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新課程(下)
新課程(下)

編輯出版：新課程(下)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(下)雜志》2014年01期目錄

  • 孩子,人生路上無坦途

    任海娟

  • 為明天編織彩虹——班主任工作探討

    紀麗

  • 聲明

  • 淺談當好初一班主任

    幸定容 鄧維兵

  • 交流——搭起友誼的橋梁

    黃偉

  • 班主任工作中對“冷處理”的合理運用

    于德祥 李振芳

  • 班主任工作能力淺談

    呂淑英

  • 中等職業(yè)學校班級管理現狀的調查研究

    徐益萍

  • 談班級班風建設

    李芳 蘇小兵

  • 班級管理反思

    李娟

  • 爭做有“心”人——班主任工作感悟

    朱真真

  • 淺談班委在中職班級管理中的作用

    陳兵 陳珍珍

  • 班主任管理教學探究

    盆艷軍

  • 實踐自主管理夢

    桂千記 吳興成

  • 試論班級常規(guī)管理

    劉建康

  • 用心管理,鑄造學生美好未來——有效開展高中班主任管理工作的策略研究

    徐相貴

  • 我是這樣管理好班級的——淺談班級的自主管理

    汪立新

  • 以人為本的教育管理

    李軍

  • 開展情商教育,培養(yǎng)中職學生的適應力

    李馥容 馬容升

  • 淺談中學物理教學中學生科學人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    徐平遠

  • 心理素質拓展訓練對高校學生適應能力的影響

    張馳界

  • 怎樣塑造學生的靈魂

    袁廷輝

  • 農村(墾區(qū))健康教育學困生成因及對策

    王成

  • 談初中學生英語成績兩極分化的原因及對策

    鄧明珍

  • 淺析對高中階段的留守少年進行心理健康輔導

    潘文德

  • 愛——溝通心靈的橋梁

    胡繼海

  • 九年級化學教學中的管理策略初探

    馬邦芹

  • 幼兒園教學管理工作的新思考

    王芳

  • 職高英語教學中滲透對后進生心理健康教育的幾點思考

    何麗瓊

  • 自閉癥兒童情緒處理及其教育啟示

    袁麗君

  • 職業(yè)學校要重視學生良好個性的培養(yǎng)

    朱付長

  • 小學語文學困生作業(yè)減負的實踐與反思

    張三女

  • 讓預習走進學生的學習生活——培養(yǎng)學生良好的課前預習習慣

    楊雁

  • 淺述語文教學中運用表揚應注意的問題

    李燕華

  • 與潛能生零距離接近

    楊建媛

  • 對待“殘疾”學生之我見

    湯佳濤

  • 轉化后進生事關教育公平

    李守怡

  • 知行,承禮——幼兒社交基本禮儀意識的培養(yǎng)策略研究

    蔣桂麗

  • 對新世紀高校圖書館建設的幾點思考

    向紅燕

  • 如何構建幼兒園“管理、科研、教學”三位一體運作模式

    岳巧梅

  • 內涵式發(fā)展中的圖書館——香港大學圖書館和香港科技大學圖書館最新概況

    鄧娉

  • 師生協作型人才培養(yǎng)的實驗教學探討

    鄭善尚

  • 淺談高校校內實踐基地的軟環(huán)境建設

    王玉龍

  • 農村學校如何有效推進“讀書工程”

    孫書立

  • 職業(yè)中專,一個不該遺忘的角落

    王靜

  • 在幼兒園管理中如何激發(fā)幼兒教師的教學動機

    史金萍

  • “導”亦有道

    黎開勇

  • 讓愛成為責任

    劉海英

  • 尚美大愛——行走在彭水支教的路上

    李中標

  • 我眼中的新課標

    于英泉

  • 一堂課改嘗試課引發(fā)的思考

    李超

  • 淺談現代中小學教師的自我心理調適

    余丹丹

  • 論初中語文教師在新課改環(huán)境下的主導能力

    張麗

  • 淺談教師與學生的關系

    張華

  • 教學方法縱橫談——公開課心得體會

    何軍華

  • 對美術教師“如此地位”的一點思考

    何江艷

  • 團結協作,創(chuàng)建和諧育人團隊

    畢廣海

  • 新形勢下教師的形象

    張正云

  • 關于有效促進教師與家長溝通的技巧

    洪桂蓮

  • 現代教育的創(chuàng)新與回歸

    張志祥

  • 試談高效課堂中教學目標的設定

    蔣澤

  • 以創(chuàng)新理念指導體育課教學

    趙文東

  • 有關優(yōu)化初中數學課堂教學的探索

    羅利平

  • 山間明月與江上清風——“讀、譯、找”三步打下理解《赤壁賦》情感的基礎

    王應山

  • 初中英語詞匯教學之我見

    彭芳妹

  • 新課程實施過程中師生活動方式的轉變

    唐清云 馬強

  • 淺談“3+2”專業(yè)英語教學中的翻譯教學

    姚琴華

  • 石本無火,相擊乃生——關注后30%學生,提高初中英語教育教學質量

    樂銀姬

  • 加強聽力策略研究,提高初中生聽力水平

    曹佩秀

  • 思想政治課程教學模式改革初探

    高小嵩

  • 自學—合作—評析

    張海燕

  • 基于情感教育體系下初中體育教學的探討

    陳景學

  • 讓生活之花在數學課堂綻放

    張寬響

  • 了解鄂東“土人參”——“紅安苕”——研究性學習案例

    吳紅衛(wèi)

  • 小學音樂試唱教學的作用

    劉志敏

  • 試論高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用

    蘇艷菊

  • 板書設計也是一門藝術

    張福生

  • 粉筆上綻放的奇葩——以《趣味化學實驗》二次校本開發(fā)為例

    陶理祥

  • 常思常進 常教常新——三段思想政治課教學片段引發(fā)的教學反思

    王肖芙

  • 淺議構建“合作學習型”課堂的策略

    張大林

  • “碎片化閱讀”時代的寫作教學——如何讓學生適應信息時代的寫作

    徐娟

  • 農村初中英語教學現狀及策略研究

    趙成斌 侯玉萍

  • 歷史教學中的變與不變

    高小斌

  • 白云山泉水分析檢測實踐活動

    張衡嘉 陳科樺 夏穎新 劉偉明

  • 《心臟的結構與功能》教學設計

    王一惠

  • 以靈魂喚醒靈魂

    伊廷梅

  • 主動聯系生活,實施高中思想政治教學

    朱德蘗

  • 農村學校校園文化建設初探

    郝紅響

  • 初中英語教學方法初探

    萬玲

  • 摒棄繁瑣,追求簡約

    朱銀華

  • 在朗讀教學中滲透聽、說、讀、寫的訓練

    王景超

  • 實踐性作文的技術——克服學生寫作心理障礙

    雒生權

  • 淺談生本教育的教學實踐與體會

    黃宏

  • 小學語文課堂中趣用音樂學習古詩詞

    金桂榮

  • 如何在初中物理教學中培養(yǎng)學生的操作能力

    楊帆

  • 小學英語教學中的生活化教學嘗試

    馮忠英

  • 初中數學課中的少教多學

    鄭燕芳

  • 關于初中美術教學的新探索

    程智亮

  • 小學音樂課堂教學實踐中的自我反思探析

    黃月美

  • 中學語文教學中的心育滲透初探

    梁思華

  • 解析分步教學法在初中地理課堂中的運用

    郇麗霞

  • 小學語文教學實踐新途徑之我見

    段捷

  • 新課改下學生課堂參與性的培養(yǎng)

    雒永前

  • 談音樂課中的理論知識

    李麗云

  • 好習慣,益終生

    李國軍

  • 淺談小學高年級語文的探究性開放式閱讀教學

    尤銀鳳

  • 如何激發(fā)學生的表現欲

    戰(zhàn)晶

  • 一堂別開生面的體育課(評課)

    黑維高

  • 試析“近體原則”在思想政治課教學中的運用

    夏輝蕓

  • 如何提高小學英語畢業(yè)復習效率

    梁璐

  • 論初中數學中的合作化學習以及助教模式

    李建忠

  • 新時期高中體育的有效性教學分析

    孫改蕓

  • 作文修改微探

    師愛軍

  • 創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習化學的興趣

    肖妤華

  • 如何讓農村中學生開口說英語

    許信虎

  • 克服物理教學中的“負功效應”淺談

    李濤

  • 在初中思想品德課堂教學中貫徹“三為主”教學思想初探

    董筱利 高艷秋

  • 淺談表揚學生要講究技巧

    張延敏

  • 淺論初一學生的語文學習習慣培養(yǎng)

    朱衛(wèi)東

  • 如何激發(fā)學生學習物理的興趣

    郝宏勇

  • 家園合作培養(yǎng)幼兒行為習慣的策略

    林爽

  • 現實生活中的物理教學資源

    陳合昌

  • 曲藝發(fā)展的思考與探索

    秦秋玲

  • 小學語文教學開展探究性學習的探討

    顧榮輝

  • 法制教育在初中思想品德教學中的滲透

    蔡如苗

  • 激發(fā)高中生思想政治課學習興趣探略

    郭森宏

  • 試論小學語文古詩教學的有效方法

    李衛(wèi)玲

  • 小學英語詩歌教學初探

    吳順添

  • 如何提高學前專業(yè)幼兒操教學質量

    朱薇

  • 古詩新唱校本課程探究

    朱紅艷

  • 掌握解題技巧,備考2014高考閱讀理解

    高愛民

  • 農村中小學英語教學現狀分析及其對策

    胡曉燕

  • 服裝工藝課程中的學生能力培養(yǎng)探析

    趙艷華

  • 初中思想品德教學生活化的探討

    黎雁飛

  • 淺談小學音樂教學中高效課堂的構建

    黃秋霞

  • 聯系生活實際 解決數學問題

    王鳳桐

  • 聯系生活實際,盡展數學魅力

    李平

  • 初中數學習題教學中如何有效利用錯誤資源

    崔茹霞

  • 淺談高中數學課堂教學中設疑的作用

    李亮

  • 初高中數學教學銜接問題淺析

    白雨

  • 《發(fā)現與創(chuàng)造》教學設計

    李佳璐

  • 培養(yǎng)學生學習數學的積極性

    李建

  • 初中語文口語交際思考與實踐

    譚順平

  • 巧解有關化學式的計算題

    徐靜

  • 語文課堂教學中要精心設問

    阿慶仁

  • 現代教育技術在農村初中美術課程中的應用研究

    劉翠蓮

  • 創(chuàng)設物理情境,培養(yǎng)學生的思維能力

    楊名燕

  • 鄉(xiāng)土文化進校園,素質教育譜新曲——淺談激發(fā)小學生對“黃沙獅子”的興趣

    蔡華燕

  • 巧用課堂資源,提高美術課堂教學效率

    王國青

  • 輕松、高效地學習——淺談職業(yè)學校校園文化

    田艷

  • 讓孩子愛上閱讀

    郭永瓊

  • 初中數學高效課堂教學方法探討

    彭偉導

  • 我國農村中學體育教學改革的新思路

    劉海江

  • 新課標下的初中英語教學有效性探討

    韓改鳳

  • 思想品德課上如何滲透心理健康教育

    張繼業(yè)

  • 故事教學法在當前小學英語課堂教學中的應用分析

    朱珺

  • 試析小學數學課堂如何落實新課改策略

    鄭劍

  • 小學體育教學中對學生意志力的培養(yǎng)

    張玲玲

  • 學案在《機械基礎》教學中的應用

    張晉峰

  • 那一抹最亮麗的風景——《柿子紅了》綜合實踐活動反思

    燕向陽

  • 關于技工院校通用能力職業(yè)素養(yǎng)課程改革的一些思考

    韓婧

  • 中專體育籃球的趣味化教學模式培養(yǎng)

    馬紹峰

  • 文言文“工具性”與“人文性”結合式教學探究

    阮棟燕

  • 如何提高初中體育教學效率

    黃祖明

  • 《宋明理學》教學活動片段——蹝程朱理學蹞

    翁景

  • 授之以漁,點石成金

    張培軍 任晶晶

  • 課外閱讀,不得不說的語文實踐——漫談中學生的課外閱讀

    唐昕

  • 化學教學中如何突出學生的主體性

    王風秀

  • 比賽教學法在中學籃球教學中的運用

    黃永透

  • 生本理念下的中學體育與健康學科教學

    周昭軍

  • 歷史課堂教學中如何喚起學生的創(chuàng)新精神

    邵景林

  • 環(huán)環(huán)相扣 步步深入——談物理習題教學中的“遞進式教學法”

    王微燕

  • 初中物理興趣教學新嘗試

    張海

  • 新課程下的初中數學變式教學思考

    王蒙云

  • 讓反思伴我同行——記《可以預約的雪》教學案例

    嚴輝

  • 西藏開發(fā)數學校本課程的必要性及策略分析

    于海云

  • 關于提高初中數學教學效率的思考

    許珊珊

  • 新課改下中學物理“合作互動”教學方式的思考

    倪愛月

  • 教學中英語句法結構不容小覷

    梁雪

  • 在初中歷史課堂中充分發(fā)揮學生的主體性

    鄭永春

  • 信息教育技術視角下的思想品德課程標準解讀——關于課程整合意義的探討

    曾樹灶

  • 讓趣味實現初中英語課堂教學高效化

    李艷麗

  • 高考地理中選修課的做法和想法

    文正香

  • 淺談初中化學實驗教學的方法

    鐘文珍

  • 利用多媒體優(yōu)化化學課堂教學

    朱金練

  • 《燕歌行》教學設計——選自《中國古代詩歌散文鑒賞》第三單元自主賞析

    葉美枝

  • 淺析小學語文教學措施

    肖亞玲

  • 提升高中信息技術教學的有效措施

    張曉雷

  • 重視化學實驗教學 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

    張文婷

  • 課文導入,讓學生引領

    杜萍

  • 給學生“口語交際”一個支點

    董德麗

  • 高中地理二輪復習中各專題課時內容分析

    雷有財

  • 巧設語言情境 培養(yǎng)表達能力——“果實和種子的形成”教學設計

    孟筱璐

  • 淺談初中化學教學中的實驗教學

    姜華

  • 淺談提高高中美術鑒賞教學質量的策略

    巫德忠

  • 構建以生活為基礎的高中思想政治課堂

    于淑杰

  • “促進有效學習”教學管理策略初探

    王曉葉

  • 從《背影》一課探究初中語文“三步”教學法

    李樹銳

  • 弘揚民族音樂文化——如何讓戲曲藝術在中學生心海遠航

    趙洪萍

  • 引領時尚,魅力教學——探析初中信息技術的教學策略

    鄒永堅

  • 初中美術教學現存問題及應對措施

    胡真

  • 解析中考化學計算題

    孟艷杰

  • 讓學生在快樂中學習

    周蕊

  • 淺談英文電影在初中英語教學中的應用

    李生蘭

  • 關于構建開放的初中語文課堂的研究

    張登發(fā)

  • 例談地理信息技術在地理綜合題解題中的應用

    竺賽軍

  • 淺談信息技術在教學中的應用

    王麗惠

  • 愛國主義在中小學思想品德課中的作用與意義

    趙平

  • 加強感恩教學 提升教學質量

    曾友彬

  • 日行一善鑄美德

    張翠麗

  • 淺談英語教學中的德育滲透

    張超

  • 關注細節(jié),用“心”點燃教育的燈

    陸月紅

  • 淺釋幼兒無意侵犯行為及其控制

    侯雪琴

  • 把握愛的尺度

    沈靜雯

  • 因材施教,因生而變——淺談學區(qū)生中的特殊教育

    高建芳

  • 真誠讓教育變得簡單

    任伶俐

  • 聆聽花開的聲音

    李紅菊

  • 用愛澆灌學生

    胡小英

  • 初中英語課堂教學中新課導入探究

    楊金花

  • 歐洲職業(yè)體育營銷策略對我國當代體育市場的啟示

    秦光宇 趙巖

  • 如何在偏遠地區(qū)提高學生的英語實際應用能力

    張艷紅

  • 淺析提高小學體育教學質量的措施

    馬雙林

  • 如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的實踐能力

    高華

  • 初中生物實驗教學探究

    羅妙珍

  • 《探究植物細胞的吸水和失水》實驗教學改進的探究

    魯風蓮

  • 高中語文閱讀教學淺析

    陳曉波

  • 初中化學教學與化學實驗的關系

    李星全

  • 培智學校教學生活化思路研究

    劉洪玲

  • 芻議自制體育器材的意義及重點

    陳曉曉

  • 初中生英語預習能力培養(yǎng)的策略研究

    潘玉華

  • 農村初中數學分層教學的研究

    蒙祖清

  • 淺議信息技術課堂管理

    劉子中

  • 師生心靈共鳴 教學風生水起——如何在音樂課堂創(chuàng)設師生共鳴點

    張兆合

  • 關于小學數學教學中的情感教育探析

    鄧正

  • 淺析朗讀訓練在低年級語文教學中的問題與對策

    馬莉君

  • 以趣味提升小學數學課堂有效性的研究

    熊領邦

  • 有關小學語文課堂教學生活化的實踐研究

    諸麗敏

  • 慢門效果在商業(yè)攝影中的應用

    毛鴻依

  • 關于開發(fā)學生現代文閱讀能力的初探

    莊小英

  • 淺析英語漢譯技巧

    徐麗君

  • 淺析中班幼兒生活自理能力及教育建議

    錢宗英

  • 淺析高中物理學習的困難及相關策略

    張啟龍

  • 探析提高低年級語文教學效率的方法

    汪灼英

  • 提高英語課堂提問有效性的探討

    王倩

  • 自尊才能自強

    黃積建

  • 發(fā)達國家高等職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展案例分析

    鄭曉煜 張昆 王學勤

  • 淺議初中數學課堂的高效

    于良 陳慶寶

  • 試論數學教學中學生觀察力的重要性

    王保平

  • 英語教學之淺議

    劉建輝

  • 淺析“差異性”教學在體育與健康教學中的運用

    張劍輝

  • 新課標下的小學語文高效課堂構建策略研究

    張鳳云

  • 論新課程下初中思想品德課的有效教學策略

    黎雁飛

  • 新課程背景下農村高中歷史課堂教學低效現象及原因淺析

    梁擁軍

  • 對小學數學課堂小組合作學習的觀察分析芻議

    王梅

  • 多維互動對高中英語教學的實效性研討

    王雪瑩

  • 基于信息技術與數學教育關系研究初探

    李榮

  • 淺談數學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

    蘇永奎

  • 激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的自主學習能力——《將進酒》教學淺議

    李洪福

  • 為一年級識譜教學插上創(chuàng)新的翅膀

    謝峰

  • 科學課堂促進學生思維發(fā)展策略

    孫仙偉

  • 新課改背景下以自主合作構建初中英語課堂教學

    劉玉花

  • 淺談網絡信息技術對高中美術鑒賞教學模式的幫助

    張冬成

  • 信息技術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    初得永

  • “一主自選”體育教學模式的嘗試

    孫學軍

  • 新課改下小學科學的創(chuàng)新教學

    豐婭

  • 新課程改革下初中生物教師如何提高課程駕馭能力

    王紫晶(王藝儒)

  • 在高中英語課堂教學中如何體現人文素質教育

    王海祥

  • 音樂與語文結合 彰顯學科整合魅力

    申左英

  • 化學和諧課堂學生創(chuàng)新三案例

    王計民 曹建芳

  • 圓出一個精彩世界

    薛紅

  • 新課標下如何培養(yǎng)小學生的寫作興趣

    王越飛

  • 加強高校后勤管理創(chuàng)新的探究

    許靜

  • 讓學生在創(chuàng)造中感受音樂

    林彩霞

  • 淺談新課改背景下高中教師的角色改變

    咬克選

  • 淺析培養(yǎng)小學數學創(chuàng)新教學的探索

    方向軍

  • 時時“留白” 處處精彩

    秦琛

  • 高中英語教學中如何強化學生的學習主動性

    黃守東

  • 交互式電子白板在語文課堂教學中的應用

    介明立

  • 突現白板功能 優(yōu)化教學方式

    趙雪蓮

  • 淺談提升初中生物實驗教學的有效性

    李紹敏

  • 講究教學策略 提高電學教學效率

    范運標

  • 在科學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣

    溫英

  • 明確目標科學施教,提高教學有效性

    赫曉玲

  • 淺談大專健美操教學中教師的基本技能

    彭博

  • 如何打造初中化學教學的高效課堂

    趙建光

  • 如何讓初中數學課堂教學走向高效

    周燦

  • 巧用影視資料提高歷史課堂效率

    郭穎弟

  • 怎樣提高課堂音樂的欣賞能力

    林彩霞

  • 注重細節(jié) 抓好落實——初三物理總復習的幾點做法

    許衛(wèi)忠

  • 靈動手指 智慧教學——手指游戲在小班語言教學中的運用

    傅玲

  • 小學英語教育的針對性提高辦法

    李宏宇

  • 小學語文教學中的探究式學習

    溫懷蘭

  • 在信息技術教學中自主學習能力的培養(yǎng)

    包銀花

  • 如何構建生活化語文課堂

    王曉嵐

  • 淺談新課改下教學質量的提高

    景麗麗

  • 創(chuàng)設教學情境 構建高效課堂

    高文寧

  • 如何培養(yǎng)農村中學生養(yǎng)成良好的行為習慣

    王國慶 李君平

  • 探討家庭、學校與社會共振發(fā)展和諧教育

    黎翔

  • 健康心理和正確價值觀激發(fā)學生學習正能量

    武小東

  • 讓學生的寫作插上想象的翅膀

    王焰輝

  • 怎樣提高初中生對生物的學習興趣

    孟琳

  • 分層次設疑教學 激發(fā)學生學習興趣

    馬莉輝

  • 如何培養(yǎng)小學生的學習主動性

    石影

  • 如何在小學品德教學中激發(fā)學生的學習興趣

    倪紅霞

  • 合理開發(fā)潛能,全面提高學生素質

    黃海彥

  • 關注學困生 提高教學效率

    劉慧霞

  • 認真投入、主動參與,充分調動學生主動性

    張法云

  • 淺談怎樣培養(yǎng)農村學生的寫作興趣

    白萬姬

  • 讓課堂教學變成發(fā)展學生個性和創(chuàng)造性的沃土

    王靖元

  • 淺談如何提高學生的寫作水平

    葉文軍

  • 淺談農村中學生文明禮儀教育

    王麗

  • 培養(yǎng)學生的邏輯思維能力

    涂偉娟

  • 運用多媒體優(yōu)化小學語文閱讀教學,提高學生的學習效率

    鄭玉青

  • 提高初中思想品德教學中學生學習興趣的方法

    孫平

  • 教給學生從語文中學習生活的智慧

    李文智

  • 如何培養(yǎng)初中生對化學的興趣

    黃宏良

  • 讓美術教育走進留守學生的心靈

    劉銀德

  • 激發(fā)學生興趣 提高作文訓練質量

    曹毅梅

  • 小學生競爭心理培養(yǎng)的必要性和應注意的問題

    劉水雙

  • 如何培養(yǎng)小學生的音樂節(jié)奏感

    林彩霞

  • 談古詩詞與小學音樂教學的融合

    吳洪劍

  • 以趣激學,讓學生“動”起來,讓歷史課堂“活”起來

     論文QQ81995535 賈永

  • 論小學生心理健康教育

    徐麗君

  • 淺談小學語文教學中的賞識教育

    姜建輝

  • 電子白板在中學地理課堂教學中的應用

    周建明

  • 建立高中化學探究性學習環(huán)境的幾個策略

    張俊華

  • 生活化美術課堂的構建策略

    孫曉麗

  • 如何提高小學生的寫作水平

    相霞

  • 建構主義下采用情境聯系生活的教學方法

    楊嘉

  • 淺談籃球運動中不良習慣的危害

    宮雷

  • 淺談中學生寫作問題產生的原因及解決策略

    田剛

  • 豐富拼音教學方法的教學實踐

    劉長花

  • 從“授人以魚”到“授人以漁”

    駱新民

  • 淺談新課程標準下的初中物理教育

    肖正大

  • 高中生物如何有效創(chuàng)設教學情境

    王朝陽

  • 用寬容托起飛翔的翅膀

    賈麗華

  • 淺談小學語文朗讀教學

    陳金秀

  • 如何讓數學走向生活

    陳學紅

  • 從習作選材談習作指導

    卓麗杰

  • 在小學數學教學中如何提高教學效率

    李兆強

  • 小學低年級識字教學方法淺談

    紀秀華

  • 淺淡不同課型化學教學中如何開展自主學習

    馬隴燕

  • 初中語文合作小組動態(tài)評價方案

    白文昌

  • 淺談新課標的基本理念

    王有梅

  • 淺談初中物理實驗教學

    黃海榮

  • 把書法帶進山區(qū)小學美術課堂

    林彩霞

  • 初中數學教學與信息技術的整合

    李鴻林

  • 閱讀教學“四大妙法”

    王新發(fā)

  • 淺談小學數學課堂學習興趣的培養(yǎng)

    張國波

  • 淺談情感教育在初中美術教學中的滲透

    徐璐

  • 談合作學習在計算機教學中的應用

    董方圓

  • 淺談小學數學實踐活動課教學

    何碧林

  • 如何提升高中數學教學質量

    王霞霞

  • 淺談學生閱讀能力的培養(yǎng)

    韓瑞桃

  • 開展“以學定教”,培養(yǎng)小學生學習英語的興趣

    呂海燕

  • 說課,教師專業(yè)成長從這里起步

    高鴻星 趙楷存

  • 淺談現代教育技術在小學數學教學中的運用

    文雪梅

  • 如何引導小學低年級學生學習語文

    王成玉

  • 高中歷史學習技巧

    楊潔雍

  • 數學課堂有效整合“接受”與“探究”教學方式的實踐

    王文水

  • 借助操作活動物化“同一平面”——《垂直與平行》課堂實踐與反思

    毛云楓

  • 淺析初中數學中的方程與不等式的應用

    李志遠

  • “照貓畫虎”解有機信息題

    尚朝鴻

  • 捕捉生活 自由表達——《課堂上發(fā)生的一件事》習作后記

    童強

  • 談初中生物教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)體會

    李慧

  • 對教師專業(yè)自主成長的思考

    白述道

  • 在中學物理課堂中“創(chuàng)設情境”之淺見

    洛英

  • 成長的足跡——班主任工作案例

    盧德強

  • 對當前小學英語教學的幾點反思

    韓燕

  • 對音樂課堂合唱教學的幾點體會

    肖文文

  • 加強教學反思 克服教師職業(yè)倦怠

    史桃英

  • 關于有效教學的幾點思考

    王玲芳

  • 小學生想象力培養(yǎng)的幾點做法

    景紅麗

  • 初中學生作文教學的體會

    任耀蘭

  • 對新課程下生物課堂教學中師生互動的一些認識

    張建榮

  • 把課堂還給學生——記一堂以學生為主的歷史課

    郭銀敏

  • 構建小學數學有效性課堂的幾點思考

    王澤金

  • 古詩教學之我見

    王書藝

  • 新課改下高中數學分組合作學習策略之我見

    楊安娜

  • 新課改下多媒體在物理教學中使用的思考

    蘭建明

  • 先學后教之我見

    靳愛華 祝秀琴

  • 小學英語閱讀課中任務型教學的運用——一堂英語閱讀課后的反思

    鄒文雯

  • 中學生良好學習習慣培養(yǎng)的幾點思考

    李亞龍

  • 小學生思想品德培養(yǎng)之我見

    張成龍

  • 作文教學心得點滴談

    常生寶

  • 對信息技術與學科整合的思考

    王以軍 雷尚斌

  • 歷史新課改教學中的幾點啟示

    李寶明

  • 分層次英語教學的幾點做法——讓每一位學生都找到自己學習的空間

    王麗榮

  • 如何上好主題班會課

    孫立波

  • 打開心靈 伸出雙手——讓家長走近教育

    柳燕

  • 以生為本,讓學生成為班級管理的主人——小學“生本教育”理念下的班級管

    龍冬玲

  • 學校與家長溝通的橋梁——“家庭記錄本”

    云帥

  • 折翼天使的翅膀會重新長出來的

    張恩來

  • 在愛中收獲別樣的幸福

    李艷

  • 聆聽花開的聲音 愛在細節(jié)中綻放

    歐陽慧玲

  • 心理矯正 重塑健康

    李大奎 趙普慶

  • 如何培養(yǎng)中學生良好的行為習慣

    虎強國

  • 轉化農村初中數學學困生的幾點嘗試

    劉麗霞

  • 關注中職學生的心理健康

    郭元春

  • 淺談班級德育工作

    曹書艷

  • 克服職業(yè)倦怠 提升幸福指數

    蔡秀霞

  • 考場試題審題要點淺談

    馮璐

  • 準確把握數學實踐活動的內涵

    魏惠英

  • 小學品德與社會課中道德情感的培養(yǎng)

    苗玉珍

  • 淺談孝道教育在小學德育工作中的重要意義

    鄒海霞

  • 幫助學生度過一個愉快的假期生活

    索玲秋

  • 家庭幼兒語言教育現狀及教育探新

    金燕

  • 慧眼識“英雄”——賞識,孩子成長的利器

    白兆云 舒曉燕

  • 如何提高小學生對數學的興趣

    肖旺金

  • 小學英語教師專業(yè)發(fā)展中的文化歸位

    劉超 溫建美 秦潔茹

  • 禮儀教育,讓孩子優(yōu)雅地過一生

    潘若

  • 西寧市大氣污染現狀及治理對策

    孫娟

  • 動靜相宜,讓靈動的語文課堂增添靜的美麗

    高長春

  • 宏觀把握 合理布局 整體推進學校德育工作

    張志云

  • 讓語文教學提高班級文化建設的德育實效

    柴曉蕓

  • 流行音樂——吹進高中音樂課堂的一股清風

    徐新陽

  • 礦井災害事故的認識性實習

    任存君

  • 從賞識走向成功

    李延梅

  • 從社會福利思想角度看春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的思想

    伍麗榮

  • 日記起步趣為先

    王書藝

  • 如何指導家長進行有效的家庭教育

    雷有花

  • 怎樣上好初中思想品德復習課

    趙建軍

  • 初中物理中幾個實驗的改進

    陶仁漢

  • 數學讀書筆記初探

    葉平

  • 多角度構思在作文教學中的運用

    崔亞冰

  • 網絡研修中感受成長喜悅

    張立杰

  • 中職工業(yè)設計專業(yè)造型基礎課程教學的研究

    方苗林

  • 李白樂府詩歌的審美價值

    楊昕

  • 淺析職業(yè)財經教育的內涵式發(fā)展策略

    吳艷君

  • 關于如何提升大學英語教學的幾點建議

    黃青 胡昆

  • 兼容并蓄 相得益彰——淺談中等職業(yè)學校民族團結教育中的語文元素

    王穎

  • 合理利用多媒體,構建語文高效課堂

    馬莉寧

  • 試論對職業(yè)教育應用文寫作教學的探索

    陳美芳

  • 淺議中職動漫設計教學中的傳統文化滲透

    錢成超

  • 中外語言學中關鍵詞對比淺析

    董川黔

  • 學案導學在地理教學中的運用

    羅大林

  • 中職學校數學作業(yè)模式初探

    周平 徐宏才

  • 分析中職汽修專業(yè)存在的問題與相應對策

    徐標

  • 論高職物理有效教學

    陳善海

  • 中職語文教學中和諧互助教學模式的實施

    梁有光

  • 《藥物化學》和《藥物檢驗技術》課程整合實踐與探討

    戎筱卿

  • 字理為本,多元識字——學前兒童識字教學的實踐研究

    孫靜 李君 王亞昕

  • 深化職教改革,提升教學質量

    代曉瑩 李艷 張麗萍

  • 試析提升中職政治課堂教學實效性的策略

    張學義

  • 論上好中職英語第一課的有效策略

    王瑞珍

  • 師生互動是提高作文水平的關鍵

    田海艷

  • 案例教學法在高職《經濟學基礎》教學中的應用探析——通過“薄利多銷”學

    張茜琳 孫建

  • 語言四聲的對稱性研究

    郭雍禎

  • “歷史與社會”攜手地方文化——以運河文化為例嘗試兩者的整合教學

    孫金云

  • 用Office Publisher實現帶照片考生體檢表批量打印

    祁翠琴

  • 說是一種快樂——笑對英語口語

    張莉

  • 化工類專業(yè)對應職業(yè)崗位群職業(yè)能力的研究分析

    朱岳

  • 中職學�！捌僚爆F象的初步研究

    林乙萍

  • 職業(yè)高中數學作業(yè)有效性探究

    李厚軍

  • 淺談大學生就業(yè)難的問題

    孟繁明

  • 淺談新媒體時代廣播電視的發(fā)展

    張娟娟

  • 融合運動 融合快樂——《自閉癥兒童和智力障礙兒童融合教育》的實踐研

    錢秋娣

  • 在語文教學中培養(yǎng)學生想象力的探索

    張戀花

  • 構建科學合理計算機應用基礎課程評價體系

    沈元

  • 淺談互動教學在小學英語教學中的應用

    王紅艷

  • 磨課,讓音樂課堂走向高效

    王美萍

  • 淺談小學數學課堂教學改革的有效途徑

    程小寶

  • 《電腦效果圖表現》實訓課程項目式教學探索與實踐

    徐銘杰 莊偉

  • 立足自能課堂 成就學生“美”作

    葛俊薇

  • 生本教育——提高小學英語課堂教學效率的捷徑

    李生桃

  • 幼兒園藝術領域課程的內涵及基本理念

    王金利

  • 如何營造活躍的語文課堂氛圍

    謝家安

  • 美術教學中的創(chuàng)新教育

    杜成琴

  • 以生為本,指導學生自主預習

    張勇
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