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高等工程教育研究
高等工程教育研究

編輯出版:高等工程教育研究雜志編輯部
主辦:華中科技大學;中國工程院教育委員會;中國高等工程教育研究會;全國重點理工大學教學改革協作組
出版周期:雙月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1001-4233


《高等工程教育研究雜志》2015年03期目錄
  • 工程教育評估與認證及其思考

    余壽文
  • 中國工程類大學畢業(yè)生2014年度就業(yè)分析

    郭嬌 羅珣 王伯慶
  • 科教結合之聯合培養(yǎng)本科生的探索與實踐

    邢麗 冉盈志 尹伊
  • 學歷對工程師職業(yè)發(fā)展的影響研究

    張羽 楊胡鳳
  • 團隊模式下大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索

    朱昌平 謝秀坤 趙超慧 王涵瑜 莊海峰 張曉花 朱陳松
  • 職業(yè)勝任力視角下對“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的調查與思考

    孫穎 安俐靜 于泓
  • 高?萍既藛T離崗創(chuàng)業(yè)的問題研究

    張呈念 謝志遠 徐丹彤 徐寶晨 金淵博
  • 培養(yǎng)理性的行動者——高等教育目的再思考

    周光禮
  • 學校發(fā)展系統:理論建構與實踐探索

    周建松 陳正江
  • 基于知識圖譜的國際工程學科教育研究可視化分析

    李淑宇 秦小燕 蒲放 李德玉 樊瑜波 韓慧瑜 趙婷婷 雷慶
  • 金錢的意義:科研經費競爭如何塑造學術資本家

    郭卉 李琴 韓婷
  • 中國工程師學會與民國時期高等工程教育

    房正
  • 錢偉長高層次科技創(chuàng)新英才的成功之道

    樊蔚勛
  • 探究型實驗的思路、模式與路徑——基于浙江大學的探索與實踐

    陸國棟 李飛 趙津婷 劉向東
  • 本碩博課程貫通與交叉人才培養(yǎng)

    吳靜怡 奚立峰 杜朋林 孟佳 叢峰
  • 職業(yè)能力導向的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)目標生成機制研究

    楊秋波 陳金龍 王世斌
  • 第四代評估理論視角下的研究生項目評估

    文雯 李雪 王晶
  • “本科生學習與發(fā)展調查”的理論基礎、問卷框架及信效度——基于華中科技

    魏署光 陳 論文QQ81995535 敏 張俊超 雷洪德
  • 基礎教學中持續(xù)性考核制度的探究

    鐘圣怡 李萍 袁怡佳 歐亞飛 陸佳亮 王建飛
  • 院校教學工作評價長效運行模式的構建與實踐

    陳鐵柱 鐘陽春
  • 應用技術型大學教師發(fā)展的實踐路徑——基于博耶的“多域學術觀”

    王志軍
  • 新常態(tài)下的醫(yī)學人文教育:困境與出路

    劉嬋娟 李軍紅
  • 地方本科高校轉型發(fā)展需要強化院校研究

    周愛珍
  • 臺灣技職教育發(fā)展及啟示

    任聰敏
  • 高職教師專業(yè)實踐能力的內涵及培養(yǎng)對策

    王成福 邵建東 陳海榮 陳健德
  • 高職院校大學生創(chuàng)業(yè)能力的評價與提升機制

    陸曉莉
  • 基于工作過程的CMM情景教學法研究與實踐

    李存霞 姬瑞海 林克偉 葉海見
  • 丹麥大學創(chuàng)業(yè)教育模式研究——以哥本哈根商學院為例

    沈雁
  • 工業(yè)工程Living Lab參考模型及其實踐

    丁祥海 Hans-Peter Lentes
  • 面向工程的完整案例輪環(huán)式教學改革探究

    郭漢丁 郭偉 馬輝
  • 基于“工-管融合”的物流管理本科專業(yè)的規(guī)范與特色建設研究

    謝如鶴
  • 基于學習元平臺的大學翻轉課堂教學設計

    祁蕓 張士輝 段金菊
  • 從CDIO教學大綱變動看CDIO課程改革

    胡興志 丁飛己 王紀坤

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