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比較教育研究

編輯出版：比較教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-7667

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《神州學(xué)人雜志》1994年10期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年01期

《中國林業(yè)教育雜志》2013年06期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1993年08期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1983年11

《中國高等教育雜志》2006年11期

《中國農(nóng)村教育雜志》2008年04期

《比較教育研究雜志》2009年05期目錄

全球化背景下教育的特征及其發(fā)展前景
克萊因·索迪安;菅坤;
近十年來影響美國教育政策的研究項(xiàng)目、機(jī)構(gòu)、個人和信息源
王曉陽;
國際科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)教育的發(fā)展及其對我國理科教育改革的啟示
李艷梅;鄭長龍;
國際視野下的教育系統(tǒng)危機(jī)應(yīng)對及危機(jī)后重建——聯(lián)合國國際教育規(guī)劃研究所
劉建銀;
德國教育投入的規(guī)模、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)
孫進(jìn);
肯尼亞女子高等教育發(fā)展:問題及對策
萬秀蘭;余小玲;
埃及高等教育發(fā)展資助計(jì)劃述評
季誠鈞;徐少君;
經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃與尼日利亞高等教育體制變革
樓世洲;
尼日利亞大學(xué)發(fā)展的主要困難及其改革措施
岑建;
撒哈拉以南非洲中等教育發(fā)展的滯后與復(fù)興策略
鄭崧;
獨(dú)立后的非洲高校學(xué)生事務(wù):從殖民化到本土化的發(fā)展
李燕;
美國軍官學(xué)校的教員隊(duì)伍建設(shè)及其借鑒價值
趙正國;
《比較教育研究》投稿須知
美國軍官學(xué)校人格教育及其借鑒意義
宋乃平;
美國軍官學(xué)校的軍事思想教育
張金甌;
美國教師評價的發(fā)展歷程與評價模型研究述評
孫炳海;申繼亮;
教師培養(yǎng)和管理模式的選擇性路徑探析——美國“新教師計(jì)劃”述評
古冬梅;洪明;
立法引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展——美國《不讓一個孩子掉隊(duì)》的教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵、
趙風(fēng)波;邵興江;
美國教師質(zhì)量研究述評——教師有效性的視角
戴偉芬;
俄羅斯擬延長大學(xué)生學(xué)習(xí)時間應(yīng)對失業(yè)危機(jī)
牛永紅;
澳大利亞:經(jīng)濟(jì)危機(jī)對大學(xué)生入學(xué)和就業(yè)造成影響
白華;
澳大利亞企業(yè)雇主數(shù)量減少
白華;
加拿大:安大略省推出大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃
李函穎;
英國高校合作創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會
呂思培;
韓國大學(xué)為學(xué)生就業(yè)提供多種支援幫助
鄭玉善;
日本企業(yè)方反對“就職協(xié)議復(fù)活”
房倩倩;
“聯(lián)校教育、社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)研究論文獎計(jì)劃”專論文QQ81995535 欄

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

全球化背景下教育的特征及其發(fā)展前景

近十年來影響美國教育政策的研究項(xiàng)目、機(jī)構(gòu)、個人和信息源

國際科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)教育的發(fā)展及其對我國理科教育改革的啟示

國際視野下的教育系統(tǒng)危機(jī)應(yīng)對及危機(jī)后重建——聯(lián)合國國際教育規(guī)劃研究所

德國教育投入的規(guī)模、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

肯尼亞女子高等教育發(fā)展:問題及對策

埃及高等教育發(fā)展資助計(jì)劃述評

經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃與尼日利亞高等教育體制變革

尼日利亞大學(xué)發(fā)展的主要困難及其改革措施

撒哈拉以南非洲中等教育發(fā)展的滯后與復(fù)興策略

獨(dú)立后的非洲高校學(xué)生事務(wù):從殖民化到本土化的發(fā)展

美國軍官學(xué)校的教員隊(duì)伍建設(shè)及其借鑒價值

《比較教育研究》投稿須知

美國軍官學(xué)校人格教育及其借鑒意義

美國軍官學(xué)校的軍事思想教育

美國教師評價的發(fā)展歷程與評價模型研究述評

教師培養(yǎng)和管理模式的選擇性路徑探析——美國“新教師計(jì)劃”述評

立法引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展——美國《不讓一個孩子掉隊(duì)》的教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵、

美國教師質(zhì)量研究述評——教師有效性的視角

俄羅斯擬延長大學(xué)生學(xué)習(xí)時間應(yīng)對失業(yè)危機(jī)

澳大利亞:經(jīng)濟(jì)危機(jī)對大學(xué)生入學(xué)和就業(yè)造成影響

澳大利亞企業(yè)雇主數(shù)量減少

加拿大:安大略省推出大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃

英國高校合作創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會

韓國大學(xué)為學(xué)生就業(yè)提供多種支援幫助

日本企業(yè)方反對“就職協(xié)議復(fù)活”

“聯(lián)校教育、社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)研究論文獎計(jì)劃”專 論文QQ81995535 欄

近十年來影響美國教育政策的研究項(xiàng)目、機(jī)構(gòu)、個人和信息源

德國教育投入的規(guī)模、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

立法引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展——美國《不讓一個孩子掉隊(duì)》的教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵、

“聯(lián)校教育、社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)研究論文獎計(jì)劃”專論文QQ81995535 欄