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教育發(fā)展研究

編輯出版：教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1008-3855

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《教育雜志》2011年19期

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《教育雜志》2007年29期

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《教育發(fā)展研究雜志》2010年12期目錄

普通高中教育資源公平配置問題與對策研究——以江蘇省為例
馮建軍;
公辦高中擇校費(fèi)政策分析:管制俘獲理論的視角
劉大立;林小英;
地方教育行政部門的職能轉(zhuǎn)變——基于公共治理視角的分析
胡伶;
北京:打破校際壁壘推進(jìn)學(xué)區(qū)化管理改革試點(diǎn)
縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的新模式——對河南息縣等四縣(區(qū))的案例分析
潘紅波;
試述教師的教材研究——兼議鄉(xiāng)土教材的價值及其開發(fā)
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浙江兩年投入11.3億元改造、撤并768所農(nóng)村學(xué)校
教師績效工資制的潛在影響
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廣西首屆特崗教師99.7%繼續(xù)留教農(nóng)村今年重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)幼兒園
教師能否“為了學(xué)生的一切”——對教師責(zé)任擴(kuò)大化的一種反思
李斌輝;
校長教育家成長機(jī)制解析
沈玉順;
《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》于近日印發(fā)
校長領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力合法性審視
徐金海;
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》審議通過
中小學(xué)校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究
許蘇;陳永明;
教育部啟動實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”
教育均衡發(fā)展背景下特色學(xué)校建設(shè)的思考
許建國;
論學(xué)校精神的凝煉論文QQ81995535 ——兼對部分學(xué)校個案的述評
陳瑞生;陳玉琨;
教育部、財政部啟動實(shí)施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”
民辦中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的困境及其出路——基于對陜西省部分學(xué)校觀察的反思
龍寶新;
從“教”者走向“學(xué)”者——論教師內(nèi)涵性專業(yè)發(fā)展路向及其實(shí)現(xiàn)
胡東芳;
江西省教育廳評選義務(wù)教育均衡示范縣
教師敘事研究的誤區(qū)分析
劉萬海;
河南出臺政策解決進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)難題
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王東;
走出“誤讀”
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