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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2201

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《數(shù)學(xué)通報(bào)雜志》2012年01期

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志》2012年12期目錄

關(guān)于舉辦“總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn) 推進(jìn)素質(zhì)教育”征文活動(dòng)的啟事
原型范疇理論在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
謝祥林;曾懿;羅愛(ài)兵;
系統(tǒng)論視閾下的楞次定律與勒夏特列原理
陳偉;
高三化學(xué)講評(píng)課“一題兩講”模式的發(fā)展性評(píng)價(jià)研究
丁革兵;
不畏浮云遮望眼反思不足促發(fā)展——觀摩江蘇省2011年初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)
劉巖;
讓化學(xué)概念教學(xué)與新課程同行——新課程理念下高中化學(xué)概念教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)
吳超;鄧善銀;
高中化學(xué)“生問(wèn)”課堂策略初探
潘國(guó)良;
例談“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法”的生活化教學(xué)設(shè)計(jì)
孫成余;
滲透STS理念促進(jìn)化學(xué)教學(xué)
潘家永;
蘇教版選修4“原電池的工作原理”教學(xué)設(shè)計(jì)
謝曉紅;羅欣;智春憶;
啟事
拷問(wèn)“瘋狂的石頭” 激活學(xué)生探究動(dòng)力
符愛(ài)琴;
一則初中化學(xué)活動(dòng)課程案例
張永紅;
開(kāi)發(fā)高中化學(xué)教材“潛在資源”教育功能的實(shí)踐研究
郭飛紅;吳青;
新課程有機(jī)化學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議——基于江蘇省的實(shí)施與評(píng)價(jià)情況
朱志江;
化學(xué):可以詩(shī)意的學(xué)科
馬曉群;
“濁清之變”辨清濁——Co_2一定能使飽和澄清石灰水變渾濁再變澄清嗎
嚴(yán)西平;鄧露露;錢蕙;
從細(xì)節(jié)入手實(shí)現(xiàn)生本教育的化學(xué)課堂
沈慶有;
《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》中的問(wèn)題釋疑
趙琦;
生成味的課堂教學(xué)
胡雷光;陳洪發(fā);
原電池構(gòu)成條件初探及教具的設(shè)計(jì)
譚文生;李仁春;
手式在化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
黃誠(chéng);
氫氧化亞鐵的制備實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
白建忠;
鋁——空氣電池的探究實(shí)驗(yàn)
魏釗;鮑敏;
高三化學(xué)備考習(xí)題的編制和有效利用
蔡敏玲;
淺談“化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用”第一輪復(fù)習(xí)備考策略
屠巍;金北群;
從實(shí)驗(yàn)觀的角度解構(gòu)實(shí)驗(yàn)試題
江合佩;
形成原理規(guī)律促進(jìn)遷移應(yīng)用——對(duì)2012年高考江蘇卷第20題的思考
諸全頭;
關(guān)于“氯化鈷溶液顏色的變化”實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的探討
李曉明;
初中化學(xué)課堂復(fù)習(xí)的思考
吳兆根;
探究甲醛與新制氫氧化銅的反應(yīng)
陳廷俊;
蒼穹尋夢(mèng)——解讀我國(guó)航天工業(yè)中的化學(xué)知識(shí)
路國(guó)慶;崔凱;
教師如何引導(dǎo) 論文QQ81995535 學(xué)生自主學(xué)習(xí)
王艷國(guó);劉成坤;
從“元素周期表”看中美教科書的差別
季春陽(yáng);汪寧;廖志剛;
2012年《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》總目次
《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》(下半月)征稿啟事
歡迎訂閱2013中考、高考復(fù)習(xí)資料

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系統(tǒng)論視閾下的楞次定律與勒夏特列原理

高三化學(xué)講評(píng)課“一題兩講”模式的發(fā)展性評(píng)價(jià)研究

不畏浮云遮望眼 反思不足促發(fā)展——觀摩江蘇省2011年初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)

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高中化學(xué)“生問(wèn)”課堂策略初探

例談“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法”的生活化教學(xué)設(shè)計(jì)

滲透STS理念 促進(jìn)化學(xué)教學(xué)

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啟事

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化學(xué):可以詩(shī)意的學(xué)科

“濁清之變”辨清濁——Co_2一定能使飽和澄清石灰水變渾濁再變澄清嗎

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《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》中的問(wèn)題釋疑

生成味的課堂教學(xué)

原電池構(gòu)成條件初探及教具的設(shè)計(jì)

手式在化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

氫氧化亞鐵的制備實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

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淺談“化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用”第一輪復(fù)習(xí)備考策略

從實(shí)驗(yàn)觀的角度解構(gòu)實(shí)驗(yàn)試題

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