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教師教育研究
教師教育研究

編輯出版：教師教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學;華東師范大學;高等學校師資培訓交流北京中心
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-5905


《教師教育研究雜志》2015年02期目錄

  • 分層模型視角下中心城市基礎教育滿意度影響因素研究——基于“2012新

    紀江明 葛羽屏

  • 如何以學術為業(yè):大學教師專業(yè)發(fā)展的基本問題

    劉紅 母小勇

  • 地方高校服務區(qū)域經濟建設的探索與思考——以江西高校 論文QQ81995535 服務環(huán)鄱陽湖生態(tài)經

    程肇基

  • 自我導向學習:在職教育碩士專業(yè)學位研究生的有效學習方式

    邵光華 施春陽

  • 民辦與公辦學校間教師流動的新制度主義分析

    王強

  • 搭建城鄉(xiāng)交往平臺 促進農村教師專業(yè)發(fā)展

    唐松林 廖銳

  • 論教師專業(yè)倫理的服務性

    周海玲

  • 教師教學知識的詮釋及其在教師教育中的提升

    黃友初

  • “核心自我評價”對中小學教師職業(yè)認同的影響

    楊玲

  • 中學教師關懷行為的發(fā)展路徑研究

    雷浩

  • 浙江省普通高中選修課程開發(fā)與實施的成績、問題與建議

    黃曉 李春密 黃端文

  • 特崗教師專業(yè)發(fā)展狀況——來自湖南省永興縣農村學校的調查

    劉要悟 何金花 楊鋒

  • 促進教師專業(yè)發(fā)展的校長作為

    王儉

  • 完善校長評價提升中學校長職業(yè)幸福感

    翁琴雅

  • “教育家辦學”視野下校長專業(yè)成長研究

    張曉峰 胡玲玲

  • 提升高中班主任德育能力的實踐方略

    韓傳信 段多梅

  • 幼兒園音樂集體教學活動質量研究

    楊莉君 鄔凌霄

  • 我國職業(yè)教育教師隊伍建設的三條路徑

    涂三廣

  • 美國研究生教學助理培訓制度研究

    李潔 徐世猛

  • 《教師教育研究》征訂


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