97人人超碰国产精品最新,极品美乳无码一区,日干夜啪

<big id="vh0oc"><meter id="vh0oc"><menu id="vh0oc"></menu></meter></big><li id="vh0oc"></li>

研究生教育研究

編輯出版：研究生教育研究雜志編輯部
主辦：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：2095-1663

相關(guān)推薦

《英語自學(xué)雜志》1996年03期

《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報)雜志》

《高等農(nóng)業(yè)教育雜志》2013年05期

《技術(shù)物理教學(xué)雜志》2005年03期

《東北亞外語研究雜志》2007年07期

《中國心理衛(wèi)生雜志雜志》2007年03期

《高等教育研究雜志》2008年01期

《高校教育管理雜志》1985年04期

《中國高等教育雜志》2004年09期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1966年04

《研究生教育研究雜志》2013年01期目錄

制度學(xué)邏輯下的高校大部制改革:緣起、挑戰(zhàn)與前瞻
陳大興;
試論創(chuàng)新人才培養(yǎng)與研究生教育體系改革
佘遠富;陳景春;
研究生教育服務(wù)質(zhì)量管理的實證研究:基于SERVQUAL模型
余天佐;韓映雄;
基于工作實踐的專業(yè)學(xué)位研究生教育改革基本策略
馬良軍;
教育轉(zhuǎn)型期研究生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)及對策
牛擁;
論輔導(dǎo)員碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置的必要性和可行性
余國升;
基于知識管理的“教-學(xué)-做”一體化教學(xué)模式研究
張建華;
以學(xué)科內(nèi)容為依托開展專業(yè)學(xué)位研究生公共英語教學(xué)
王松;宋平;李雋;
臨床醫(yī)學(xué)研究生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及對策研究——以角色認知為視角
文平;陳謙明;
學(xué)位論文摘要撰寫偏差的案例分析——一種教育學(xué)視角
李潤洲;
基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)應(yīng)用于研究生教學(xué)的案例分析
王春蕾;吳衛(wèi)星;
碩士研究生入學(xué)考試統(tǒng)考科目命題改革芻議
馬玉臣;
專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)資格認證相銜接的有關(guān)問題探討
張淑林;夏清泉;陳偉;
專業(yè)學(xué)位相對應(yīng)的行業(yè)技術(shù)資格認證體系探索研究
史耀媛;盧朝陽;
工程博士培養(yǎng)初探
鐘曉征;劉惠琴;楊靜;
法學(xué)教育的轉(zhuǎn)型與法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的探索
劉志剛;宋偉衛(wèi);丁玉玲;
教育博士作為專業(yè)學(xué)位的身份再審思
徐嵐;
美國社會工作專業(yè)碩士項目的經(jīng)驗與啟示——以北卡大學(xué)教會山分校為例
朱眉華;
美、德、日三國研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方式比較與啟示
李峻;陳鶴鳴;
美國實踐型護理博士教育項目的興起與啟迪
劉秀娜;蔣藝;王仙園;周娟;
《研究生教育研究》征稿細則

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

制度學(xué)邏輯下的高校大部制改革:緣起、挑戰(zhàn)與前瞻

試論創(chuàng)新人才培養(yǎng)與研究生教育體系改革

研究生教育服務(wù)質(zhì)量管理的實證研究:基于SERVQUAL模型

基于工作實踐的專業(yè)學(xué)位研究生教育改革基本策略

教育轉(zhuǎn)型期研究生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)及對策

論輔導(dǎo)員碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置的必要性和可行性

基于知識管理的“教-學(xué)-做”一體化教學(xué)模式研究

以學(xué)科內(nèi)容為依托開展專業(yè)學(xué)位研究生公共英語教學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)研究生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及對策研究——以角色認知為視角

學(xué)位論文摘要撰寫偏差的案例分析——一種教育學(xué)視角

基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)應(yīng)用于研究生教學(xué)的案例分析

碩士研究生入學(xué)考試統(tǒng)考科目命題改革芻議

專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)資格認證相銜接的有關(guān)問題探討

專業(yè)學(xué)位相對應(yīng)的行業(yè)技術(shù)資格認證體系探索研究

工程博士培養(yǎng)初探

法學(xué)教育的轉(zhuǎn)型與法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的探索

教育博士作為專業(yè)學(xué)位的身份再審思

美國社會工作專業(yè)碩士項目的經(jīng)驗與啟示——以北卡大學(xué)教會山分校為例

美、德、日三國研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方式比較與啟示

美國實踐型護理博士教育項目的興起與啟迪

《研究生教育研究》征稿細則

制度學(xué)邏輯下的高校大部制改革:緣起、挑戰(zhàn)與前瞻

美、德、日三國研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方式比較與啟示