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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845

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《成才與就業(yè)雜志》2013年12期

《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》1995年06期

《教育探索雜志》2014年01期目錄

開展勞動技術教育培養(yǎng)學生動手能力——哈爾濱市南崗區(qū)勞動技術教育學
歡迎訂閱《教育探索》
陶行知生活德育的精神內(nèi)涵及其現(xiàn)代啟示
沈道海
高等教育的邏輯起點與哲學意蘊——對約翰·s·布魯貝克《高等教育哲學》
謝冬平朱欣
論未成年人“人權絕對化”傾向的危害與糾正
張靖
城鎮(zhèn)化進程中河南省教育資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題研究
張侃
高職院校專業(yè)課程群建設的經(jīng)濟學基礎研究——寫在《教育法律一攬子修訂草
李圓張建鯤
高校校園文化中的儀式教育研究
邱葉
俄語專業(yè)學生人文素質(zhì)教育問題芻議
劉芳
工科院校實施創(chuàng)新教育的幾點思考
朱正國朱桃杏王道遠
高等教育質(zhì)量保障的三維度分析
袁偉
中學生“反學校文化”現(xiàn)象論析
楊潔張家軍
課堂教學研究的文化學思考
張雪娟
語文微課程開發(fā):一種有論文QQ81995535 益的“熱”現(xiàn)象
陳林
商務英語課程教學改革
趙博穎
應用型本科院校課程國際化的策略
陳和太單勝江
基于STS教育理念的高職物理課程教學改革
付麗娟
新形勢下的大學英語四、六級考試的教學改革
張坤劉麗霞楊雷
從教學主導視角談高校課堂教學改革
石利呂立杰
公民倫理教育視域下的倫理學教學改革
楊偉濤
談醫(yī)學院校ESP教學改革
曹秀平林青紅郭宇飛岳曉龍
法學專業(yè)學生學習成績考核方式改革初探
崔冬胡敏謝非非
引導訓練競賽創(chuàng)新——提高幼師學生語文素質(zhì)的探索
李海泳
智能生成教學模式在大學新詩教育中的應用
范云晶
“Seminar”教學模式在本科化學教學中的應用
趙明白麗明張文治
探究式教學在數(shù)字電子技術實驗課中的應用
王革思
案例教學法在旅游管理專業(yè)教學中的應用
張潔
關于討論式教學法及其應用問題探究
楊春梅
互動式教學在英語課堂教學中的應用
蔡潤林
建構(gòu)主義學習理論在醫(yī)學英語教學中的應用
秦一竹石蕾徐艷玲
模因論視角下大學生跨文化交際能力培養(yǎng)探析
李春光
以勝任能力為導向的人力資源管理課程實踐教學探索
陳春
談MTI學生信息技術素養(yǎng)的培養(yǎng)
張文英吳非
基于能力本位的學前游戲教學探索
劉曉燕
名校推進區(qū)域義務教育校際均衡發(fā)展的策略——基于重慶市珊瑚實驗小學的實
譚勁
基于科研反哺教學理念的高校科教融合機制研究
張中強唐翔蔣艷
淺析大學生社會實踐的實效性
王魯楠賈林祥
中西部農(nóng)村高中多樣化發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及對策
李國偉
高校班級組織建設面臨的挑戰(zhàn)及對策
殷姿鄧晶
高校創(chuàng)建和諧校園的探索
曾淋
高校校園文化活動存在的問題及其對策
邱峰
高校俄語導游人才培養(yǎng)存在的問題及對策
劉麗霞張坤
高職院校電氣自動化專業(yè)群建設的探討
馬梅王斌
本科院校市場營銷專業(yè)應用型人才培養(yǎng)探討
劉麗娜
關于家庭經(jīng)濟困難學生“8+1”資助保障體系的構(gòu)建研究
盧希芬黃琴
對新時期高校學生管理工作的探索
陳日輝
廣東地方院校應重視對地方文化的整合
鄒雁余佳樺
現(xiàn)代學校制度建設與家校合作關系構(gòu)建
朱紅
獨立學院推進學生校際交流的策略
武永花趙寧
淺談當代教師的角色定位
許紅梅
中小學校長領導機智之培養(yǎng)
甘宜濤常國良
關于夢想教育的幾點思考
溫宏宇
在大學生中開展“中國夢”教育的探索
宮建偉
大學生法律素質(zhì)培育與人的全面發(fā)展的關系及其時代價值
林國強
用科學發(fā)展觀指導大學生思想政治教育工作
蘇會君
網(wǎng)絡同伴教育:高校網(wǎng)絡思想政治教育的新思路
張曉明段惠方
在高校思想政治理論課教學中培養(yǎng)大學生的文化自覺意識
曾漢君
運用現(xiàn)代教學方法,提高思想政治課教學實效
徐鵬輝苗玉東劇紅紀美姮
大學生道德心理沖突的表現(xiàn)、原因與救贖
楊青莉
對大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的思考
歐陽九根
對當代大學生進行性教育問題的思考
陳龍濤張寶君
開展人生觀專題教育的探討
王紅英王德明
高校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的探索
郝欣于成龍
大學生就業(yè)法律意識的培養(yǎng)
常斯
地方高校財經(jīng)專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀分析與對策探討
李禮王宇曾翔宇
大學生主觀幸福感的教育策略研究
姜濤安海燕
大學生心理素質(zhì)訓練課教學中存在的問題探析
蔣麗華
大學生焦慮情緒的表現(xiàn)及對策
蘭桂萍
淺談女大學生耐力練習畏懼心理產(chǎn)生的原因及消除方法
孫峰
日本留學生政策的調(diào)整與啟示
楊金石
創(chuàng)新型人才的“基因”觀察與培養(yǎng)——麻省理工學院(MIT)經(jīng)驗之啟示
崔麗楚靜
辦小教特色專業(yè) 讓學生學有專長——吉林師范大學教育科學學院
教育心理學——為了學和教的心理學

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

開展勞動技術教育 培養(yǎng)學生動手能力——哈爾濱市南崗區(qū)勞動技術教育學

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陶行知生活德育的精神內(nèi)涵及其現(xiàn)代啟示

高等教育的邏輯起點與哲學意蘊——對約翰·s·布魯貝克《高等教育哲學》

論未成年人“人權絕對化”傾向的危害與糾正

城鎮(zhèn)化進程中河南省教育資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題研究

高職院校專業(yè)課程群建設的經(jīng)濟學基礎研究——寫在《教育法律一攬子修訂草

高校校園文化中的儀式教育研究

俄語專業(yè)學生人文素質(zhì)教育問題芻議

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高等教育質(zhì)量保障的三維度分析

中學生“反學校文化”現(xiàn)象論析

課堂教學研究的文化學思考

語文微課程開發(fā):一種有 論文QQ81995535 益的“熱”現(xiàn)象

商務英語課程教學改革

應用型本科院校課程國際化的策略

基于STS教育理念的高職物理課程教學改革

新形勢下的大學英語四、六級考試的教學改革

從教學主導視角談高校課堂教學改革

公民倫理教育視域下的倫理學教學改革

談醫(yī)學院校ESP教學改革

法學專業(yè)學生學習成績考核方式改革初探

引導 訓練 競賽 創(chuàng)新——提高幼師學生語文素質(zhì)的探索

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“Seminar”教學模式在本科化學教學中的應用

探究式教學在數(shù)字電子技術實驗課中的應用

案例教學法在旅游管理專業(yè)教學中的應用

關于討論式教學法及其應用問題探究

互動式教學在英語課堂教學中的應用

建構(gòu)主義學習理論在醫(yī)學英語教學中的應用

模因論視角下大學生跨文化交際能力培養(yǎng)探析

以勝任能力為導向的人力資源管理課程實踐教學探索

談MTI學生信息技術素養(yǎng)的培養(yǎng)

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名校推進區(qū)域義務教育校際均衡發(fā)展的策略——基于重慶市珊瑚實驗小學的實

基于科研反哺教學理念的高校科教融合機制研究

淺析大學生社會實踐的實效性

中西部農(nóng)村高中多樣化發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及對策

高校班級組織建設面臨的挑戰(zhàn)及對策

高校創(chuàng)建和諧校園的探索

高校校園文化活動存在的問題及其對策

高校俄語導游人才培養(yǎng)存在的問題及對策

高職院校電氣自動化專業(yè)群建設的探討

本科院校市場營銷專業(yè)應用型人才培養(yǎng)探討

關于家庭經(jīng)濟困難學生“8+1”資助保障體系的構(gòu)建研究

對新時期高校學生管理工作的探索

廣東地方院校應重視對地方文化的整合

現(xiàn)代學校制度建設與家校合作關系構(gòu)建

獨立學院推進學生校際交流的策略

淺談當代教師的角色定位

中小學校長領導機智之培養(yǎng)

關于夢想教育的幾點思考

在大學生中開展“中國夢”教育的探索

大學生法律素質(zhì)培育與人的全面發(fā)展的關系及其時代價值

用科學發(fā)展觀指導大學生思想政治教育工作

網(wǎng)絡同伴教育:高校網(wǎng)絡思想政治教育的新思路

在高校思想政治理論課教學中培養(yǎng)大學生的文化自覺意識

運用現(xiàn)代教學方法,提高思想政治課教學實效

大學生道德心理沖突的表現(xiàn)、原因與救贖

對大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的思考

對當代大學生進行性教育問題的思考

開展人生觀專題教育的探討

高校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的探索

大學生就業(yè)法律意識的培養(yǎng)

地方高校財經(jīng)專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀分析與對策探討

大學生主觀幸福感的教育策略研究

大學生心理素質(zhì)訓練課教學中存在的問題探析

大學生焦慮情緒的表現(xiàn)及對策

淺談女大學生耐力練習畏懼心理產(chǎn)生的原因及消除方法

日本留學生政策的調(diào)整與啟示

創(chuàng)新型人才的“基因”觀察與培養(yǎng)——麻省理工學院(MIT)經(jīng)驗之啟示

辦小教特色專業(yè) 讓學生學有專長——吉林師范大學教育科學學院

教育心理學——為了學和教的心理學

開展勞動技術教育培養(yǎng)學生動手能力——哈爾濱市南崗區(qū)勞動技術教育學

語文微課程開發(fā):一種有論文QQ81995535 益的“熱”現(xiàn)象

新形勢下的大學英語四、六級考試的教學改革

引導訓練競賽創(chuàng)新——提高幼師學生語文素質(zhì)的探索

大學生道德心理沖突的表現(xiàn)、原因與救贖