《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志》2014年10期目錄
行動研究之類型及模式
朱雁關(guān)注概念形成 深化概念理解——隨機(jī)事件概率的教學(xué)反思
朱漫麗數(shù)學(xué)思考:內(nèi)涵理解與實(shí)踐探索
毛錫榮 錢軍先合情推理在數(shù)學(xué)概念理解中的應(yīng)用
鐘志華 鐘光勝析典型錯解 促有效教學(xué)——2014年中 論文QQ81995535 考數(shù)學(xué)蘇州卷第29題閱卷報告
周文娟中學(xué)數(shù)學(xué)體悟教學(xué)的實(shí)踐探索
張春明實(shí)現(xiàn)自主·合作·探究的課堂教學(xué)
徐進(jìn)勇借等差數(shù)列讓思維飛翔——一節(jié)創(chuàng)造力培養(yǎng)研究課的實(shí)錄與評析
危志剛高中數(shù)學(xué)課堂的“生本教育”課例實(shí)踐——以“等差數(shù)列綜合運(yùn)用”的教學(xué)過
王文杰“古典概型”教學(xué)實(shí)錄及反思
李軍文在概念教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)美——“正切”課堂教學(xué)片段展示與思考
丁祖元探究高三復(fù)習(xí)
張穎高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
李建新生先行于師 學(xué)遠(yuǎn)大于教——高三復(fù)習(xí)課例“直線與圓”及點(diǎn)評
昌明 何繼剛放手探究 優(yōu)化思維——以一道“探究·拓展”題的教學(xué)為例
陸建在動手操作中建構(gòu)概念,在合作交流中演繹精彩——“直線與平面垂直”課例
易姍咪深度挖掘教材——數(shù)列求和之構(gòu)造常數(shù)列
李鴻昌 徐章韜一道中考幾何題的解法探究
曹亦祥對雙曲線中點(diǎn)弦問題的深入思考
李紅春平面向量基本定理的解讀
沈友桂 卞祖菼如何處理學(xué)生作業(yè)中的錯解
董建奎太陽高度角與方位角的計算與研判
汪和平歡迎訂閱《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》
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