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您現在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:教育導刊在線投稿 教育導刊發(fā)表電話
教育導刊
教育導刊

編輯出版：教育導刊雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476


《教育導刊雜志》2016年02期目錄

  • 走進教育數學《數學解題策略》

    朱華偉 錢展望

  • 《走進教育數學》叢書

  • 技術學科核心素養(yǎng)內涵:技術認識論的省思

    陳向陽

  • 學校文化精神:從自在走向自覺——文化哲學的視角

    張小剛 任鳳芹

  • 教育技術在實踐中的異化及其消解

    陶望明 徐娟

  • 論教學決策的倫理向度

    凌鵬飛

  • 試論大數據與個性化教育之實現

    馬德堅

  • 博弈論視角下義務教育均衡發(fā)展中公平與效率的關系

    丁亞東 薛海平

  • 新生代農民工子女受教育權的實現與完善——以廣州市積分入戶政策為例

    鐘燕 張翼

  • 從學生視角看學校文化建設轉型——基于廣東省的回歸模型分析

    周瑞琪 吳宏超

  • 語文價值教學:從“傳遞”到“選擇”

    羅祖兵 劉晨吉

  • 語文課程觀視域下的群文閱讀教學

    王雁玲 尹浪

  • 閱讀教學的四個主體性功能

    李鵬

  • 翻轉課堂教學模式下的教師角色探討

    彭愛輝 田小軍

  • 數學課程標準之再解讀——《新版課程標準解析與教學指導(小學數學)》評

    陳雋

  • 以數學思想方法引導小學生有效學習數學

    梁曉穎

  • 一種將評價前置的語文教學設計模式——以《赤壁賦》教學設計為例

    劉飛

  • 教師情感傾向支持理性職業(yè)價值觀構建——以網絡研修評論為數據源

    張希麗 劉贛洪 張振華

  • 論教師價值的回歸:工具性與目的性的統(tǒng)一

    熊馨潔 周海玲

  • 課堂文化診斷探析

    尹達

  • 增值評價:從靜態(tài)結果證明走向動態(tài)過程改進——來自珠海市香洲區(qū)義務教育

    熊志權 楊煌

  • 基于職業(yè)成熟度的高 論文QQ81995535 職學生就業(yè)競爭力提升路徑研究

    陳江

  • 美國中小學閱讀評價實踐探究

    羅貴明

  • 《教育導刊》投稿須知


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