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學(xué)前課程研究

編輯出版：學(xué)前課程研究雜志編輯部
主辦：安徽少年兒童出版社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-9531

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《高校后勤研究雜志》2004年03期

《心理與健康雜志》1995年06期

《廣西物理雜志》2007年03期

《實(shí)驗(yàn)室研究與探索雜志》1995年04期

《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2014年04期

《教育與職業(yè)雜志》1992年06期

《學(xué)前課程研究雜志》2007年02期目錄

表達(dá)是幼兒心靈的需要
虞永平;
回到過(guò)程之中——幼兒園課程建設(shè)的路向
虞永平;
從我國(guó)幼兒園課改透視課程評(píng)價(jià)價(jià)值取向之變化
朱曉梅;傅淳;
反思“一物多玩”對(duì)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
沈俊;
5～7歲幼兒謙讓行為的類(lèi)型分析
王任梅;劉晶波;
當(dāng)前幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)存在的問(wèn)題——以?xún)蓚€(gè)社會(huì)活動(dòng)為例
王冬蘭;
淺談兒童故事劇表演指導(dǎo)策略
顧明華;
游戲文化的消逝與重建
邱學(xué)青;
玩圈之游戲——談日常生活中游戲的開(kāi)展
周亞萍;
挖掘農(nóng)村教育資源,開(kāi)展幼兒創(chuàng)新游戲
胡美霞;嚴(yán)偉妮;
值日生
隋靜;
小議班級(jí)里的經(jīng)驗(yàn)分享
陳少敏;
關(guān)于幼兒園課程現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
許凱;袁愛(ài)玲;
蒙臺(tái)梭利的自然教育
鮑亞;
論杜威的教育經(jīng)驗(yàn)觀
王秀萍;
田野課程介紹
再識(shí)園本課程
朱靜怡;
開(kāi)放的時(shí)代開(kāi)放的教育——開(kāi)放教育的探索與實(shí)踐
寧征;李?lèi)?ài)玲;
春天的電話(huà)
談蕾;馬夏菲;韓思;
第一次親密接觸——淺談?dòng)H子園教師與家長(zhǎng)的第一次互動(dòng)
王嵐;
幼兒教師如何與祖輩家長(zhǎng)有效溝通
林麗真;陳碧鳳;
淺談托班活動(dòng)室的環(huán)境規(guī)劃
俞貴珍;
淺談班級(jí)環(huán)境對(duì)規(guī)范托班幼兒日常行為的積極作用
張麗;
珍珠資源在幼兒園課程中的利用
朱海燕;
建好、用好幼兒園課程資源庫(kù)
張家港市城北幼兒園課題組;
你的眼睛是主角
楊凱紅;
感動(dòng)的事,感恩的心
黃翠萍;
讓生命與美對(duì)話(huà)——人文關(guān)懷下教育的回歸
蔣煊;
征稿啟事
本刊編輯部論文QQ81995535 ;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

表達(dá)是幼兒心靈的需要

回到過(guò)程之中——幼兒園課程建設(shè)的路向

從我國(guó)幼兒園課改透視課程評(píng)價(jià)價(jià)值取向之變化

反思“一物多玩”對(duì)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)

5～7歲幼兒謙讓行為的類(lèi)型分析

當(dāng)前幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)存在的問(wèn)題——以?xún)蓚€(gè)社會(huì)活動(dòng)為例

淺談兒童故事劇表演指導(dǎo)策略

游戲文化的消逝與重建

玩圈之游戲——談日常生活中游戲的開(kāi)展

挖掘農(nóng)村教育資源,開(kāi)展幼兒創(chuàng)新游戲

值日生

小議班級(jí)里的經(jīng)驗(yàn)分享

關(guān)于幼兒園課程現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

蒙臺(tái)梭利的自然教育

論杜威的教育經(jīng)驗(yàn)觀

田野課程介紹

再識(shí)園本課程

開(kāi)放的時(shí)代 開(kāi)放的教育——開(kāi)放教育的探索與實(shí)踐

春天的電話(huà)

第一次親密接觸——淺談?dòng)H子園教師與家長(zhǎng)的第一次互動(dòng)

幼兒教師如何與祖輩家長(zhǎng)有效溝通

淺談托班活動(dòng)室的環(huán)境規(guī)劃

淺談班級(jí)環(huán)境對(duì)規(guī)范托班幼兒日常行為的積極作用

珍珠資源在幼兒園課程中的利用

建好、用好幼兒園課程資源庫(kù)

你的眼睛是主角

感動(dòng)的事,感恩的心

讓生命與美對(duì)話(huà)——人文關(guān)懷下教育的回歸

征稿啟事

開(kāi)放的時(shí)代開(kāi)放的教育——開(kāi)放教育的探索與實(shí)踐