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中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))

編輯出版：中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志編輯部
主辦：河南教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-2215

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一點(diǎn)點(diǎn)定律
蔣光宇
初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施探究式教學(xué)
張?jiān)品?/span>
高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
薛娜
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視類(lèi)比推理思想方法
周利芹
優(yōu)化初中物理課堂提問(wèn)
陶曉東
高中生物教學(xué)中關(guān)注模型構(gòu)建
胡俊永
高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
龔志華
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)
劉兆成
初中物理教學(xué)中實(shí)施情感教育
劉妍
高中化學(xué)教學(xué)中重視問(wèn)題設(shè)計(jì)
韓招娣
高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究
孫琥子
初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與教學(xué)研究
薛亞玲
高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
居亞芬
高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究
洪璐璐
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的“執(zhí)行力”
馮艷紅
新課改背景下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
張慶松
高中生物教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
洪登國(guó)
高中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)策略
周云
初中生物問(wèn)題式教學(xué)與核心概念的構(gòu)建
徐東曉
從心理到教學(xué)——克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的對(duì)策
楊風(fēng)明
新課標(biāo)背景下開(kāi)展初中物理合作學(xué)習(xí)
杜穎燕
新課標(biāo)下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
周榮艷
初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)基本觀念
李文
高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
倪冉
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施情境教學(xué)
孟進(jìn)
挖掘化學(xué)中的另類(lèi)課堂
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物理教學(xué)中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
陳樂(lè)
信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
廖偉環(huán)
淺談初中化學(xué)啟蒙教學(xué)
徐貴寶
初中物理“水循環(huán)”教學(xué)設(shè)計(jì)
劉愛(ài)紅
利用微型實(shí)驗(yàn),提高初中化學(xué)教學(xué)有效性
王伯強(qiáng)
建構(gòu)主義理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
董秀珍
談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
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初中化學(xué)隱性分層教學(xué)思考
顧紅梅
談?wù)劯呷龜?shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段回歸課本的意義
顧宣強(qiáng)
溫度、壓強(qiáng)傳感器在金屬電化學(xué)腐蝕實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用
金茹
論文QQ81995535 如何提高初中物理教學(xué)效率
丁娟
數(shù)學(xué)課堂自主化教學(xué)
焦玉俠
演示實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
陳潛
培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能探析
李靜
如何打造有效的初中物理課堂
李虎
探討初中化學(xué)中的教學(xué)引導(dǎo)對(duì)策
李曉鳳
淺談小組內(nèi)討論、交流與展示的有效性
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新課改背景下江蘇物理高考試題分析
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讓提問(wèn)引領(lǐng)高中化學(xué)課堂
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如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
吳祝軍
活用問(wèn)題情境拓展思路空間
王群
如何保持常態(tài)下初中物理復(fù)習(xí)課的有效性
王鋒清
如何有效提高初中化學(xué)教學(xué)效率
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如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
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寓情于境——高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考
仲一鳴
開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn),優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)
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如何在化學(xué)教學(xué)中“問(wèn)”出彩
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信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
曹翠蓮
基于化學(xué)有效教學(xué)的錯(cuò)題管理的實(shí)踐研究
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化學(xué)教學(xué)與思想品德教育的有機(jī)結(jié)合
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初中物理教學(xué)電子白板使用誤區(qū)與措施
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高中化學(xué)概念教學(xué)策略
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巧用信息技術(shù),整合高中數(shù)學(xué)資源
馬小志
高中物理自主學(xué)習(xí)方式的靈活運(yùn)用
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初中物理學(xué)習(xí)困難的成因及對(duì)策研究
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如何構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂
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探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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高中數(shù)學(xué)教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題探析
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數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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新課標(biāo)理念下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
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創(chuàng)建中職數(shù)學(xué)生成性課堂的有效策略
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芻議初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
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對(duì)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性培養(yǎng)的研究
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高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
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例談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
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生活化情境,化學(xué)教學(xué)的催化劑
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合理實(shí)施分層教學(xué) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
季國(guó)榮
構(gòu)建高中生物動(dòng)態(tài)課堂的實(shí)踐研究
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如何提升初中物理實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性
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溯流追源妙用基底
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要“教慧學(xué)生”
吉留萍
切勿陷入循環(huán)論證的圈子中
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高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)高考考點(diǎn)分析
王雪萍
數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施說(shuō)題教學(xué)的嘗試
郭江飛
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師導(dǎo)學(xué)的思考
周玲
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)
張容秀
“相似形”有效教學(xué)策略
翟崇滿
如何提高學(xué)生的物理力學(xué)解題能力
毛祖亮
集30年教育、編輯資源,又一重拳出擊歡迎訂閱中學(xué)生數(shù)理化(初

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優(yōu)化初中物理課堂提問(wèn)

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高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

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