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中學生英語
中學生英語

編輯出版：中學生英語雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：英文　　ISSN：1003-6822


《中學生英語雜志》2014年05期目錄

  • 《中學生英語》2014年改版暨征訂公告

  • 初中英語閱讀課有效詞匯教學初探

    陳青青

  • 英語表演在初中英語課堂教學中的應用

    陳文珍

  • 基于“新課標”背景下的自主性閱讀教學策略探究

    褚衍州

  • 淺談泛讀在高中英語教學中的重要性

    方明敏

  • 高一英語寫作教學的策略探討

    李敏

  • 初中英語寫作教學分析

    錢仲林

  • 淺議初中英語閱讀教學

    王云云 李瑞芹

  • 淺談高中英語教學中存在的問題及對策

    吳鵬

  • 中學英語簡筆畫的巧妙設計及靈活運用

    張璇

  • 初中英語教學中的聽說訓練芻議

    胡雪玲

  • 試論初中英語教學中的形成性評價

    成小瓊

  • 淺析英語教 論文QQ81995535 學中學生的主體作用

    馮志花

  • 淺議初中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    木麗珍

  • 課堂反思性教學在中學英語教學中的應用

    辛蔚

  • 交際法在初中英語教學中的應用

    張美娟

  • 普通高中學生英語學習的困難及轉化策略研究

    楊德

  • 復述在初中英語教學中的應用

    張上文

  • 淺論中學生英語學習興趣的培養(yǎng)

    彭長青

  • 中職英語教師如何提高課堂用語能力

    陳丹

  • 例談高中英語語法教學的有效策略

    焦崇艷

  • 英語課堂中教師人文性話語探究

    邱如珍

  • 閱讀在新課程英語教學中的作用

    楊宏

  • 初中英語教學中的課堂導入策略

    張荔

  • 如何在課外作業(yè)中拓展學生的語言實踐能力

    馮燕子

  • 淺談高中英語課堂的詞匯教學

    徐明珠

  • 芻談構建高中英語高效課堂的策略

    付曉妮

  • 初議初中生英語單詞識記的好途徑

    劉朝陽

  • 交互作用閱讀模式的認知過程及其有效性研究

    宋時香

  • 過程教學法在高中英語寫作教學中的應用研究

    朱曉斌

  • 初中英語課堂導入存在的問題及對策研究

    喬麗娜

  • 激發(fā)學生英語學習的興趣,預防初中兩極分化現(xiàn)象

    許云爽

  • “話題式”互動 激活英語課堂

    郁惠紅

  • 小議構建充滿活力的初中英語課堂的方式

    蔡晶

  • 如何提高“潛力生”的英語成績

    羅永理

  • 淺談游戲教學法在小學英語中的應用

    邵澤東

  • 關于新時期初中英語教學的思考

    于蕾

  • 因材施教是培養(yǎng)中學生英語寫作能力的有效途徑

    接震

  • 高中英語教學方法的創(chuàng)新淺析

    李陽

  • 初中高效英語課堂教學的幾點思考

    劉軍

  • 淺談初中英語課堂教學藝術

    劉勇

  • 新課標下高中英語跨文化交際能力的培養(yǎng)

    肖洪梅

  • 新課標下的英語閱讀訓練策略的思考

    劉濤

  • 淺談英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    宋元林

  • 探究初中英語課堂教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    張曉華

  • 利用情景教學提高初中英語課堂的有效性

    鄒翠榮

  • 4103生態(tài)高效英語課堂

    張西林

  • 興趣是英語高效學習的動力

    李昌華

  • 初中英語試卷講評課教學探析

    劉輝

  • 新課標下初中英語教學中的寫作教學

    向宏佳

  • 譯林牛津版高中英語教學中Task板塊教學策略探析

    呂超鳳

  • 譯林牛津版高中英語課程詞匯優(yōu)化教學分析

    周坤銀

  • 淺談賞識教育在英語教學中的作用

    康玉琴

  • 中西方文化差異在初中英語教學中的運用與穿插

    匡小花

  • 淺論和諧農(nóng)村視角下的家庭英語教育

    楊陽

  • 體裁分析法與高中英語閱讀教學

    趙葉紅

  • 如何讓小學英語教學生活化

    薛艷梅

  • 高中英語詞匯教學有效策略分析

    李海林

  • 高中生英語文化背景形成的培養(yǎng)對策

    徐亞峰

  • “項目學習法”在基于高效的片斷教學研究項目中的應用

    崔雨 李娜

  • Analysis of Two Methods of Knowled

    李婧雅

  • 基于TBLT模式的高中英語閱讀課的教學設計

    陳迪娜

  • 關注社會與生活的初中英語家庭作業(yè)設計

    顧謙

  • 中學英語閱讀教學方法略談

    韓守鎮(zhèn)

  • 初中英語情景教學初探

    李菁

  • 對高中英語課外閱讀教學的探索

    年輝

  • 高中生英語詞匯學習的困難及對策研究

    萬竟成

  • PSE模式在高中英語閱讀課中的運用

    王琳琳

  • 芻議牛津初中英語課堂有效導入

    周建萍

  • 中學英語教學中互動式分層教學實驗

    接震

  • 初中英語教學中詞匯教學方法研究

    吳春茶

  • 基于分層教學法的初中英語教學探索

    徐德榮

  • 小組合作探究學習法在初中英語教學中的應用

    張厚平

  • 中學生英語自主學習的重要性分析

    鐘旭蘭

  • 論初中英語語法教學的四種方法

    高靜

  • 初中英語詞匯有效課堂教學之我見

    秦志云

  • 論如何讓小學英語教學綻放新的生機

    崔紅巖 崔文亭

  • 英文歌曲在初中英語教學中的運用與思考

    陳忠云

  • 基于初中英語教學有效性的思考

    劉逸芳

  • 在英語教學中如何使用情感藝術

    邵琳凱

  • 角色扮演在初中英語課堂教學中的探索與思考

    王寧

  • 試論初中英語學習探究意識的培養(yǎng)

    陳波

  • 高中英語高效課堂的探索

    李靜 李小莉

  • 淺談構建高效英語課堂的幾點誤區(qū)

    孫智琳

  • 如何讓英語課堂真正活起來

    吳紅梅

  • 初中英語作業(yè)的多元化設計探究

    蘆海玲

  • 提升牧區(qū)英語課堂效率的前后五分鐘設計模式探究

    王芳 屈芳 張曉琴

  • 初中英語語法教學中語感缺失成因及對策分析

    曾憲敏

  • 改進方法,提高初中英語寫作教學效率

    包云英

  • 新課程背景下初中英語教學的改革探究

    杜文清

  • 談初中英語教學中情感教育的應用

    王亞男

  • 如何提高高中英語聽力教學效率

    應鐵勇

  • 淺談初中英語教學的創(chuàng)新方法

    凌思慧

  • 對高三美術特長生英語教學風格探究及分層教學的思考

    劉金鑫

  • 談初中英語教學中的素質(zhì)教育

    楊東

  • 淺談初中英語活動課的開展技巧

    趙建興

  • 淺議初中生英語聽說能力的培養(yǎng)

    高傳勇

  • 初中學生英語自學能力培養(yǎng)的方法研究

    樂宜俊

  • 新課改下小學英語教學方法的研究

    李曉霞

  • 對英語學習“后進生”有效激趣的探討

    溫潔

  • 美育在英語教學中的滲透

    張慧 劉強

  • 高中英語閱讀理解解題策略

    張麗君

  • 如何有效提高中學生英語聽力的途徑探討

    彭吾蘭

  • 不同類聯(lián)結模式下“Develop*”搭配信息和特征的語料庫

    李發(fā)東

  • 巧用高考測試閱讀素材,構建跨文化交際內(nèi)容圖式

    孫勇

  • 高中英語單項選擇題剖析

    陸偉明

  • 諧音聯(lián)想法記憶單詞之妙用與濫用

    王永

  • 如何提高學生的英語閱讀能力

    李冬華

  • 非謂語動詞整體理解教學探究

    劉曉平

  • 言語知覺理論視野下的單詞識別與英語口語教學

    王娟芳

  • 掌握閱讀方法 提高閱讀效率

    萬竟成

  • 多媒體輔助教學手段在初中英語情景教學中的應用

    褚玉靜

  • 整合互聯(lián)網(wǎng)資源,促進初中英語教學

    黎慧穎

  • 為閱讀教學插上信息化翅膀——論初中英語閱讀中的多媒體教學

    金國棟

  • 淺議信息技術與農(nóng)村英語課程的整合

    宮寬

  • 《中學生英語·外語教學與研究》征稿啟事

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