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語文教學之友
語文教學之友

編輯出版：語文教學之友雜志編輯部
主辦：廊坊師范學院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
語種：中文　　ISSN：1003-3963


《語文教學之友雜志》2013年03期目錄

  • 抓住文本特征 重視語言訓練

    劉開松

  • 讓語文教育為學生插上騰飛的翅膀

    鄂京輝

  • 文道合一 德心相融——談語文教學與心理健康教育的融合

    張 論文QQ81995535 國正

  • 語文教師要善于做“減法”

    朱軍

  • 依托鄉(xiāng)土資源 開發(fā)校本課程

    胡輝學

  • 初中語文課堂問題情境的有效創(chuàng)設

    仲金棋

  • 長纓在手,定能縛住蒼龍

    蔡琴

  • 從“同題異構”教學簡案看教學內容的選定

    黃權飚

  • 別讓“好問題”輕輕滑過

    陳白茹

  • 與學生共建真實、長效的讀書機制

    袁春波 霍中粉

  • 如何引領學生從教材中走出來

    祁文霞

  • 獨辟蹊徑 撥動“傾聽”心弦

    張躍峰

  • 幽默與語文課堂教學關系的學理辨析

    郭躍輝

  • 戴著鎖鏈舞蹈——淺論文本細讀與閱讀教學

    王常宏

  • 高中語文教學如何拓展閱讀

    滕國彬

  • 注重影視欣賞 優(yōu)化閱讀教學

    姚麗

  • 高中語文體驗式閱讀教學初探

    楊志宏

  • 慧眼·慧心·慧根——中學語文閱讀教學之根本

    蔣敏

  • 文人之詩·英雄之詩·隱士之詩——《詩三首》備課札記

    董建臣

  • 文言文教學中的歸納對比——以《黔之驢》《狼》為例

    王佳楣

  • 文言文教學走出困境之策略

    臧劍斌

  • 尊重審美直覺 探求生命之美——析《病梅館記》之“曲、欹、疏”

    霍文新

  • 緣情補境——古詩詞研讀方法例說

    徐建國

  • 由《種樹郭橐駝傳》談起

    范長斗

  • 看盡百態(tài)的三笑 振作奮起的鵬鳥——解讀《逍遙游》(節(jié)選)的兩個關鍵

    孫云

  • 《祝福》教學感悟

    范晶晶

  • 置人于死地者 亦置己于死地——夏洛克為人處事之警世作用

    劉姣梅 蘆葉

  • 淺析《鴻門宴》中的人物形象

    李艷秋

  • 從“玉”文化透視“寶玉摔玉”的內涵

    邢建軍

  • 談范仲淹對滕子京的態(tài)度

    黃昀

  • 《揚州慢》教學設計

    趙海亭

  • 淺談新課標下的初中作文教學

    劉葉青

  • 高中生如何創(chuàng)作小說體作文

    于建鋒

  • 在閱讀的基礎上指導寫作——一堂寫作訓練課的反思

    劉艷杰

  • 初中作文個性化教學的幾點思考

    朱小云

  • 利用網絡平臺有效推進高中作文的寫作與評改

    郭加文

  • 高中作文立體教學“三堅持”

    吉瑋瑋

  • 古代“左右”與“尊卑”關系考索

    李斌

  • “見”字文言用法探析

    文戰(zhàn)華

  • 每月作文題

    季明春
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