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中學(xué)地理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)地理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2163

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《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2014年06

《第二課堂(B)雜志》2011年04期

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2012年12期

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《傳媒觀察雜志》2013年12期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》

《中學(xué)地理教學(xué)參考雜志》2014年13期目錄

新園丁贊(11)
喚醒沉寂的地理課堂
于蓉
事件言論
張蕾
2014年高考地理試題統(tǒng)計(jì)分析
李慎中王龍劉振峰朱愛華丁生軍相煒
教給學(xué)生用地理空間視角觀察世界的方法
袁孝亭張家輝
地理課堂教學(xué)中“生本思想”的偏離與回歸
徐國民張孝順
我國“鬼城”頻現(xiàn)的地理因素探析
伏成云
基于校園生態(tài)環(huán)境的地理課程資源開發(fā)
陳志剛
“運(yùn)用地理視角分析現(xiàn)實(shí)問題”的教學(xué)實(shí)踐與思考
邊碗紅
高中地理情境教學(xué)中情境素材的應(yīng)用研究——以《中國國家地理》為例
宋麗
關(guān)于中學(xué)地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究綜述
周維國
“城市化”學(xué)習(xí)中的誤區(qū)解讀
馮煜
中學(xué)階段不典型氣候的歸納與分析
丁振江馬洪德
主題認(rèn)知的發(fā)現(xiàn)與主體學(xué)習(xí)意識(shí)的喚醒論文QQ81995535 ——“德國魯爾區(qū)的探索”(第一課時(shí)
胡凱
地理原理和規(guī)律中的“人情世故”
錢大偉
“天氣與氣候”模擬實(shí)驗(yàn)
黃莉敏
探究性實(shí)驗(yàn)“沖積扇的形成”的改進(jìn)
劉大華姚文彬
用模擬實(shí)驗(yàn)解釋關(guān)于降水的問題
喬瑞敬
地理教學(xué)中的變量思維建模
陳蕾
協(xié)同教學(xué)在高三地理試卷評(píng)講中的嘗試
劉導(dǎo)
文成紅楓古道
張濤
地理試題信息的解讀方法
肖春明
地理熱點(diǎn)命題的“題線”設(shè)計(jì)
李秋林
從數(shù)據(jù)看習(xí)題素材的科學(xué)性
趙磊張義新
“臺(tái)灣地區(qū)珊瑚生態(tài)系統(tǒng)”試題設(shè)計(jì)
劉長根
鈣化灘
胡松
一場(chǎng)受益良多的研修會(huì)——“2014全國中學(xué)微課教學(xué)研修會(huì)”紀(jì)實(shí)與感受
王瑜
兩個(gè)與植物有關(guān)的地名
楊士軍
全國中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事
歡迎參加2014全國高中特色課堂展示交流研討會(huì)(2014年8月貴州六
歡迎參加首屆全國中學(xué)“特色與創(chuàng)新”校長論壇(2014年7月陜西西安)

新園丁贊(11)

喚醒沉寂的地理課堂

事件言論

2014年高考地理試題統(tǒng)計(jì)分析

教給學(xué)生用地理空間視角觀察世界的方法

地理課堂教學(xué)中“生本思想”的偏離與回歸

我國“鬼城”頻現(xiàn)的地理因素探析

基于校園生態(tài)環(huán)境的地理課程資源開發(fā)

“運(yùn)用地理視角分析現(xiàn)實(shí)問題”的教學(xué)實(shí)踐與思考

高中地理情境教學(xué)中情境素材的應(yīng)用研究——以《中國國家地理》為例

關(guān)于中學(xué)地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究綜述

“城市化”學(xué)習(xí)中的誤區(qū)解讀

中學(xué)階段不典型氣候的歸納與分析

主題認(rèn)知的發(fā)現(xiàn)與主體學(xué)習(xí)意識(shí)的喚醒 論文QQ81995535 ——“德國魯爾區(qū)的探索”(第一課時(shí)

地理原理和規(guī)律中的“人情世故”

“天氣與氣候”模擬實(shí)驗(yàn)

探究性實(shí)驗(yàn)“沖積扇的形成”的改進(jìn)

用模擬實(shí)驗(yàn)解釋關(guān)于降水的問題

地理教學(xué)中的變量思維建模

協(xié)同教學(xué)在高三地理試卷評(píng)講中的嘗試

文成紅楓古道

地理試題信息的解讀方法

地理熱點(diǎn)命題的“題線”設(shè)計(jì)

從數(shù)據(jù)看習(xí)題素材的科學(xué)性

“臺(tái)灣地區(qū)珊瑚生態(tài)系統(tǒng)”試題設(shè)計(jì)

鈣化灘

一場(chǎng)受益良多的研修會(huì)——“2014全國中學(xué)微課教學(xué)研修會(huì)”紀(jì)實(shí)與感受

兩個(gè)與植物有關(guān)的地名

全國中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事

歡迎參加2014全國高中特色課堂展示交流研討會(huì)(2014年8月貴州六

歡迎參加首屆全國中學(xué)“特色與創(chuàng)新”校長論壇(2014年7月陜西西安)

主題認(rèn)知的發(fā)現(xiàn)與主體學(xué)習(xí)意識(shí)的喚醒論文QQ81995535 ——“德國魯爾區(qū)的探索”(第一課時(shí)