語:維果茨基理論及其對聾生書面語寫作能力培養(yǎng)的啟示

    陳蓓琴;丁勇;
  • 現行文簡寫方案

    鐘經華;韓萍;肖航;金惠淑;李偉洪;高旭;孔志清;李任煒;
  • 功能性行為評估的特點及應用價值分析

    韋小滿;楊希潔;
  • 美國替代性學業(yè)成就標準評估體系簡介及啟示

    雷雨田;
  • 小學數學學習障礙兒童刷新能力的發(fā)展性研究

    王曉芳;劉瀟楠;趙鑫;周仁來;
  • 小學六年級數學困難兒童的元認知特點及其在應用題解決中的表現

    郝嘉佳;齊琳;陳英和;
  • 中國教師積極心理品質量表的編制研究

    張沖;孟萬金;
  • 中學生人際適應的特點及其與家庭功能、情緒智力的關系

    程玉潔;鄒 論文QQ81995535 泓;
  • 不同監(jiān)護類型留守兒童與一般兒童情緒適應的比較

    范興華;
  • 農村留守兒童的學習成績主觀評價研究

    吳霓;廉恒鼎;
  • 歧視知覺比貧困更值得關注——從兩者對貧困與非貧困兒童行為的影響來談

    海燕;申繼亮;王曉麗;張莉;
  • 學前兒童圖畫故事書閱讀理解研究

    李林慧;周兢;劉寶根;高曉妹;
  • 積極心理健康教育進程20年大事記

    張沖;
  • 中美積極心理健康教育提升特殊教育領導力高端論壇預備通知


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