国产男女猛烈无遮挡免费视频软件,国产一级二级无码毛片,欧美亚洲另类久久综合动漫

文理導(dǎo)航(上旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-3879

相關(guān)推薦

《班主任雜志》2013年04期

《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)雜志》2014年24期

《少先隊(duì)小干部雜志》2014年11期

《中國(guó)電化教育雜志》2012年02期

《數(shù)學(xué)小靈通(3》4年級(jí)版)雜志》2013

《課外語(yǔ)文雜志》2011年Z2期

《高中數(shù)理化雜志》2012年17期

《紅領(lǐng)巾(萌芽)雜志》2015年03期

《航海雜志》2013年05期

《地理科學(xué)雜志》2011年10期

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2012年11期目錄

與未來(lái)同行
李開復(fù);
對(duì)《甜甜的泥土》真實(shí)性的辯證思考
論文QQ81995535 嚴(yán)建國(guó);
五育并舉,德育為先——論美術(shù)新課程中的德育滲透教育
李秀君;
淺議筑于共性之上的個(gè)性化高中自主作文學(xué)習(xí)
凌媛媛;
探尋心靈密碼——初中班主任工作手記
藺如;
主動(dòng)學(xué)習(xí)成就語(yǔ)文課堂
許俊;
發(fā)揮積極情感在高中語(yǔ)文教學(xué)中的作用
魏艷麗;
讓“對(duì)話”走進(jìn)語(yǔ)文——對(duì)話教學(xué)法在《故都的秋》中的實(shí)踐
涂志紅;
發(fā)揮多媒體手段在高中語(yǔ)文教學(xué)中的作用
陸美玲;
春風(fēng)潛入夜潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境,潛移默化中發(fā)展學(xué)生的思維能
張東華;
淺談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)的藝術(shù)
李展;
提高學(xué)生的欣賞品味豐富學(xué)生的精神世界——談初中語(yǔ)文教學(xué)中的詩(shī)歌教
沈波;
淺議初中語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入
張以周;
實(shí)施素質(zhì)教育搞好作文教學(xué)
于劍閣;
語(yǔ)文閱讀教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生審美觀教育途徑談
張桂榮;
應(yīng)對(duì)個(gè)性差異亮出精彩紛呈
王猛;
試論初中語(yǔ)文作文教學(xué)的對(duì)策探究
王榕;
淺談作文課如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
潘麗如;
讓學(xué)生多角度觀察生活力求學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)
朱玉萍;
諄諄相誘另辟蹊徑——談如何促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展
黃衛(wèi)華;
淺談高中英語(yǔ)教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略
游治國(guó);
提高中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言感知及綜合運(yùn)用能力的探究
湯紅英;
培養(yǎng)學(xué)生課堂提問能力的研究
李為;
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 催生英語(yǔ)教學(xué)效率提升
馬秉干;
小議高中英語(yǔ)教學(xué)改革中的素質(zhì)教育與應(yīng)試教育
袁青春;
主體教學(xué)理念在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
張莉莉;
淺議初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
盛雪鋒;
激發(fā)興趣點(diǎn)燃英語(yǔ)教學(xué)高效之火花
蔣俊南;
利用高效課堂教學(xué)活動(dòng)增添農(nóng)村英語(yǔ)課魅力
丁珊;
初中英語(yǔ)活力課堂創(chuàng)設(shè)之談
季子子;
合作探究學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
王俠;
初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略探討
王軍;
淺論初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
戴倩華;
摭談?dòng)⒄Z(yǔ)高效課堂的“加減乘除”
黃小慶;
淺談如何提高初中英語(yǔ)課的趣味性
管嬋蓉;
落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 打造英語(yǔ)高效課堂
孫翠月;
多媒體資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用
陸燕;
初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)優(yōu)化之談
謝永仙;
初中英語(yǔ)趣味化教學(xué)模式運(yùn)用
陳俊;
給學(xué)生一雙翱翔于英語(yǔ)世界的翅膀——淺談初中英語(yǔ)單詞教學(xué)
張黎明;
多角度培養(yǎng)初中學(xué)生的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)能力
孫佳;
以“情”感人用“動(dòng)”激情——高中英語(yǔ)情境教學(xué)之談
沙躍紅;
活動(dòng)引導(dǎo) 交流互動(dòng)——合作探究模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用的探析
張海榮;
淺談初中英語(yǔ)課外閱讀
周十余;
“三性”原則在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中運(yùn)用
張正紅;
高中生英語(yǔ)閱讀中自我調(diào)控的機(jī)能探究
紀(jì)少麗;
初中英語(yǔ)書面表達(dá)教學(xué)優(yōu)化之談
王云芳;
高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
秦國(guó)慶;
高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中構(gòu)思運(yùn)用
呂莉;
外教課作業(yè)布置的范例與思考
楊金梅;
高中英語(yǔ)教學(xué)中被忽視的現(xiàn)象及對(duì)策之探
孫麗;
試談初中英語(yǔ)教學(xué)中教師導(dǎo)學(xué)運(yùn)用
張波;
多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
宋海梅;
讓學(xué)習(xí)像呼吸一樣自由——沉浸式英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施設(shè)想
楊樂;
體現(xiàn)“形成性”彰顯“激勵(lì)性”——探討高中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的策略
楊雪;
抓住要領(lǐng) 有效聽力——高中英語(yǔ)聽力教學(xué)方法的初探
唐玉平;
初中英語(yǔ)作業(yè)“批”、“評(píng)”藝術(shù)管窺
李梓;
規(guī)范取舍合理裁量——淺議蘇教版初中思想政治書如何用教材教
彭明;
芻議高中思想政治課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
陳秋艷;
初中思想品德課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)管窺
金霞;
高中政治高效課堂的研究
朱寒憶;
讓思想品德課堂洋溢生活的氣息
趙軍;
淺議政治學(xué)科趣味課堂的構(gòu)建
張兵;
讓生活走進(jìn)課堂——高中政治課堂教學(xué)實(shí)踐
吳勇;
精心設(shè)計(jì)課堂提問注重思想品德課教學(xué)實(shí)效
王駿;
優(yōu)化思想政治課教學(xué)過程提高課堂效率
鄒德松;
提高初中政治教學(xué)效率探析
韓方珍;
高中政治課堂有效教學(xué)方法探討
朱銀成;
編織網(wǎng)絡(luò)撐起歷史的天空
李桂花;
尊重學(xué)生主體打造教學(xué)一體化的課堂
黃家軍;
談?wù)剼v史課程改革
王學(xué)勇;
素質(zhì)教育背景下高中歷史教學(xué)路徑探究
范彬彬;
融情感教育于高中歷史教學(xué)的嘗試
丁惠榮;
新課改下歷史課堂的學(xué)生興趣激發(fā)探析
趙小燕;
初中歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)初探
梁蓓蓓;
巧設(shè)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生歷史自學(xué)能力
楊瓊;
新視域下應(yīng)注重構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的靈動(dòng)課堂
王曉霞;
對(duì)新課程改革背景下高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)思考
薛鳳梅;
初中地理教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)加環(huán)境地理教育
王磊;
淺談如何提高高中地理課堂教學(xué)效果
張群良;
懸念法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
邢明;
高中地理教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
施凱;
淺談初中地理教學(xué)中重視“閱讀材料”的運(yùn)用
潘紀(jì)慧;
情境教學(xué)在地理課堂中的妙用
閔信燕;
關(guān)于多媒體與高中地理教學(xué)的整合初探
王亞亞;
地理課?信息技術(shù)展示課?
顧軍;
在高中地理教學(xué)中如何提高學(xué)生的探究能力
蔣清華;
培養(yǎng)興趣——地理教學(xué)取得高效的必由之路
顧紅梅;
高中音樂課堂如何實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)
馮晨;
淺議提高職高音樂欣賞課教學(xué)效率的有效途徑
丁燕;
初中音樂欣賞課要激發(fā)興趣注重方法
張玲玲;
淺談初學(xué)聲樂的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)
馬小娟;
談如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)音樂的興趣
盧明明;
音樂教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
張萍;
聆聽花開的聲音——特教音樂教學(xué)的實(shí)踐與思考
倉(cāng)曉秀;
小議如何培養(yǎng)學(xué)生的馬克思主義審美道德觀
張圣潔;
讓高中美術(shù)課堂煥發(fā)生命的活力
李斌;
現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用使初中美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了哪些變化
葛慶峰;
新課標(biāo)下高中學(xué)生審美能力與創(chuàng)新淺探
康寧;
民族風(fēng)兒炫起來(lái) 五彩裙兒飄起來(lái)——少兒民族民間舞蹈教學(xué)的實(shí)踐與思考
湯穎;

與未來(lái)同行

對(duì)《甜甜的泥土》真實(shí)性的辯證思考

五育并舉,德育為先——論美術(shù)新課程中的德育滲透教育

淺議筑于共性之上的個(gè)性化高中自主作文學(xué)習(xí)

探尋心靈密碼——初中班主任工作手記

主動(dòng)學(xué)習(xí)成就語(yǔ)文課堂

發(fā)揮積極情感在高中語(yǔ)文教學(xué)中的作用

讓“對(duì)話”走進(jìn)語(yǔ)文——對(duì)話教學(xué)法在《故都的秋》中的實(shí)踐

發(fā)揮多媒體手段在高中語(yǔ)文教學(xué)中的作用

春風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境,潛移默化中發(fā)展學(xué)生的思維能

淺談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)的藝術(shù)

提高學(xué)生的欣賞品味 豐富學(xué)生的精神世界——談初中語(yǔ)文教學(xué)中的詩(shī)歌教

淺議初中語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入

實(shí)施素質(zhì)教育 搞好作文教學(xué)

語(yǔ)文閱讀教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生審美觀教育途徑談

應(yīng)對(duì)個(gè)性差異亮出精彩紛呈

試論初中語(yǔ)文作文教學(xué)的對(duì)策探究

淺談作文課如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

讓學(xué)生多角度觀察生活力求學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)

諄諄相誘 另辟蹊徑——談如何促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展

淺談高中英語(yǔ)教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略

提高中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言感知及綜合運(yùn)用能力的探究

培養(yǎng)學(xué)生課堂提問能力的研究

倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 催生英語(yǔ)教學(xué)效率提升

小議高中英語(yǔ)教學(xué)改革中的素質(zhì)教育與應(yīng)試教育

主體教學(xué)理念在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

淺議初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建

激發(fā)興趣 點(diǎn)燃英語(yǔ)教學(xué)高效之火花

利用高效課堂教學(xué)活動(dòng)增添農(nóng)村英語(yǔ)課魅力

初中英語(yǔ)活力課堂創(chuàng)設(shè)之談

合作探究學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略探討

淺論初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)

摭談?dòng)⒄Z(yǔ)高效課堂的“加減乘除”

淺談如何提高初中英語(yǔ)課的趣味性

落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 打造英語(yǔ)高效課堂

多媒體資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用

初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)優(yōu)化之談

初中英語(yǔ)趣味化教學(xué)模式運(yùn)用

給學(xué)生一雙翱翔于英語(yǔ)世界的翅膀——淺談初中英語(yǔ)單詞教學(xué)

多角度培養(yǎng)初中學(xué)生的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)能力

以“情”感人 用“動(dòng)”激情——高中英語(yǔ)情境教學(xué)之談

活動(dòng)引導(dǎo) 交流互動(dòng)——合作探究模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用的探析

淺談初中英語(yǔ)課外閱讀

“三性”原則在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中運(yùn)用

高中生英語(yǔ)閱讀中自我調(diào)控的機(jī)能探究

初中英語(yǔ)書面表達(dá)教學(xué)優(yōu)化之談

高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中構(gòu)思運(yùn)用

外教課作業(yè)布置的范例與思考

高中英語(yǔ)教學(xué)中被忽視的現(xiàn)象及對(duì)策之探

試談初中英語(yǔ)教學(xué)中教師導(dǎo)學(xué)運(yùn)用

多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

讓學(xué)習(xí)像呼吸一樣自由——沉浸式英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施設(shè)想

體現(xiàn)“形成性”彰顯“激勵(lì)性”——探討高中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的策略

抓住要領(lǐng) 有效聽力——高中英語(yǔ)聽力教學(xué)方法的初探

初中英語(yǔ)作業(yè)“批”、“評(píng)”藝術(shù)管窺

規(guī)范取舍 合理裁量——淺議蘇教版初中思想政治書如何用教材教

芻議高中思想政治課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

初中思想品德課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)管窺

高中政治高效課堂的研究

讓思想品德課堂洋溢生活的氣息

淺議政治學(xué)科趣味課堂的構(gòu)建

讓生活走進(jìn)課堂——高中政治課堂教學(xué)實(shí)踐

精心設(shè)計(jì)課堂提問 注重思想品德課教學(xué)實(shí)效

優(yōu)化思想政治課教學(xué)過程 提高課堂效率

提高初中政治教學(xué)效率探析

高中政治課堂有效教學(xué)方法探討

編織網(wǎng)絡(luò)撐起歷史的天空

尊重學(xué)生主體 打造教學(xué)一體化的課堂

談?wù)剼v史課程改革

素質(zhì)教育背景下高中歷史教學(xué)路徑探究

融情感教育于高中歷史教學(xué)的嘗試

新課改下歷史課堂的學(xué)生興趣激發(fā)探析

初中歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)初探

巧設(shè)學(xué)案 培養(yǎng)學(xué)生歷史自學(xué)能力

新視域下應(yīng)注重構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的靈動(dòng)課堂

對(duì)新課程改革背景下高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)思考

初中地理教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)加環(huán)境地理教育

淺談如何提高高中地理課堂教學(xué)效果

春風(fēng)潛入夜潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境,潛移默化中發(fā)展學(xué)生的思維能

提高學(xué)生的欣賞品味豐富學(xué)生的精神世界——談初中語(yǔ)文教學(xué)中的詩(shī)歌教

實(shí)施素質(zhì)教育搞好作文教學(xué)

諄諄相誘另辟蹊徑——談如何促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展

激發(fā)興趣點(diǎn)燃英語(yǔ)教學(xué)高效之火花

以“情”感人用“動(dòng)”激情——高中英語(yǔ)情境教學(xué)之談

初中英語(yǔ)作業(yè)“批”、“評(píng)”藝術(shù)管窺

規(guī)范取舍合理裁量——淺議蘇教版初中思想政治書如何用教材教

精心設(shè)計(jì)課堂提問注重思想品德課教學(xué)實(shí)效

優(yōu)化思想政治課教學(xué)過程提高課堂效率

尊重學(xué)生主體打造教學(xué)一體化的課堂

巧設(shè)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生歷史自學(xué)能力

初中音樂欣賞課要激發(fā)興趣注重方法