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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2201

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《晉陽學(xué)刊雜志》2016年02期

《社會(huì)科學(xué)管理與評(píng)論雜志》2012年02

《傳媒雜志》2014年05期

《紅領(lǐng)巾(成長(zhǎng))雜志》2016年04期

《外語研究雜志》2011年04期

《航海雜志》2011年03期

《俄羅斯研究雜志》2012年06期

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志》2015年18期目錄

論化學(xué)課堂教學(xué)效率
李普平
運(yùn)用多種思維增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性
洪清娟
讓學(xué)生在化學(xué)課中自主探究
羅緞
例說微專題在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
王冬梅
論初中學(xué)生化學(xué)學(xué)科思維的培養(yǎng)——以“物質(zhì)的分類”教學(xué)為例
李衛(wèi)珍
元認(rèn)知教學(xué)策略在高中化學(xué)教學(xué)中的作用
李愛勤
讓學(xué)生成為化學(xué)課堂教學(xué)的主角
蒲生龍
化學(xué)教學(xué)中的“有效”教學(xué)之我見
石莉莉
利用生成性資源構(gòu)建動(dòng)態(tài)化學(xué)課堂
冉光淑
化學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的方法
顏燕
基于認(rèn)知靈活理論的高中化學(xué)概念教學(xué)策略研究
顏志偉
讓導(dǎo)入成為化學(xué)課的一道風(fēng)景
劉麗娟
如何上好化學(xué)習(xí)題講評(píng)課
許梅雪
中學(xué)化學(xué)教學(xué)中形象思維能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析與措施
楊梅
論基于思維導(dǎo)圖和交互白板技術(shù)的高中化學(xué)教學(xué)
劉芳玲王升文崔青娟
認(rèn)知同化理論在高中化學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
魏天文方紅梅
巧設(shè)學(xué)案——將基本概念融入元素化合物的教學(xué)
蔡行雯
建構(gòu)基本觀念促進(jìn)思維發(fā)展——“難溶電解質(zhì)溶解平衡的應(yīng)用”教學(xué)實(shí)錄
孟麗慧王萌萌
合作探究式的“分子和原子”一課
李林
“原電池的工作原理”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
李康峰
“二氧化碳的性質(zhì)與用途”教學(xué)案例與思考
鐘新秀
淺談初中化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)
王斌
通過實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)中學(xué)化學(xué)課堂的思維力度
謝雨惠
“溶液的酸堿性”教學(xué)資源的準(zhǔn)備
周靜
用“問題式教學(xué)”法初探高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課——“Fe~(2+)、Fe~
羅彩芹葉曉君
微課和啟發(fā)式教學(xué)在高三化學(xué)“無機(jī)綜合題”解題中的應(yīng)用
張偉
兩用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器盒
王紅生
高中化學(xué)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)模式研究
吳明海
合理歸因鑄就成功——如何指導(dǎo)學(xué)生分析試卷
吳亞男
淺談數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)化學(xué)反應(yīng)方程式學(xué)習(xí)的干擾
姜長(zhǎng)海
探究平衡體系“反應(yīng)物濃度增加其轉(zhuǎn)化率如何變化”
張道年
用守恒三法巧寫原電池的電極反應(yīng)式
梁育華
“元素與化合物”學(xué)習(xí)四要點(diǎn)
阮昌宏
培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)問題意識(shí)的方法
史得寶
談“物質(zhì)的量”的有效教學(xué)
林小駒
讓數(shù)據(jù)“說話”——淺議《化學(xué)反應(yīng)原理》中數(shù)據(jù)分析的功能及價(jià)值
沈紹波
《化學(xué)加油站》網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)與應(yīng)用簡(jiǎn)介
文繼明葉容
原電池——中學(xué)化學(xué)微課制作
高敏程良春宋傳明
異想天開的銀鏡反應(yīng)
費(fèi)玉蓉
利用微波爐對(duì)兩個(gè)中學(xué)有機(jī)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
李陽易建新
“千沸水”中亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)探究
吳雪亭孫丹熊曉丹伍曉春
鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新改進(jìn)
陳梓釵譚璐周浩漫郝桂霞
氫氧燃料電池實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
陳金鳳
氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
曾華唐元會(huì)
從2015年高考試題談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
徐永儉周維富
2015年高考化學(xué)體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
馮成銘
2015年高考“化學(xué)反應(yīng)中的能量變化”考點(diǎn)探析
褚衍水
解析廣東高考化學(xué)反應(yīng)原理題
周曉麗衷明華
淡定應(yīng)對(duì)化工流程身經(jīng)百戰(zhàn)齊躍龍門
王芳芳衷明華
高考選擇題的解題策略論文QQ81995535
金琴琴
如何有效提高學(xué)生的有機(jī)信息加工能力
楊輝芳
歡迎訂閱2016年《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》

論化學(xué)課堂教學(xué)效率

運(yùn)用多種思維增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性

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微課和啟發(fā)式教學(xué)在高三化學(xué)“無機(jī)綜合題”解題中的應(yīng)用

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淡定應(yīng)對(duì)化工流程 身經(jīng)百戰(zhàn)齊躍龍門

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