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教育研究
教育研究

編輯出版：教育研究雜志編輯部
主辦：中國教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5731


《教育研究雜志》2014年02期目錄

  • 天津市教育科學(xué)研究院

  • 教育綜合改革的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐路徑

    曾天山;

  • 2013中國教育研究前沿與熱點(diǎn)問題年度報(bào)告

    本刊編輯部;

  • 教育學(xué)研究的熱點(diǎn)與重點(diǎn)——對2013年度人大復(fù)印報(bào)刊資料《教育學(xué)》轉(zhuǎn)

    宣小紅;薛莉;馬瀟瀟;張橦;

  • 意識自覺與觀念解放——改革開放以來教育科學(xué)研究的觀念史分析

    王兆璟;

  • 論學(xué)術(shù)自由的人本價(jià)值

    劉亞敏;

  • “教育現(xiàn)象”何以是教育學(xué)的研究對象

    高鵬;楊兆山;

  • 伯恩斯坦的“表意性秩序”理論及啟示——一種關(guān)于學(xué)校德育管理的理論

    謝維和;

  • 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究:回顧、反思及建議——文獻(xiàn)分析的視角

    賈云鵬;范先佐;

  • 論大學(xué)文化責(zé)任的價(jià)值向度與現(xiàn)實(shí)旨?xì)w

    時(shí)明德;

  • 高等教育哲學(xué)新論——“大學(xué)的可能世界”的一種歷史理性的表達(dá)

    楊杏芳;

  • 建構(gòu)基于學(xué)生發(fā)展的學(xué)校自我診斷指數(shù)

    李凌艷 論文QQ81995535 ;李希貴;陳慧娟;

  • 教師專業(yè)心態(tài)的當(dāng)下特征及政策啟示——基于上海的調(diào)查研究

    郅庭瑾;馬云;雷秀峰;程宏;

  • 高等職業(yè)教育評估的價(jià)值取向研究——基于評估方案的文本分析

    王永林;王戰(zhàn)軍;

  • 現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)踐訴求——基于生成性視角

    胡斌武;陳春霞;吳杰;

  • 論高職院校學(xué)習(xí)型教學(xué)共同體的構(gòu)建

    邵建東;

  • 網(wǎng)絡(luò)高考:技術(shù)創(chuàng)新推進(jìn)高考改革

    肖龍海;

  • “赫斯伯格矛盾”解讀——以大學(xué)與歐洲近代早期社會變革為視角

    孫益;

  • 對英美等國家基于證據(jù)的教育研究取向之評析

    閻光才;

  • 保守主義時(shí)代美國公共教育中的五類控制模式分析

    陳露茜;

  • 關(guān)于“融合教育”的幾點(diǎn)思考

    周滿生;

  • 新課改背景下課程整合的實(shí)踐探索——清華大學(xué)附屬小學(xué)“1+X課程”育人

    竇桂梅;

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