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語文教學之友
語文教學之友

編輯出版：語文教學之友雜志編輯部
主辦：廊坊師范學院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
語種：中文　　ISSN：1003-3963


《語文教學之友雜志》2015年04期目錄

  • 王粲

  • 新課改背景下語文“回歸”思想研究綜述

    江文翠

  • 語文課堂有效性的幾點思考

    阮騰雷

  • “寒風”能否吹進語文課堂

    易睿

  • 中職語文探究式教學的應用分析

    彭亮

  • 小議語文課堂中的誘導性教學

    賈婷

  • 高中語文作業(yè)優(yōu)化設計的思考

    于正春

  • 曲調有情 潤物有聲——淺析音樂在語文教學中的運用

    伍舒涵

  • 未成曲調先有情——談語文課的導入設計

    李亞芳

  • 語文教 論文QQ81995535 學如何與德育融合

    姚麗芳

  • 一言一語總關情——利用語文課堂中的情感激發(fā)學生表達

    牛桂香

  • 為學生創(chuàng)設個性化閱讀的空間

    吳宜康

  • 語文閱讀教學公式化的利與弊

    張穎

  • 例談語文閱讀教學中的經典誦讀

    王彥梅

  • 閱讀中如何做好摘抄與點評

    邢延

  • 物近旨異 意蘊綿長——《紫藤蘿瀑布》《綠蘿的相守》比較閱讀

    趙榮霞

  • 警惕閱讀教學中的“蒙混欺騙”傾向

    張小明

  • 落紅不是無情物——用情感教育引導高中宋詞教學

    李軍

  • 田父何以紿項羽

    陳學江

  • 如何品出《天凈沙·秋思》的“斷腸”之情

    張建國

  • 采得五色羽 與子織霓裳——談《唐詩宋詞選讀》教學的預設與生成

    鄭彧君

  • 《散步》教學中的生命教育

    李新華

  • 唐詩中“空”的多重意蘊

    湯倩倩

  • 診斷課堂教學環(huán)節(jié),提高教學效率

    夏春燕

  • 談高職語文互動式教學

    高彥

  • 語文教學中“外延”的嘗試

    謝清

  • 學要求“道” 教要得“法”

    陳曉柳

  • 比較:豐潤自我的良方

    楊正云

  • 激發(fā)學生閱讀、寫作情趣的有益嘗試

    寧維會

  • 高中語文小說教學從平面到立體的思維轉變

    施春娟

  • 愉快寫作的心理干預

    鐘曉英

  • 教師應如何幫助學生積累作文素材

    葛冬青

  • 開放題的放不開與不開放

    林麗欽

  • 合理整合資源 實踐語文備考

    宋艷

  • 發(fā)揮學生自主性,提高閱讀復習效率

    劉艷杰

  • “打鐵還需自身硬”——2014年全國各地高考作文語言表述指瑕

    王磊

  • 文學類文本閱讀“探究類”試題解答“六必須”

    宋崢

  • 《江城子·密州出獵》插圖指瑕

    謝建麗

  • 每月作文題

    趙一耕
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