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新課程(中學(xué))
新課程(中學(xué))

編輯出版：新課程(中學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中學(xué))雜志》2012年03期目錄

  • 教育事業(yè)讓愛永恒

    佚名;

  • 教室——出錯(cuò)的地方

    成尚榮;

  • 體育教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育

    李杰;

  • 新課程理念下的高中語文教學(xué)探討

    付正華;

  • 高中英語小班化教學(xué)初探

    牛亞男;

  • 新課改下高中英語教師與學(xué)生互動的研究

    周艷青;

  • 淺談教師的教育觀念

    趙秀艷;

  • 改革作文批改方法

    韓俊霞;

  • 素質(zhì)教育與培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的辯證關(guān)系

    徐景成;

  • 談新課改下的高中歷史教學(xué)體會

    彭嘉;

  • 初中化學(xué)課堂教學(xué)改革初探

    王保利;

  • 淺議新課程改革中語文教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

    祁金梅;

  • 淺議新課程初中思想品德課教學(xué)

    陳剛;

  • 談初中語文綜合性學(xué)習(xí)

    張艷春;

  • 對新形勢下中學(xué)政治課教學(xué)改進(jìn)的幾點(diǎn)思考

    段恒偉;

  • 談新課改中現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段的有機(jī)整合

    朱佳;

  • 淺談農(nóng)村中學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)

    曾茂軍;

  • 談新課改下的高效課堂

    玄小松;

  • 新課改下如何有效開展高中語文教學(xué)改革

    鄒和平;

  • 新課程下體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的研究

    徐云華;虞躍;

  • 立德、正氣,做學(xué)生健康成長的引路人

    邢躍進(jìn);

  • 農(nóng)村中學(xué)語文教師路在何方

    徐海燕;

  • 新課改中信息技術(shù)教學(xué)的四點(diǎn)轉(zhuǎn)變

    饒娟;

  • 更新教學(xué)觀念 打造高效課堂

    劉征禧;

  • 新課改背景下如何實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)創(chuàng)新

    靳志凱;

  • 教給學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法——以《常見的天氣系統(tǒng)》為例

    金家政;

  • 淺談中學(xué)語文教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)

    郭鍵;

  • 談初中數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教育

    李鑫;

  • 淺析初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)

    張得燦;

  • 激發(fā)學(xué)生參與意識,提高自主學(xué)習(xí)能力

    曾紅光;

  • 獨(dú)生子女時(shí)代的感恩教育之我見

    劉潔紅;

  • 新課改下英語創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉小芳;

  • 解答英語單項(xiàng)填空題的幾點(diǎn)技巧

    吳建忠;

  • 強(qiáng)化演示實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    王淑文;

  • 淺談“分層教育,合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式對教師的要求

    周學(xué)文;

  • 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的具體實(shí)踐

    余春爾;

  • 如何創(chuàng)新初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)思路

    施建萍;

  • 讓音樂給歷史課堂教學(xué)帶來精彩

    李義昌;

  • 品味不同美食,體會學(xué)習(xí)之快樂——一堂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思

    黃良榮;

  • 在二期課改的大舞臺上開拓創(chuàng)新

    王芬;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐

    張鐵麗;

  • 科學(xué)“生成”,提高課堂實(shí)效

    方建娜;

  • 巧解選擇題

    王月英;

  • 挖掘隱含條件 解答有關(guān)圓的習(xí)題

    劉杰;

  • 用“心”對待錯(cuò)誤資源,構(gòu)建精彩課堂

    顧麗芬;

  • 例談初中數(shù)學(xué)動手實(shí)踐活動

    農(nóng)孟昌;

  • 養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

    劉艷;

  • 讓學(xué)生成為課堂的主人——自主性學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用

    馮香琴;陳利平;

  • 強(qiáng)化情感體驗(yàn) 提高互動效率

    孔云書;

  • 淺談中考物理總復(fù)習(xí)

    吳學(xué)祥;

  • 離子方程式的書寫與正誤判斷

    魚楠;

  • 如何在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    馮浩;

  • 使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

    劉瑩;

  • 英語教師如何在校本課程開發(fā)中發(fā)揮其核心作用

    金月玲;

  • 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在歷史課中的應(yīng)用

    范良朝;

  • 淺談思想政治課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)置和運(yùn)用

    李曉俠;

  • 初中語文課堂教學(xué)中自主閱讀的研究

    韓桂香;

  • 開展主動探究活動 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力

    劉新民;

  • 提高學(xué)生政治素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)本真政治教學(xué)

    王永強(qiáng);

  • 喜愛音樂 熱愛生活 珍愛生命——談音樂教學(xué)中滲透生命教育的實(shí)踐

    劉紅金;全麗瑋;

  • 注重有效提問 打造高效課堂

    林賢騰;

  • 關(guān)注生成教學(xué) 呈現(xiàn)鮮活課堂

    涂小蘭;

  • 淺談概念課的有效教學(xué)

    吳粉連;

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境 激活學(xué)生思維

    馮敏;

  • 生物教學(xué)中的簡單教具——手

    張金秋;

  • 辨析介質(zhì)的折射率

    王會敏;

  • 高三歷史復(fù)習(xí)試卷講評課的有效性策略

    沈飛英;

  • 讓學(xué)生學(xué)會翻譯“文言文”的方法

    牟取焜;

  • 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力

    王志堅(jiān);朱翠杰;

  • 如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率

    戚杰臣;

  • 語文教學(xué)中的提問技巧

    鄭迎梅;

  • 體育教學(xué)中運(yùn)動損傷產(chǎn)生的原因及預(yù)防對策

    孫傳利;

  • 高中英語背誦習(xí)慣養(yǎng)成探究

    何岑;

  • 一波動,萬波隨——談科學(xué)教學(xué)中的有效導(dǎo)入

    董莉莉;

  • 這樣才能教出好孩子

    劉玉平;

  • 如何加強(qiáng)師生情感交流

    盛智杰;

  • 巧引妙用譜華章——淺析語文課的引用藝術(shù)

    黃森;

  • 沒有規(guī)矩 不成方圓——淺談培養(yǎng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣

    留旭琴;

  • 淺談初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

    馮國琴;

  • 讓興趣進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂

    熊軍華;

  • 農(nóng)村初中語文教學(xué)心得

    霍世平;

  • 初中物理探究式教學(xué)淺見

    李金龍;

  • 走進(jìn)學(xué)生思維世界,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)物理激情

    楊建新;

  • 如何說課

    孫德威;

  • 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣與增強(qiáng)閱讀能力的方法

    孫小英;

  • 如何培養(yǎng)高中生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

    白雪艷;

  • 如何輕松解決完形填空

    唐利;

  • 改進(jìn)評改方法,提高作文教學(xué)實(shí)效

    鄭希;

  • 提高學(xué)生閱讀理解能力,到達(dá)成功的彼岸

    徐修玲;

  • 我的蠟燭點(diǎn)燃你的火柴 你的火柴點(diǎn)燃自己的蠟燭——淺談美文賞析興趣的

    郭麗杰;

  • 初中語文教學(xué)之我見

    郭懂敏;

  • 培養(yǎng)初中生的“英文嘴巴”——朗讀

    方路;

  • 初中文言文學(xué)法指導(dǎo)“五環(huán)節(jié)”

    蘇麗萍;

  • 淺談高中物理學(xué)習(xí)

    陳金山;

  • 談?wù)動⒄Z閱讀課教學(xué)中對多媒體網(wǎng)絡(luò)的使用

    曾曉遠(yuǎn);

  • 中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的思維障礙淺析

    劉莉;

  • 愛是激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的法寶——淺談教育教學(xué)中的愛

    張玉珍;

  • 學(xué)會聆聽多樣化的音樂

    朱勇;

  • 淺談高中英語閱讀理解的技巧

    劉立方;

  • 注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng) 切實(shí)提高數(shù)學(xué)質(zhì)量

    張曉梅;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    馮春花;

  • 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)

    秦文修;

  • 如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀

    龍奴;

  • 如何通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的能力

    張海龍;

  • 初一學(xué)生心理現(xiàn)狀及對策探究

    華鶯鶯;

  • 在初中生物教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生實(shí)踐研究

    蔡劍洪;

  • 淺談美術(shù)老師教學(xué)的近路——愛屋及烏

    匡峰;涂庭飛;

  • 新課程背景下提高探究教學(xué)的有效性

    王惠敏;

  • 返璞歸真,追求歷史課堂的本色教學(xué)

    姚春波;

  • 經(jīng)營議論文的論據(jù)

    王小葉;

  • 加強(qiáng)訓(xùn)練,提高語文閱讀能力

    趙軍梅;

  • 如何提高初中英語課堂效率

    王月娥;

  • 關(guān)注語文教學(xué)中的非智力因素

    侯義良;

  • 意·情·法——我的文言文課堂教學(xué)三部曲

    盧凱燕;

  • 淺談數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    單連橋;

  • 高中信息技術(shù)有效教學(xué)心得體會

    李衛(wèi)華;

  • 于細(xì)節(jié)處探求語文教學(xué)成功之路

    褚紅英;

  • 給學(xué)生一個(gè)充分展示自我的平臺

    嚴(yán)燕杰;

  • 體育教學(xué)與素質(zhì)教育

    趙剛;

  • 淺析初中英語的詞匯教學(xué)

    陳戀鴻;

  • 加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,提高學(xué)生的閱讀能力

    王占壽;

  • 如何做好數(shù)學(xué)筆記

    黃麗瓊;

  • 自主實(shí)踐,靈動生成——優(yōu)化語文課堂教學(xué)之我見

    潘琴;

  • 淺談中學(xué)文言文教學(xué)

    黎若梅;

  • 關(guān)于學(xué)、講、練1:1:1課堂教學(xué)后的“周周清”教學(xué)反思

    楊海珍;

  • 初中生數(shù)學(xué)知識遷移與發(fā)散思維能力的培養(yǎng)

    劉芳;

  • 找到核心 抓住根本——對一節(jié)種子課的反思

    王進(jìn)軍;

  • 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之我見

    李林;

  • 思想品德教學(xué)要注重有效性

    吳克進(jìn);

  • 淺談音樂教學(xué)中的互動環(huán)節(jié)

    孫大慶;

  • 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探析

    袁文武;

  • 中學(xué)語文課素質(zhì)教育淺談

    張景普;

  • 試論山西鄉(xiāng)土資源與歷史教學(xué)的結(jié)合

    孫獻(xiàn)民;

  • 學(xué)生主體作用在數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)揮

    王東生;

  • 談?wù)剬Ω咝дn堂的一些認(rèn)識

    楊小林;

  • 淺談導(dǎo)學(xué)式教學(xué)下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

    楊樹霞;

  • 培養(yǎng)高中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    蔣建華;

  • 初中歷史有效課堂淺析

    湯孟君;

  • 淺談新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)

    潘玲;

  • 反思鑄就成功

    張達(dá)鳳;

  • 讓品德在體驗(yàn)中升華——思想品德實(shí)踐活動探究

    洪余桂;

  • 重視高考英語寫作能力的培養(yǎng)

    李波;

  • 歷史教學(xué)中的幾個(gè)誤區(qū)

    朱文輝;

  • 淺談初中物理教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

    龐毅;

  • 感受“121”課改

    何長青;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的一點(diǎn)感想

    張琛;

  • 小議初中語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)

    孫劍虹;

  • 淺談英語教學(xué)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

    高科麗;

  • 關(guān)注作業(yè)分層設(shè)計(jì) 提高語文學(xué)習(xí)效率

    史定翔;

  • 新課程下的初中美術(shù)課教學(xué)

    徐懿;

  • 初中數(shù)學(xué)解題規(guī)范性的描述與思考

    張火木;

  • 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對策之我見

    李亞麗;

  • 巧設(shè)情景 角色換位——提高思想政治課的實(shí)效性

    陳寧;

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生的英語語感

    董海英;

  • 初中思想品德課對學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    祁紅德;

  • 淺談互動式體育與健康教學(xué)

    田湘德;

  • 學(xué)生綜合能力在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的培養(yǎng)

    劉愛峰;

  • 從歷史教學(xué)的“三維目標(biāo)”看歷史有效教學(xué)

    紀(jì)慧;

  • 數(shù)學(xué)教育與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    王志強(qiáng);

  • 數(shù)學(xué)直覺思維的培養(yǎng)方法

    馬國建;

  • 關(guān)于“課堂插嘴現(xiàn)象”的思考

    任寒梅;

  • 體育教學(xué)之我見

    趙小恒;

  • 培養(yǎng)直觀性思維,提高學(xué)生數(shù)學(xué)洞察力

    孫凱;

  • 高中思想政治課堂自主學(xué)習(xí)要把握幾個(gè)度

    梁源新;

  • 如何在英語課堂中提高學(xué)生的閱讀能力

    張福順;

  • 培養(yǎng)審美情趣 提高審美能力

    王保英;

  • 新課程背景下初中物理教學(xué)之我見

    馬永平;

  • 如何活躍信息技術(shù)課堂

    黃玉元;

  • 提高中學(xué)生語文素質(zhì)之我見

    李和平;

  • 淺析高中化學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)

    宋娟;

  • 如何提高初中語文課堂效率

    閻雄;

  • 淺談初中物理教學(xué)中的隨堂實(shí)驗(yàn)

    陸艷波;

  • 新課改背景下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式的探索與應(yīng)用

    史曉俊;

  • 小議高中人文地理案例教學(xué)的評價(jià)與研究

    顧文華;

  • 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)嘗試

    周升會;

  • 新課改下物理課堂教學(xué)的思考

    顏朝暉;

  • 精彩預(yù)設(shè),靈動生成——淺談初中英語課堂的預(yù)設(shè)與生成

    時(shí)勤鳳;

  • 彈性預(yù)設(shè) 動態(tài)生成——讓初中音樂課堂閃爍生命火花

    俞曉紅;

  • 引入活水,激活課堂——淺談思想品德課中引入多媒體教學(xué)的必要性

    劉振奎;

  • 文言文教學(xué)的幾點(diǎn)感受

    謝特山;

  • 信息在物理教學(xué)中的運(yùn)用

    段精忠;

  • 淺談高中數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)

    郝永來;

  • 高中信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)建議

    黃國平;

  • 談體育教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    謝光明;

  • 高考體育男子跳遠(yuǎn)訓(xùn)練最優(yōu)化控制應(yīng)用分析

    黃偉;

  • 初中信息技術(shù)課教學(xué)之我見

    宋海明;

  • 加強(qiáng)說明文中的趣味教學(xué)

    劉偉;

  • 淺談初中生運(yùn)算能力的提高

    何君艷;

  • 問題教學(xué)法在高中立體幾何教學(xué)中的運(yùn)用

    沈俊;

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中存在的幾點(diǎn)誤區(qū)

    盧天印;

  • 論語文教學(xué)中朗讀的重要性

    耿琳;

  • 樂教樂學(xué) 活教活學(xué)——在地方課程教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

    周永勝;

  • 如何讓學(xué)生英語水平“飛”起來

    馬紅靜;

  • 靈活運(yùn)用多媒體,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    黃秀麗;

  • 初中物理學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見

    羅輝華;

  • 淺談素描教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識

    郭曉丹;

  • 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的方法探究

    田光昭;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思路

    宋忠梅;

  • 初中歷史課堂激趣法初探

    王志剛;

  • 發(fā)揮學(xué)生的主體性,優(yōu)化英語課堂教學(xué)

    洪玲玲;

  • 發(fā)展學(xué)生信息能力的實(shí)踐與思考

    邱愛萍;

  • 我對思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    錢來娣;

  • 高效政治課堂之我見

    黃炳武;

  • 教無定法,多思為策——探索初中文言文教學(xué)有效之道

    馬景然;

  • 如何提高初中語文教學(xué)有效性

    王樹葉;

  • 農(nóng)村初中語文教學(xué)策略探討

    劉華;

  • 論中學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    劉仙桃;

  • 試論高中政治哲學(xué)教學(xué)中的詩詞滲透

    顏霞;

  • 淺談思想品德課的課堂教學(xué)

    代安頂;

  • 運(yùn)籌帷幄 科學(xué)沖刺——談高考地理二、三輪復(fù)習(xí)

    王偉;

  • 淺談高中物理教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐

    周鵬;

  • 淺談生物課堂中的研究性學(xué)習(xí)

    周麗英;

  • 如何創(chuàng)建高中物理高效課堂

    閆占軍;

  • “無聲”中培養(yǎng)學(xué)生古詩詞閱讀能力

    陳道群;

  • 課堂教學(xué)中給學(xué)生預(yù)留足夠空間

    劉順;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些數(shù)學(xué)思想

    宋來紅;

  • 探究式學(xué)習(xí)應(yīng)用于高中體育教學(xué)的探究

    張強(qiáng);

  • 初中英語互動式課堂教學(xué)策略探微

    沈加林;

  • 音樂生態(tài)課堂初探

    展亞香;

  • 淺談優(yōu)化英語課文教學(xué)的途徑

    楊秋發(fā);

  • 淺談數(shù)學(xué)練習(xí)課的設(shè)計(jì)

    陳愛娟;

  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的心理活動探索

    楊曉明;

  • 初中化學(xué)實(shí) 論文QQ81995535 踐題教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對策探討

    徐燕;

  • 略談數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)

    錢新余;

  • 初中英語書面表達(dá)問題分析和解決策略

    劉紅霞;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探討

    劉同生;

  • 合理設(shè)計(jì)教學(xué)情境,提高課堂探究的實(shí)效性

    鄧綺曼;

  • 如何運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué),實(shí)施分層教學(xué),打造高效課堂

    劉亞權(quán);

  • 新課程理念下如何提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量

    邵永芳;

  • 淺談新課標(biāo)初中英語教材的整體教學(xué)構(gòu)思

    劉祝君;

  • 淺析非智力因素對英語學(xué)習(xí)的影響

    王飛;

  • 中學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何實(shí)施對話式教學(xué)

    曾憲斌;

  • 信任學(xué)生 放手教學(xué) 放飛思維——貫徹新課改教學(xué)理念的思考與嘗試

    沙秋菊;

  • 在語文教學(xué)中如何滲透思想道德素質(zhì)教育

    林水清;

  • 新課標(biāo)下高考理科美術(shù)生的教學(xué)策略

    佟焱;

  • 如何上好第一節(jié)課

    羅素芬;

  • 方程應(yīng)用題教學(xué)淺談

    石鏡海;

  • 完美收尾——一節(jié)好課的必備條件

    陳學(xué)娟;

  • 實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué) 打造高效課堂

    劉瑞平;

  • 高中語文學(xué)習(xí)方法略談

    陳金海;

  • 科學(xué)課堂問題有效性的設(shè)計(jì)策略

    孫超群;

  • 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的途徑探索

    張宗濤;

  • 提高高中生英語聽力初探

    鄧桂娥;

  • 談?wù)Z文閱讀教學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生的想象力

    廖明生;

  • 高中學(xué)生數(shù)學(xué)成績滑坡的原因分析和解決途徑

    陳俊梅;

  • 生物課堂學(xué)習(xí)評價(jià)體系初探

    顧秀紅;

  • 了解學(xué)情,有的放矢,切實(shí)提高課堂效率

    孫江流;

  • 生物教學(xué)中可挖掘的德育素材及應(yīng)用

    陳霞;

  • 實(shí)踐化學(xué)新課標(biāo) 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

    溫增英;

  • 高中作文教學(xué)的幾點(diǎn)淺見

    楊秀波;

  • 研究游戲教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

    徐芳;

  • 小議情態(tài)動詞的特別用法

    仲世有;

  • 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探究

    覃桃春;

  • 淺談有效課堂的構(gòu)建

    王小軍;

  • 初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)綜合題訓(xùn)練探析

    廖偉杰;

  • 小議新課程下的任務(wù)型教學(xué)

    尚周成;

  • 思想品德教學(xué)中備課狀況與對備課改革的建議

    葉燕芬;

  • 中考語文綜合實(shí)踐活動題復(fù)習(xí)探究

    謝燕玲;

  • 高中英語閱讀課教學(xué)的策略探究

    黃巧霞;

  • 初中美術(shù)教學(xué)過程式評價(jià)初探

    張琴;

  • 中學(xué)生英語聽力能力的提高策略

    劉紅梅;

  • 淺談高中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    徐江余;

  • 關(guān)于ATP的幾個(gè)問題

    譚洲紅;

  • 淺談信息技術(shù)與生物課程的整合

    鄭貴才;

  • 中學(xué)語文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的低效現(xiàn)狀及解決策略

    申青山;

  • 用多元智能理論評價(jià)思想品德教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)

    王開;

  • 高中化學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)法

    戚伙;

  • 初中生厭學(xué)心理成因及對策

    劉照碧;代榮勝;

  • 給材料作文失誤例談

    古凌云;

  • 新課程理念下的美術(shù)教學(xué)藝術(shù)探討

    黃達(dá)輝;

  • 測量固體物質(zhì)密度方法的整理

    李清東;

  • 初中語文教學(xué)中讀寫結(jié)合的探究

    楊建平;

  • 我的作文教學(xué)途徑

    張仁清;

  • 新課程下數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)實(shí)施策略

    李坤;

  • 素質(zhì)教育下的體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)

    李鋒;

  • 被動語態(tài)教學(xué)歸類

    安改聯(lián);

  • 散文閱讀與情感體驗(yàn)

    徐時(shí)趁;

  • 淺析譯者主體性在林語堂翻譯作品中的體現(xiàn)

    李俊娜;

  • 政治課教學(xué)的情境設(shè)置

    那玉忠;

  • 案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

    杜惠;

  • 中學(xué)生自主作文能力培養(yǎng)策略研究

    王曉玲;

  • 因運(yùn)動而精彩 因變化而美妙——中考動態(tài)問題賞析

    吳曉峰;

  • 略談英語學(xué)生用書中探究式語法教學(xué)

    孫志軍;

  • 關(guān)于高中數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)的研究

    張冰;

  • 作文教學(xué)三部曲——提趣、模仿、訓(xùn)練

    李成建;

  • 巧制Fe(OH)_3膠體

    劉艷玲;李平;孫長春;

  • 由生態(tài)史到現(xiàn)代環(huán)保意識

    季春燕;

  • 初中幾何“探索性試題”的研究

    吳海大;

  • 在研究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)語文實(shí)踐能力

    王煒;

  • 在“傾聽與發(fā)現(xiàn)”中構(gòu)建新的化學(xué)課堂

    汪南洋;

  • 多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的作用

    李金輝;

  • 挖掘課堂教學(xué)的著力點(diǎn) 讓美術(shù)教育更精彩

    詹國英;

  • 初中語文教學(xué)的“興奮劑”——信息技術(shù)

    吳敏;

  • 如何上好高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

    賈軍強(qiáng);

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育

    李靜;

  • 初中階段分層教學(xué)的思想與方法初探

    高宗全;

  • 農(nóng)村初中思想品德教學(xué)中的困惑及其對策

    呂斌;

  • 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性

    陳文梅;

  • 關(guān)于新課改理念下“理想課堂”的思考

    文紅艷;

  • 扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語感

    覃曉雯;

  • 讓初中生愛上美術(shù)課

    毛娟;

  • 問渠那得清如許 為有源頭活水來——淺談作文素材的搜集

    朱本迎;

  • 讓歷史教學(xué)滲透藝術(shù)氣息——?dú)v史課堂教學(xué)提升學(xué)生藝術(shù)鑒賞力的策略研究

    李晨;

  • 書法教育,想說愛你不容易——對學(xué)校書法教育發(fā)展的深度思考

    陳旭;

  • 教得精彩 學(xué)得舒暢——談網(wǎng)絡(luò)在語文教學(xué)中的運(yùn)用

    楊秀芬;

  • 中學(xué)生心理健康教育勢在必行

    王利娟;

  • 誰的眼淚在飛

    方黎明;

  • 新課標(biāo)下研究性學(xué)習(xí)的探究與實(shí)施——課外閱讀淺析

    梁愛珍;

  • 小議牧區(qū)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

    安雪霞;

  • 新課程下初中生心理輔導(dǎo)探討

    謝海杰;

  • 淺談體育精神的構(gòu)建與提升

    潘偉玲;

  • 化學(xué)學(xué)困生的成因及對策

    劉之釙;

  • 給“和諧課堂”插上一雙“有效”的翅膀——淺談初中語文和諧課堂中的有效

    殷燕;

  • 用個(gè)性的色彩裝點(diǎn)閱讀的天空

    范德華;

  • 淺談高中美術(shù)課堂情感教育的重要性

    徐寧;

  • 淺談美育在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    李景梅;

  • 淺談體育課對學(xué)生意志的培養(yǎng)

    考志成;

  • 如何對待教育中的懲罰

    宋秀芳;

  • 探究英語分層教學(xué),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展

    蘇映猛;

  • 淺析“龍芯”在蘇北農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)中面臨的困境與對策

    秦愛民;

  • 以內(nèi)環(huán)境為命題點(diǎn)的命題趨勢探討

    李慶實(shí);

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

    龐杏娟;

  • 由“我希望樹葉不要落下來”引發(fā)的思考——要關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)

    王軍萍;

  • 春風(fēng)化雨育新人——從心理學(xué)的角度談良好師生關(guān)系的建立

    王汝敏;

  • 用心發(fā)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)中的美

    郭小玲;

  • 讓學(xué)生的創(chuàng)新之花開得更燦爛

    吳玲素;

  • 同一片藍(lán)天,云總是不同——論“語文自主課堂同課異構(gòu)”

    周譽(yù);

  • 在初中英語教學(xué)中如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度

    張西梅;

  • 巧用心理學(xué)原理培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    姚一平;

  • 淺談維護(hù)心理健康、提高心理素質(zhì)的策略

    曹建國;

  • 新課標(biāo)理念下作文評改方略初探

    馬紅濤;

  • 搞好探究實(shí)驗(yàn),打造高效課堂——物理教學(xué)中如何做好探究性實(shí)驗(yàn)

    夏南飛;

  • 《日出·印象》中莫奈的情感因素

    崔秀敏;

  • 談初中物理反思教學(xué)

    吳明華;

  • 淺談初中語文個(gè)性化閱讀

    鐘建才;

  • 弘揚(yáng)民族精神 促進(jìn)學(xué)生健康成長

    王國臣;賴興婷;

  • 發(fā)明千千萬,起點(diǎn)在一問——談初中科學(xué)課堂提問的有效性

    王霞芳;

  • 高中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練的探索

    趙生;

  • 試述新課改下的高中語文教學(xué)

    李金霞;

  • 淺談初中信息技術(shù)與語文教學(xué)的有效整合

    張香菊;

  • 論體育鍛煉對中學(xué)生心理健康的影響

    洪淑治;

  • 論初中地理教學(xué)對學(xué)生心理健康的影響

    劉萍;

  • 讓音樂課堂變得精彩起來

    張潔;

  • 注重“以生為本”的綜合實(shí)踐選題策略

    吳曉璇;

  • 放飛心靈,讓思維飛揚(yáng)

    梁麗;

  • 新課改下的歷史教學(xué)理念

    李耐鳳;張淑明;

  • 初中語文高效課堂之路新探索

    曾炳衛(wèi);

  • “開眼看世界”思潮中的奇葩——徐繼畬《瀛寰志略》的近代化思想

    張彥娜;

  • 淺析歌唱中的呼與吸

    鄧燕;

  • 對初一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方法

    華俊;

  • 開展學(xué)校體育活動,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

    錢繼良;

  • 讓學(xué)生在體育游戲中感悟成長的喜悅

    王彬;

  • 映日“活”花別樣紅——淺析新課標(biāo)下初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    楊偉;

  • 作業(yè)評語——師生情感溝通的橋梁

    李秋燕;

  • 我們擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利——財(cái)產(chǎn)留給誰

    石杰;

  • 對堿的一種化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

    劉曉琰;

  • 小議高中物理教法——以“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”教學(xué)為例

    陸東明;

  • “機(jī)械效率”的難點(diǎn)分析與教學(xué)對策

    葉正杰;

  • 活力課堂,精彩在于“生成”

    薛麗丹;

  • 如何寫好初中歷史教學(xué)反思

    顧桂香;

  • 關(guān)注細(xì)節(jié),提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    陳新中;

  • 淺談第三維目標(biāo)在課堂中的落實(shí)問題及對策——從兩個(gè)案例說起

    劉小麗;

  • 我的AP教學(xué)記——AP國際班英語寫作課模式的構(gòu)建

    李娜;

  • 教育教學(xué)案例:早戀,沒有不可逾越的鴻溝——如何看待中學(xué)生異性交往

    洪美玉;

  • 一堂精彩的健美操課

    楊軍;

  • 因詞施教——高中英語詞匯教學(xué)方法探討

    李佩;

  • 發(fā)揮主體多元智能 展示課堂教學(xué)魅力

    張榮;朱月芳;

  • 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

    嚴(yán)圣琴;

  • 善待學(xué)生,允許學(xué)生“出格”——體育教學(xué)片段的反思

    黃曉文;

  • 以“變”切入 巧讀《故鄉(xiāng)》

    陳德志;

  • 初中英語閱讀課學(xué)案設(shè)計(jì)

    劉翠花;

  • 《水循環(huán)和洋流》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    叢娜;

  • 智慧課堂 高效課堂——動量和能量之弧形槽模型專題復(fù)習(xí)

    蔣達(dá)東;

  • 液體壓強(qiáng)計(jì)的教學(xué)反思

    王群;

  • 《接力跑》教學(xué)設(shè)計(jì)

    朱德賢;

  • 如何求反比例函數(shù)y=1/x的標(biāo)準(zhǔn)方程

    黎海霞;

  • 菱形(1)教學(xué)設(shè)計(jì)

    劉曉艷;

  • 淺議怎樣讓學(xué)生喜歡上語文課

    屈利娟;

  • 淺談農(nóng)村學(xué)生習(xí)作素材的儲備

    薛斌;

  • 淺析直線與圓錐曲線位置關(guān)系“三部曲”

    關(guān)瑞軍;

  • 初中數(shù)學(xué)中數(shù)與形相互轉(zhuǎn)化的作用

    尹作明;

  • 生物學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與評價(jià)

    孔凡海;

  • 創(chuàng)設(shè)反思情境 促進(jìn)有效教學(xué)——初中英語教學(xué)反思之我見

    尤琴;

  • 解讀中考試題中的敏感電阻問題

    錢立娟;

  • 激活思想品德評講課的幾點(diǎn)思考

    葉東山;

  • 江蘇“小高考”中物理計(jì)算題賞析與思考

    曹水生;

  • 讓物理走進(jìn)生活

    吳玉梅;

  • 將生活—物理—社會相結(jié)合

    蔣俊龍;

  • 高中信息技術(shù)學(xué)習(xí)的多元評價(jià)方法探究

    牛艷霞;

  • 地理知識生活化教學(xué)的有益嘗試

    王曉霞;
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