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教育理論與實(shí)踐
教育理論與實(shí)踐

編輯出版：教育理論與實(shí)踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-633X


《教育理論與實(shí)踐雜志》2014年22期目錄

  • 為了 論文QQ81995535 生命的超越——尼采生命哲學(xué)觀的教育思想意蘊(yùn)透視

    程從柱 周采

  • 知識(shí)特征對(duì)教育學(xué)學(xué)術(shù)地位的影響——以教育學(xué)與地理學(xué)比較為視角

    張建國(guó) 扈中平

  • 現(xiàn)代性雙重危機(jī)下的古典教化——雅斯貝爾斯《時(shí)代的精神狀況》的教育思想

    程路

  • 主體性教育管理的困境與超越

    安世遨

  • 實(shí)踐理性:我國(guó)終身教育法規(guī)建設(shè)的路向探究——基于國(guó)內(nèi)外終身教育立法的

    王仁彧

  • 論學(xué)校變革之外動(dòng)力:原因、構(gòu)成與利用

    周兆海

  • 論教師的情緒性知識(shí)

    陳寧 丁強(qiáng)

  • 應(yīng)試情境下教師的創(chuàng)造力教育觀及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——基于現(xiàn)象學(xué)的研究

    劉亞敏 寧辛

  • 高等師范院校學(xué)生頂崗支教實(shí)習(xí)存在的問題及對(duì)策

    朱清華

  • 新中國(guó)公民教育價(jià)值取向的嬗變

    張曉陽(yáng)

  • 論教育排斥的道德傷害

    呂壽偉

  • 挑戰(zhàn)與焦慮:課程中的“圖文戰(zhàn)爭(zhēng)”現(xiàn)象研究

    高曉文

  • 教師教材理解:概念、類型及轉(zhuǎn)向

    申大魁 田建榮

  • 中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的歷史檢視與現(xiàn)實(shí)啟示

    崔友興 向曉春 李森

  • 數(shù)字化背景下的教育理論刊物走向——中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)201

    王毓珣 李波 劉吉林

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