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中學(xué)語(yǔ)文
中學(xué)語(yǔ)文

編輯出版:中學(xué)語(yǔ)文雜志編輯部
主辦:湖北大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:湖北省武漢市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1000-419X


《中學(xué)語(yǔ)文雜志》2014年01期目錄
  • 百年回眸:科學(xué)建構(gòu)高中語(yǔ)文內(nèi)容目標(biāo)體系

    靳健
  • 對(duì)話性學(xué)習(xí)

    曹興戈
  • “語(yǔ)文”人文性之反思

    鄧維策
  • “語(yǔ)文味”可以進(jìn)課標(biāo)嗎?

    張毅
  • 文本細(xì)讀的要義——“文本細(xì)讀的探索與實(shí)踐”課題研究

    周紅陽(yáng)
  • “憤悱”與“互聯(lián)”——建構(gòu)“生成課堂”(3)

    李仁甫
  • 試說(shuō)虛詞在語(yǔ)文教學(xué)中的張力

    陳治勇 鄭慧琴
  • “關(guān)聯(lián)”策略在初中文言文字詞教學(xué)中的運(yùn)用

    胡躍芳 鐘建華
  • 例談陌生化理論在中學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用

    徐愛芳 胡根林
  • 個(gè)性化閱讀教學(xué)的邊界

    吳利麗
  • 培養(yǎng)三種能力,突出一個(gè)“巧”字——導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)背景下語(yǔ)文課堂提問(wèn)思

    張雪松
  • 教材文本目錄:不應(yīng)被忽略的助學(xué)資源

    韓世姣
  • 精深的閱讀是生發(fā)寫作的基礎(chǔ)——以《清兵衛(wèi)與葫蘆》的續(xù)寫為例

    鐘玉群
  • 課程目標(biāo)與達(dá)成方式——談高中作文的有效教學(xué)

    章浙中
  • 哀其不幸,怒其不爭(zhēng)——《變色龍》循環(huán)搖擺結(jié)構(gòu)作用淺析

    張娟
  • 論《裝在套子里的人》的情節(jié)結(jié)構(gòu)藝術(shù)

    付勝云
  • 以禪入境,走進(jìn)精神家園——談《月跡》中體現(xiàn)的精神境界

    王中
  • 《智取生辰綱》“非指示性”教學(xué)設(shè)計(jì)

    鄭逸農(nóng)
  • 發(fā)現(xiàn)有意義的教學(xué)內(nèi)容——以《奇妙的克隆》的教學(xué)設(shè)計(jì)為例

    梁開喜
  • 《運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物·作前體驗(yàn)課》課堂實(shí)錄

    江躍 葉黎明
  • 大美之作——《春江花月夜》課堂實(shí)錄及評(píng)點(diǎn)

    姚平 謝興無(wú)
  • “言之無(wú)文”本義辨

    王瑞剛
  • 香港中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)述略

    劉恩樵
  • 童話閱讀教學(xué)之“人”“文”兼顧——以《皇帝的新裝》為例

    邵彥
  • 用典、詞源與文化傳承

    盛曉慶
  • 難文如何教?

    宮春燕
  • 散文的意境美與中學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)

    胡詠
  • 跟風(fēng)者可以休矣

    王萃
  • 以講評(píng)促進(jìn)增長(zhǎng)

    呂日輝
  •  論文QQ81995535 

    180分來(lái)了,高中語(yǔ)文該怎么改革呢?

    朱健文
  • 語(yǔ)病設(shè)置不能走進(jìn)誤區(qū)

    楊帆
  • 不同凡響

    孫紹振
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