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教育導(dǎo)刊

編輯出版：教育導(dǎo)刊雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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塑造陽光、自強、智慧、創(chuàng)新的靈慧教師越秀區(qū)舊部前小學(xué)教師隊伍建設(shè)
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教師生成意識的缺失及其培育
馮喜英蔣運萍
布迪厄“場域”視野下之課堂教學(xué)公平
閆兵
隱喻——學(xué)生觀研究的新視角
高原
近十年我國中小學(xué)教師勝任特征模型內(nèi)容的研究綜述
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城鎮(zhèn)化進程中推動我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的路徑選擇
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基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測對我國教育政策的啟示
陳瑞生田騰飛
基于課堂觀察的高中英語教師課堂話語有效性實踐研究
朱洪翠
農(nóng)村義務(wù)教育教師專業(yè)能力發(fā)展水平的調(diào)查研究——以四川省為例
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教師的非言語行為對課堂氛圍的影響——基于中美中學(xué)課堂的比較分析
牟蕾
國外特殊教育有效教學(xué)研究及其啟示
戚克敏
辦學(xué)理念的前瞻性對校長個人素質(zhì)的三維訴求
邵春婷
學(xué)校文化建構(gòu)中的校長角色實證分析
范美娟郝春東
學(xué)區(qū)教育信息化生態(tài)模式的構(gòu)建與反思
陸蓓
積極學(xué)業(yè)情緒:青少年學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力源
葉程成王瑩
論文QQ81995535 小學(xué)審美教育途徑新探——基于鏡像神經(jīng)元的啟示
姜曉芳陳彥壘
體驗型德育:個體道德發(fā)展的有效途徑
李廣超曾欽泉
科學(xué)科教師PCK:回視及啟示
鄒逸
職前小學(xué)英語教師教學(xué)言語能力培養(yǎng)的問題與對策
熊志明
中職學(xué)校市場營銷類專業(yè)增設(shè)藝術(shù)設(shè)計課程的探討
李睿
辦公助理“扶、領(lǐng)、放”三步綜合實訓(xùn)模式的實踐探索
趙惠平
2013高考作文的特點及問題分析
潘涌
少數(shù)民族地區(qū)普通高中校本課程研發(fā)的問題與對策
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小學(xué)英語練習(xí)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)
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何平
基于“培根”課堂的小學(xué)語文預(yù)習(xí)
陳冬間
如何尋找閱讀課讀寫結(jié)合的切入點
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