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比較教育研究

編輯出版：比較教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-7667

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《比較教育研究雜志》2002年S1期目錄

知識經濟時代比較教育的使命
顧明遠
全球化時代的比較教育:發(fā)展、使命和作用
Mark Bray,閻保華
和而不同:全球化條件下中國比較教育發(fā)展的方向(論綱)
王長純
資訊時代全球化教育發(fā)展的吊詭與超越
廖春文
全球化、本土化及中國比較教育學的歷史使命與課題
孫啟林,朱成科
全球化的地緣政治學——比較教育學者的重新審視
Nina Dey Gupta,閻保華
比較學科——理解比較教育學的一個可能視角
李現(xiàn)平
21世紀中國比較教育概念的范式轉變:觀點與挑戰(zhàn)
郭禮賢,饒耀平
教育全球化:進程與話語
Juergen Schriewer,馮巍
比較教育扮演的角色
鈴木慎一,馮巍
比較教育發(fā)展的廣闊前景
張俊杰,焦彤
大學文化與企業(yè)文化:沖突與融合
王曉輝
全球浪潮和地方推動:走向分權的學校
Holger Daun,郄海霞
高等教育和跨國企業(yè)聯(lián)系——建立一個互通的渠論文QQ81995535 道:從匈牙利得出的對中國的
Kassie Freeman,洪穎滔
經濟全球化與中國職業(yè)教育改革
周誼
全球化與俄羅斯教育改革
A.Djourinski,繆胤
并購與管理學成人教育:利用蘇黎世活案例研究方法尋求提高經理人的全球競
Jaquline Fendt,孫貴聰
全球化、終身學習與大學
饒耀平
全球化時代學校的新機遇與新問題
Jozef Kuzma,史明潔
發(fā)展中國家的希望與風險:教育私有化
Ahmed Mohamed Nabawy,郜暉
美國高等教育多樣性探析
蔣凱
知識資本主義時代的教育政策
Micheal Peters,吳志蘭
經濟全球化和阿曼的高等教育改革
Ali Salim Mohamed,Al Mujaini,康瑜
論全球化時代國家認同感的培養(yǎng)
高廉怡,鄭富興
在全球化的世界中轉變知識觀念——面向高等教育全球化的倫理方法
Sylvia van de Bunt-Kokhuis,徐靜
論中國教育國際化的今天與明天
王義高
國際理解教育——全球化背景下各國教育改革策略
陳鴻瑩,張德偉
如何認識高等教育國際化:尋求一個概念框架
查強,耿益群
創(chuàng)建學習化社會的國際比較研究
王恩發(fā)
教育與民族認同
Lee Byung-Jin,李家永
全球化時代的文化傳統(tǒng)和教育
Emiliano A.Aberin,康瑜
教育國際化:獨聯(lián)體國家教育綜合化的發(fā)展
葉玉華
多元文化與課程發(fā)展
陳時見
全球化時代的和平教育
Mark Wayland,Di Bretherton,劉靜
課程改革呼喚全球視野——非普遍性發(fā)展理論探析
霍力巖,李敏誼
正視HIV和AIDS所產生的影響:大規(guī)模傳染病對教育供給、需求和質量
Carol Elizabeth Coombe,王春玲
多元文化教育和后殖民取向
Anne Hickling-Hudson,張家勇
美國研究型大學本科教育改革透視
劉凡豐
全球化與技能發(fā)展:來自南部非洲的經驗
Leon Tikly,John Lowe,楊曉波
從基礎教育課程改革看日本注重發(fā)展個性的教育
李協(xié)京
培養(yǎng)全球觀:日、加學生對于世界公民責任問題的看法
George H.W.Richardson,David Blades,賈玉梅
論21世紀初國際課程與教學改革新動向
牛道生
日本中小學課程改革述評
白彥茹
經濟全球化與中國教師教育改革
梁忠義,王春光
博茨瓦納教師在實施新數(shù)學課程過程中遇到的挑戰(zhàn):利用符號轉換作為教室中
Kgomostso Gertrude Garegae,繆胤
經濟全球化與我國教師教育的創(chuàng)新
袁銳鍔
香港教師眼中的國民教育
胡少偉,賴柏生
改革給教師的工作帶來了什么?——美國和匈牙利的比較
Nora Arato,郄海霞

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知識經濟時代比較教育的使命

全球化時代的比較教育:發(fā)展、使命和作用

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資訊時代全球化教育發(fā)展的吊詭與超越

全球化、本土化及中國比較教育學的歷史使命與課題

全球化的地緣政治學——比較教育學者的重新審視

比較學科——理解比較教育學的一個可能視角

21世紀中國比較教育概念的范式轉變:觀點與挑戰(zhàn)

教育全球化:進程與話語

比較教育扮演的角色

比較教育發(fā)展的廣闊前景

大學文化與企業(yè)文化:沖突與融合

全球浪潮和地方推動:走向分權的學校

高等教育和跨國企業(yè)聯(lián)系——建立一個互通的渠 論文QQ81995535 道:從匈牙利得出的對中國的

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全球化、終身學習與大學

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全球化時代的和平教育

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全球化與技能發(fā)展:來自南部非洲的經驗

從基礎教育課程改革看日本注重發(fā)展個性的教育

培養(yǎng)全球觀:日、加學生對于世界公民責任問題的看法

論21世紀初國際課程與教學改革新動向

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經濟全球化與中國教師教育改革

博茨瓦納教師在實施新數(shù)學課程過程中遇到的挑戰(zhàn):利用符號轉換作為教室中

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改革給教師的工作帶來了什么?——美國和匈牙利的比較

全球化、本土化及中國比較教育學的歷史使命與課題

高等教育和跨國企業(yè)聯(lián)系——建立一個互通的渠論文QQ81995535 道:從匈牙利得出的對中國的

全球化、終身學習與大學

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