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中國教師
中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051


《中國教師雜志》2015年10期目錄
  •  論文QQ81995535 

    卷首語

    蘇霍姆林斯基

  • PISA中國獨立研究房山實踐

  • PISA中國獨立研究:房山實踐

    PISA 2015國家中心

  • 基于PISA實踐的區(qū)域教育質量提升

    郭志族 武玉章 張鞠松

  • 以PISA為契機提升區(qū)域閱讀素養(yǎng)

    高淑一 張學艷

  • 讓語文走進學生的現(xiàn)實生活

    劉宇新 高淑一

  • PISA研究助推數(shù)學教育變革

    張吉 梁玉財

  • PISA對數(shù)學教育教學的啟示

    王長沛

  • PISA培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的實踐探索

    趙青松 李川

  • 對PISA提升學生科學素養(yǎng)的思考

    劉克文

  • 扭轉高中“應試傾向”需綜合施策

    汪明

  • 課本抗戰(zhàn)之《戰(zhàn)時讀本》

    石鷗 曾冬平

  • 在數(shù)學技能與數(shù)學思想之間——以“角的度量”為例

    俞正強

  • 又一次被顛覆——俞正強老師“角的度量”一課賞析

    潘紅娟

  • 小學繪本創(chuàng)編教學中圖像閱讀實踐的研究

    許海燕

  • 高中通用技術課程設計草圖分步教學的探究

    周圓慧

  • 依托學校種植園培養(yǎng)小學生勞技素養(yǎng)的實踐研究

    譚建紅

  • 綜合實踐活動課堂教師“調(diào)味”藝術的思考

    沈莉

  • 教師培訓效果評價指標體系的構建——基于天津市中小學“265農(nóng)村骨干教

    李茜

  • 拒絕平庸 追求卓越——淺談優(yōu)秀教師應具備的基本素質

    王昕

  • 工資不高,芬蘭人為什么還向往教師職業(yè)

    滕珺

  • 生命因課堂而精彩

    冉艷琴

  • 略論師德的三種境界

    孫洪柏

  • 精神明亮的證明——讀王開嶺《精神明亮的人》

    王力

  • 閱讀:靈魂與靈魂的對話——讀梁文道《我的靈魂我的書》

    黃俊

  • “老黃牛精神”:挺起庫區(qū)的教育夢——記廣西搭簡小學教師鄧朝軍

    邱化民

  • 《中國教師》2015年征稿熱點

  • 《中國教師》征稿啟事

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