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學生之友(最作文)

編輯出版：學生之友(最作文)雜志編輯部
主辦：哈爾濱市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-2023

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《生態(tài)學雜志雜志》2011年10期

《學生之友(最作文)雜志》2012年02期目錄

校園歌曲知多少?
尹傳歌;
建構(gòu)課堂教學情感生態(tài)環(huán)境,優(yōu)化課堂有效教學
王維治;
淺析案例教學法在初中思想政治課教學中的實施
劉孚祆;
“花樣音標教學”的別樣精彩——淺談初中英語音標教學
杜希剛;
自主高效、激發(fā)潛能——談構(gòu)建高效的初中體育課堂的策略
相咸鳳;
理論+實際促進學生全面發(fā)展
王健;
小議初中化學探究式教學
馬冬梅;
新視域下初中學生寄宿班的管理探析
柳劍;
探索有效方式提高思品課堂實效
蔡朝宗;
談生物教學生活化的策略
單江宏;
淺談后進生轉(zhuǎn)化的有效策略
張曉光;
念好“三字經(jīng)”,上好生物課
朱述美;
淺析牛津英語教材的游戲教學
張峰;
如何誘發(fā)學生“善問”
王麗芳;
給自己配一套多媒體
高亮;
以學生為主體,實現(xiàn)初中英語教學與實踐活動的整合
張艷;
學科總復習指導思想的探索
喬勝堂;
提高物理學習興趣方法初探
霍全新;
數(shù)學生態(tài)課堂模式下的教學設計體會
王曉風;
淺談歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
陳章;
對當前初中思想品德教育課堂高效教學的反思
柯志平;
中學英語新詞教學方法
陳治蘭;
批評也是一種藝術(shù)
杜會英;
語文教學中學生寫作能力培養(yǎng)管窺
趙琳;
化學教學設計也要“量體裁衣”——根據(jù)學情做好化學課堂教學設計
陳中華;
在創(chuàng)新模式中提高歷史教學成效
曹桂龍;
談課前單詞教學與閱讀教學的關(guān)系處理
陳鐵;
對體育中考中排球墊球教學方法的探究
項敏玉;
重視校園文化構(gòu)建提高學校德育實效
陸春燕;
淺談有效改善單親家庭學生心理健康狀態(tài)的教育技巧
周麗;
新課改理念下的歷史作業(yè)設計初探
袁益華;
記憶中不滅的油燈
郭興明;
搬開學生學習中的絆腳石——嫉妒
武鵬;
新課程理念的初中思想品德有效教學探微
陳志賢;
愛,教育成功的基石
王鳴;
抓住學生心理搞好化學實驗教學
尹學榮;
農(nóng)村初中英語課堂教學中的提問
陳忠瓊;
語文教學模式與教學創(chuàng)新探討
李莉;
中學語文開放式教學之我見
嚴春玲;
淺談如何優(yōu)化初中語文閱讀教學
林木茂;
中學語文課堂中信息技術(shù)的有效應用
蔡紅;
中學語文課堂提問的優(yōu)化策略
裴瑞奇;
淺論文QQ81995535 談初中語文合作閱讀教學
黃象鋒;
以多媒體手段促進初中語文教學成效提升
李莉;
初中數(shù)學作業(yè)評價新嘗試
張素花;
初中數(shù)學課堂探究式教學方法的思考
高紅梅;
關(guān)于數(shù)學課堂小組合作學習的點滴思考
楊業(yè)業(yè);
淺談初中數(shù)學高效課堂
郭春麗;
挖掘“信息”激發(fā)學生探究數(shù)學的潛能
盧廷海;
初中數(shù)學開放式課堂教學淺探
戴國琴;
初中語文教學之我見
朱桂梅;
試論如何在初中歷史課堂教學中滲透德育
李敏麗;
合作學習策略在初中化學課堂中的運用初探
鄧文蘭;
淺談新課標下初中化學實驗教學
劉彩云;
談農(nóng)村中學物理意識的培養(yǎng)
徐飛;
淺談初中化學復習策略
劉波;
芻議如何提高初中生英語學習能力
章熙美;
淺析初中物理新教材及其新教法
周繼紅;
淺談“分層次教學”在初中數(shù)學教學中的運用
陶麗芳;
網(wǎng)絡環(huán)境下職高德育課開展研究性學習探究
周亞蓮;
初中班主任做好學生心理健康教育的嘗試與探索
展學;
初中生英語書面表達能力提升策略
郭日明;
生物實驗教學中探究能力的培養(yǎng)
李玲;
體育教學怎樣培養(yǎng)人的學習品質(zhì)
童國友;
初中歷史教學中素質(zhì)教育的實施策略
馮玉榮;
讓“自卑學生”沐浴愛的陽光
陳潔;
注重新課導入,提高美術(shù)教學效益
朱文予;
談初中地理研究性學習能力的培養(yǎng)
蔡靜;
初中美術(shù)教學評價探析
張曉燕;
如何在初中體育課堂中運用情境教學
任建偉;
從興趣培養(yǎng)入手創(chuàng)新體育課程教學設計
陳政;
提高中考體育成績的方法研究
金江寧;
中學音樂鑒賞教學的問題與應對探討
毛沿華;
淺析如何在初中美術(shù)教學中滲透環(huán)保教育
馮兵;
初中體育教學中師生關(guān)系的培養(yǎng)
徐鎮(zhèn)東;
中學體育教學中怎樣開展素質(zhì)教育
彭軍榮;
淺談中學體育課的結(jié)尾方式
宗國華;
關(guān)于舉辦第二屆“中國知網(wǎng)杯”全國中小學數(shù)字閱讀活動的函

校園歌曲知多少?

建構(gòu)課堂教學情感生態(tài)環(huán)境,優(yōu)化課堂有效教學

淺析案例教學法在初中思想政治課教學中的實施

“花樣音標教學”的別樣精彩——淺談初中英語音標教學

自主高效、激發(fā)潛能——談構(gòu)建高效的初中體育課堂的策略

理論+實際 促進學生全面發(fā)展

小議初中化學探究式教學

新視域下初中學生寄宿班的管理探析

探索有效方式 提高思品課堂實效

談生物教學生活化的策略

淺談后進生轉(zhuǎn)化的有效策略

念好“三字經(jīng)”,上好生物課

淺析牛津英語教材的游戲教學

如何誘發(fā)學生“善問”

給自己配一套多媒體

以學生為主體,實現(xiàn)初中英語教學與實踐活動的整合

學科總復習指導思想的探索

提高物理學習興趣方法初探

數(shù)學生態(tài)課堂模式下的教學設計體會

淺談歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

對當前初中思想品德教育課堂高效教學的反思

中學英語新詞教學方法

批評也是一種藝術(shù)

語文教學中學生寫作能力培養(yǎng)管窺

化學教學設計也要“量體裁衣”——根據(jù)學情做好化學課堂教學設計

在創(chuàng)新模式中提高歷史教學成效

談課前單詞教學與閱讀教學的關(guān)系處理

對體育中考中排球墊球教學方法的探究

重視校園文化構(gòu)建 提高學校德育實效

淺談有效改善單親家庭學生心理健康狀態(tài)的教育技巧

新課改理念下的歷史作業(yè)設計初探

記憶中不滅的油燈

搬開學生學習中的絆腳石——嫉妒

新課程理念的初中思想品德有效教學探微

愛,教育成功的基石

抓住學生心理 搞好化學實驗教學

農(nóng)村初中英語課堂教學中的提問

語文教學模式與教學創(chuàng)新探討

中學語文開放式教學之我見

淺談如何優(yōu)化初中語文閱讀教學

中學語文課堂中信息技術(shù)的有效應用

中學語文課堂提問的優(yōu)化策略

淺 論文QQ81995535 談初中語文合作閱讀教學

以多媒體手段促進初中語文教學成效提升

初中數(shù)學作業(yè)評價新嘗試

初中數(shù)學課堂探究式教學方法的思考

關(guān)于數(shù)學課堂小組合作學習的點滴思考

淺談初中數(shù)學高效課堂

挖掘“信息”激發(fā)學生探究數(shù)學的潛能

初中數(shù)學開放式課堂教學淺探

初中語文教學之我見

試論如何在初中歷史課堂教學中滲透德育

合作學習策略在初中化學課堂中的運用初探

淺談新課標下初中化學實驗教學

談農(nóng)村中學物理意識的培養(yǎng)

淺談初中化學復習策略

芻議如何提高初中生英語學習能力

淺析初中物理新教材及其新教法

淺談“分層次教學”在初中數(shù)學教學中的運用

網(wǎng)絡環(huán)境下職高德育課開展研究性學習探究

初中班主任做好學生心理健康教育的嘗試與探索

初中生英語書面表達能力提升策略

生物實驗教學中探究能力的培養(yǎng)

體育教學怎樣培養(yǎng)人的學習品質(zhì)

初中歷史教學中素質(zhì)教育的實施策略

讓“自卑學生”沐浴愛的陽光

注重新課導入,提高美術(shù)教學效益

談初中地理研究性學習能力的培養(yǎng)

初中美術(shù)教學評價探析

如何在初中體育課堂中運用情境教學

從興趣培養(yǎng)入手創(chuàng)新體育課程教學設計

提高中考體育成績的方法研究

中學音樂鑒賞教學的問題與應對探討

淺析如何在初中美術(shù)教學中滲透環(huán)保教育

初中體育教學中師生關(guān)系的培養(yǎng)

中學體育教學中怎樣開展素質(zhì)教育

淺談中學體育課的結(jié)尾方式

關(guān)于舉辦第二屆“中國知網(wǎng)杯”全國中小學數(shù)字閱讀活動的函

自主高效、激發(fā)潛能——談構(gòu)建高效的初中體育課堂的策略

理論+實際促進學生全面發(fā)展

探索有效方式提高思品課堂實效

重視校園文化構(gòu)建提高學校德育實效

抓住學生心理搞好化學實驗教學

淺論文QQ81995535 談初中語文合作閱讀教學