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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845

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《現(xiàn)代特殊教育雜志》2015年03期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年14期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1992年07期

《中國心理衛(wèi)生雜志雜志》2012年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1997年12期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1952年02

《大學(xué)教育科學(xué)雜志》2015年06期

《教育探索雜志》2007年05期目錄

鄧小平教育思想“十論”
宋振全;于云榮;
江澤民民族精神教育思想體系初探
唐春波;
黃炎培職業(yè)教育思想概述
謝澤文;
大學(xué)生社會(huì)支持系統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)的研究
劉春梅;劉剛;
學(xué)生英語評(píng)教結(jié)果的分析與思考
羅雪梅;
以多元智力理論為指導(dǎo)建構(gòu)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境
穆剛;
我國教師聘任制度的實(shí)踐建構(gòu)
蔣亦華;
關(guān)于高考公平性量化分析指標(biāo)的探討
傅海鵬;彭毅;李娟;
立體化教學(xué)資源及其服務(wù)體系的建設(shè)與應(yīng)用
孫萬東;
人類生態(tài)意識(shí)與教育發(fā)展合生態(tài)性思想
尹觀海;段秋平;朱德龍;
教師的生活體驗(yàn):一種不容忽視的課程資源
趙荷花;
論高校研究性學(xué)習(xí)的論文QQ81995535 誤區(qū)及其創(chuàng)新策略
唐烈瓊;
農(nóng)業(yè)院校工科類學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
蔡茂華;
制約大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)因素及其對(duì)策
樂伶俐;
論高職院校旅游地理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
高曉華;
浙江四院校學(xué)分制改革考察及其啟示
杜才平;
分析化學(xué)課教學(xué)改革淺議
樊鐵波;
在思想道德修養(yǎng)課中強(qiáng)化價(jià)值觀教育的探索
王洪光;張斌;
自助式教學(xué)設(shè)計(jì)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
郝鐵鋼;
大學(xué)英語口語教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng)
王穎;
外語文化教學(xué)中要重視母語文化的作用
肖淑云;
對(duì)普通高校提高雙語教學(xué)質(zhì)量的思考
何閱雄;
兼顧智力和非智力因素,優(yōu)化大學(xué)俄語詞匯教學(xué)
張秀梅;
案例教學(xué)在土木工程專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
崔武文;韓紅霞;王喜燕;
高職旅游專業(yè)學(xué)生說寫能力培養(yǎng)途徑探索
傅昭;朱美;
在體育教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的鍛煉習(xí)慣
王放;
試論英語教學(xué)在高等職業(yè)教育中的“偏重問題”
韓仁海;
農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力調(diào)查與提高的建議
王玉江;陳秀珍;
高職院校的科研人文環(huán)境探析
陸炳堅(jiān);黎鐵新;
談開放教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
胡春華;
對(duì)高校體育院系學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)人文素質(zhì)教育
史海現(xiàn);
體育院校體育教育專業(yè)課程設(shè)置的比較研究
熊健;
淺談藝術(shù)教育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
卞莉莉;
中學(xué)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)的反思
陳海東;
以校為本,在新課程改革中促進(jìn)新教師成長
池春燕;
改革師范生的選拔方式,促進(jìn)教師教育專業(yè)化
屠天源;
新課程實(shí)施中教師教學(xué)行為偏差成因分析
李月華;
試論我國高校師資隊(duì)伍管理中的人本缺失
羅紅艷;
論高校師資隊(duì)伍管理機(jī)制的創(chuàng)新
張啟龍;
學(xué)�！處煂I(yè)發(fā)展的搖籃
孫欣;
教師自評(píng)的機(jī)制與運(yùn)用技術(shù)
李淑蘭;
論大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新
邢亮;王芳;曲衛(wèi)君;
高校誠信教育環(huán)境構(gòu)建之我見
李國春;
論教師德性
石峰;
淺談全面實(shí)施素質(zhì)教育
叢國志;
加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育迫切性之我見
韓麗麗;張秉永;
關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的思考
張維瑜;
“自律”是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的著力點(diǎn)
曾黎;
貧困大學(xué)生心理問題分析及對(duì)策
李萬倉;
試論情感教育中的情感體驗(yàn)
程媛;
我國教育心理學(xué)發(fā)展中的問題與對(duì)策
陳良;張大均;
學(xué)習(xí)不良與優(yōu)良初中生非智力因素特征研究
戴斌榮;
非計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)教學(xué)研究
翟國棟;
大學(xué)生信息素養(yǎng)教育初探
王東;
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)模式
廖春紅;
媒體素養(yǎng)教育與課程整合的本土化研究
王磊;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習(xí)誤區(qū)及對(duì)策研究
麥小敏;
對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課潛在危機(jī)的思考
馮峰;
論高職院校實(shí)踐導(dǎo)向課程模式的構(gòu)建
蔣德喜;
NCATE與美國教師教育機(jī)構(gòu)評(píng)估及其啟示
劉雪飛;
英語課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)要素分析——內(nèi)地“課程標(biāo)準(zhǔn)”與香港“課程指引”比較
王艷艷;
商丘師范學(xué)院體育學(xué)院
薪火傳承寫華章與時(shí)俱進(jìn)鑄輝煌——蓬勃發(fā)展的南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院
熱血澎湃辦事業(yè),無怨無悔育英才——記哈爾濱市東安英才學(xué)校校長張希

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

鄧小平教育思想“十論”

江澤民民族精神教育思想體系初探

黃炎培職業(yè)教育思想概述

大學(xué)生社會(huì)支持系統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)的研究

學(xué)生英語評(píng)教結(jié)果的分析與思考

以多元智力理論為指導(dǎo)建構(gòu)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境

我國教師聘任制度的實(shí)踐建構(gòu)

關(guān)于高考公平性量化分析指標(biāo)的探討

立體化教學(xué)資源及其服務(wù)體系的建設(shè)與應(yīng)用

人類生態(tài)意識(shí)與教育發(fā)展合生態(tài)性思想

教師的生活體驗(yàn):一種不容忽視的課程資源

論高校研究性學(xué)習(xí)的 論文QQ81995535 誤區(qū)及其創(chuàng)新策略

農(nóng)業(yè)院校工科類學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

制約大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)因素及其對(duì)策

論高職院校旅游地理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

浙江四院校學(xué)分制改革考察及其啟示

分析化學(xué)課教學(xué)改革淺議

在思想道德修養(yǎng)課中強(qiáng)化價(jià)值觀教育的探索

自助式教學(xué)設(shè)計(jì)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐

大學(xué)英語口語教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng)

外語文化教學(xué)中要重視母語文化的作用

對(duì)普通高校提高雙語教學(xué)質(zhì)量的思考

兼顧智力和非智力因素,優(yōu)化大學(xué)俄語詞匯教學(xué)

案例教學(xué)在土木工程專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用

高職旅游專業(yè)學(xué)生說寫能力培養(yǎng)途徑探索

在體育教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的鍛煉習(xí)慣

試論英語教學(xué)在高等職業(yè)教育中的“偏重問題”

農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力調(diào)查與提高的建議

高職院校的科研人文環(huán)境探析

談開放教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

對(duì)高校體育院系學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)人文素質(zhì)教育

體育院校體育教育專業(yè)課程設(shè)置的比較研究

淺談藝術(shù)教育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策

中學(xué)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)的反思

以校為本,在新課程改革中促進(jìn)新教師成長

改革師范生的選拔方式,促進(jìn)教師教育專業(yè)化

新課程實(shí)施中教師教學(xué)行為偏差成因分析

試論我國高校師資隊(duì)伍管理中的人本缺失

論高校師資隊(duì)伍管理機(jī)制的創(chuàng)新

學(xué)�！處煂I(yè)發(fā)展的搖籃

教師自評(píng)的機(jī)制與運(yùn)用技術(shù)

論大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新

高校誠信教育環(huán)境構(gòu)建之我見

論教師德性

淺談全面實(shí)施素質(zhì)教育

加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育迫切性之我見

關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的思考

“自律”是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的著力點(diǎn)

貧困大學(xué)生心理問題分析及對(duì)策

試論情感教育中的情感體驗(yàn)

我國教育心理學(xué)發(fā)展中的問題與對(duì)策

學(xué)習(xí)不良與優(yōu)良初中生非智力因素特征研究

非計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)教學(xué)研究

大學(xué)生信息素養(yǎng)教育初探

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)模式

媒體素養(yǎng)教育與課程整合的本土化研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習(xí)誤區(qū)及對(duì)策研究

對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課潛在危機(jī)的思考

論高職院校實(shí)踐導(dǎo)向課程模式的構(gòu)建

NCATE與美國教師教育機(jī)構(gòu)評(píng)估及其啟示

英語課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)要素分析——內(nèi)地“課程標(biāo)準(zhǔn)”與香港“課程指引”比較

商丘師范學(xué)院體育學(xué)院

薪火傳承寫華章 與時(shí)俱進(jìn)鑄輝煌——蓬勃發(fā)展的南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

熱血澎湃辦事業(yè),無怨無悔育英才——記哈爾濱市東安英才學(xué)校校長 張希

論高校研究性學(xué)習(xí)的論文QQ81995535 誤區(qū)及其創(chuàng)新策略

學(xué)�！處煂I(yè)發(fā)展的搖籃

薪火傳承寫華章與時(shí)俱進(jìn)鑄輝煌——蓬勃發(fā)展的南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

熱血澎湃辦事業(yè),無怨無悔育英才——記哈爾濱市東安英才學(xué)校校長張希