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中小學(xué)教學(xué)研究
中小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：中小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心
出版周期：月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：


《中小學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年03期目錄

  • “后茶館式教學(xué)”與“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式

    姜麗

  • 千錘萬鑿出深山——關(guān)于新型生本課堂的探索

    林信用

  • 厘清文體樣式 關(guān)注表達(dá)技巧

    鴉彬

  • 利用教材指導(dǎo)小學(xué)高年段學(xué)生英語寫作的幾點(diǎn)嘗試——以譯林版《英語》五年

    董振

  • 細(xì)雨濕衣看不見 閑花落地聽無聲——例談初中生古詩文拓展閱讀對古詩文

    蒙麗萍

  • 讓名著閱讀在活動中閃亮——淺談初中生名著閱讀的現(xiàn)狀及導(dǎo)讀策略

    張家群

  • 簡約課堂為語文教學(xué)全方位“瘦身”——蘇教版《田園詩情》教學(xué)例談

    王曉春

  • 運(yùn)用課文插圖資源 “點(diǎn)亮”小學(xué)語文課堂

    曹榮林

  • 探析高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計模式

    李俠

  • 淺談初中幾何證明“四階段”教學(xué)模式

    郭興淑

  • 有效教學(xué)反思需注意“五個結(jié)合”

    徐賓

  • 生活化思想應(yīng)植根于數(shù)學(xué)教學(xué)之中

    張文海

  • “錯誤”演繹精彩——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯誤資源的有效利用

    蔣群飛

  • 運(yùn)用分層教育理念 科學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)

    王曉萍

  • 應(yīng)用“假說—演繹法”模型解決遺傳學(xué)問題的思考

    蔣選榮

  • 運(yùn)用鄉(xiāng)土資源 拓展歷史教學(xué)——以江蘇江陰為例

    薛權(quán)開

  • 拓展文本資源 開辟 論文QQ81995535 練筆天地

    潘福才

  • 跳出窠臼 回歸本真——想象作文教學(xué)改革的節(jié)點(diǎn)

    黃文斌 傅登順

  • 精心導(dǎo)學(xué) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維

    劉長清 李秋華

  • 江蘇化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試(必修科目)沖A策略

    陳興

  • 情感教育融進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐與反思

    朱宸材

  • 初中思想品德有效課堂提問芻議

    王伶俐

  • 寄情教學(xué)工作 克服職業(yè)倦怠

    蔡淑榮 孫心
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