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教育發(fā)展研究
教育發(fā)展研究

編輯出版：教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦：上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1008-3855


《教育發(fā)展研究雜志》2015年07期目錄

  • 如何加強高校藝術學理論及藝術教育研究——評《藝術教育——通向人生美好

    谷博

  • 對民辦學校實施分類管理需要智慧和耐心

    董圣足

  • 本期導讀

  • 歡迎訂閱《教育發(fā)展研究》

  • “十三五”期間推進教育公平的幾個關鍵性問題

    徐輝

  • 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展中的思維誤區(qū)及其對策

    趙鑫

  • 我國獨立學院轉(zhuǎn)設區(qū)域分布現(xiàn)象、歸因及對策

    闕明坤

  • 地方本科高校轉(zhuǎn)型:分歧與共識

    陳新民

  • 地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的三種傾向及其規(guī)避

    趙哲 董新偉 李漫紅

  • 地方高校人才培養(yǎng)改革研究——基于知識生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變的視角

    曹廣祥

  • 我國職業(yè)指導的形態(tài)審視與路徑優(yōu)化

    李夢卿 安培

  • 理實并重及理實融通:高職本科專業(yè)課程的開發(fā)準則

    劉華 葉柏森

  • 高職的“MOOC”愿景:可能與路徑

    唐林偉

  • 高等職業(yè)教育校企合作人才培養(yǎng)機制的構建——基于“5321”模式的探索

    沈燕

  • 論我國教育學自覺的歷程

    雷云 吳定初 羅銀科

  • 高校教師知識分享意愿研究:一個理性的分析框架——以“世界大學城”為例

    張淞

  • 學術共同體的契約精神:本質(zhì)、背離與回歸

    唐松林 魏婷婷

  • MOOC本土化的適切性研究(筆談)

  • MOOC時代高校管理的變革行動

    竇苗苗

  • MOOC課程建設的本土化前景

    李世平

  • 教學對接MOOC的適切性策略

    謝清理

  • MOOC時代學生如何學習

    王照蘭

  • 高校教師隊伍建設的新思路——評《高校思想政治理論課教師隊伍建設的新思

    項洋

  • 探素數(shù)字學習新發(fā)展——上海市長寧區(qū)推出移 論文QQ81995535 動學習新平臺


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