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語文教學(xué)之友
語文教學(xué)之友

編輯出版：語文教學(xué)之友雜志編輯部
主辦：廊坊師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
語種：中文　　ISSN：1003-3963


《語文教學(xué)之友雜志》2015年11期目錄

  • 語文教學(xué)之友 創(chuàng)刊34周年

  • 語文教育改革是新詩教育關(guān)鍵

    譚旭東

  • “氣”與古典詩歌的審美表達(dá)——古典詩歌審美價(jià)值論之二

    許振東

  • 新課改下如何優(yōu)化語文課堂教學(xué)

    景智明

  • 高中語文德育教育三步走

    李艷萌

  • 論美學(xué)視角下的語文課堂板書

    歐治華 黃思敏

  • 互聯(lián)網(wǎng)+語文,語文新常態(tài)

    嚴(yán)興云

  • 高語閱讀生活化教學(xué)研究

    康存

  • 初三“習(xí)題式閱讀”并非真閱讀

    楊梅

  • 努力探求語文教學(xué)的科學(xué)化與藝術(shù)化

    李鳳平

  • 以文體意識(shí)關(guān)照高中小說閱讀教學(xué)的實(shí)際操作

    林云妹

  • 語文教學(xué)應(yīng)注重閱讀的回歸

    黃海燕

  • 閱讀,在精神世界橫渡萬水千山——談高中語文閱讀教學(xué)的有效性

    陳蓓蓓

  • 現(xiàn)代詩歌教學(xué)有待改進(jìn)

    喻志青 潘久泰

  • 例談文本閱讀目標(biāo)的生成

    趙瑩瑩

  • 高效語文課堂詩意化結(jié)課藝術(shù)例談

    張旺生

  • 深入互動(dòng) 平等交流——高中語文課堂師生有效對(duì)話的策略探究

    李艷萍

  • 試論新媒體視域下國學(xué)經(jīng)典閱讀的策略

    王驍

  • 口語交際教學(xué)有效性探索

    姚平平

  • 熟讀的重要

    吳永福

  • 生理病變和心理炫耀的契合——探究范進(jìn)發(fā)瘋的原因

    何苗苗

  • 一塊潔白的玉碑——瑣談鳴鳳之死

    邵奇斌

  • 言辭 韻律 意境 品格——文言文美學(xué)特質(zhì)鑒賞指導(dǎo)示例

     論文QQ81995535 莊會(huì)芝

  • 款款月光話詩情——中學(xué)古詩詞中“月亮”意蘊(yùn)探微

    潘翠蘭

  • 高語文言文教學(xué)例談

    曹飛

  • 以《登高》例說古詩自主譯讀模式

    葉棟良

  • 小練筆,語文教學(xué)新亮點(diǎn)——高中語文(必修三)教學(xué)練筆

    鞏艷

  • 初中議論文寫作教學(xué)的問題與對(duì)策

    蘇婷

  • 漫談“口語交際”題型分析與解答策略

    林遠(yuǎn)程

  • 中學(xué)作文教學(xué)應(yīng)該追求些“勢(shì)”利——2015年高考作文題的啟示

    姚賽男

  • 高考語文閱讀“作用題”解答思路例說

    邵超華

  • 授學(xué)生以漁——文言文閱讀高考復(fù)習(xí)之方法探究

    李艷琴

  • 對(duì)2015年全國新課標(biāo)1卷作文題的三點(diǎn)思考

    劉從良

  • “貳于楚”再解

    林鳳華

  • “獨(dú)上蘭舟”前為什么要“輕解羅裳”

    韋懷波

  • 重要聲明

  • 每月作文題

    靜恩星
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