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新課程研究(下旬刊)

編輯出版：新課程研究(下旬刊)雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;湖北長江報刊傳媒集團
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1671-0568

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《語文教學(xué)與研究雜志》2014年29期

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《西亞非洲雜志》2011年05期

《文教資料雜志》2012年21期

《紅領(lǐng)巾(成長)雜志》2013年10期

《北京第二外國語學(xué)院學(xué)報雜志》2012

《新課程研究(下旬刊)雜志》2015年05期目錄

潛江市劉嶺中學(xué) 新葉文學(xué)社
嚴(yán)正聲明
本刊快訊
慈孝教育課程化建設(shè)的原則、途徑與策略
滕盈萍
麻陽苗族自治縣傳統(tǒng)體育課程資源的開發(fā)與利用
易銀強
木糠貼畫的探索與實踐
秦曉月
教師職業(yè)能力與班主任工作能力的關(guān)系探討
于婷郎晶云
學(xué)生心理發(fā)展視域下教師能力提升與角色的轉(zhuǎn)變
張琪
高校師范生學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類招生的發(fā)展瓶頸思考
任高茹
中央財政下?lián)艹青l(xiāng)義務(wù)教育補助經(jīng)費1305.8億元
基于“研學(xué)后教”理念下的“四步式”課堂研學(xué)模式
覃紅艷麥煥賢
初中數(shù)學(xué)教材探究——北師大、人教版教材對比
楊志堅
新課改理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索
張燕
新課程背景下初中語文教學(xué)評價優(yōu)化
徐進
芻議自主探究課堂教學(xué)模式
段玲琳
與時俱進話課改
付艷萍
指尖上的對話——搭建微信平臺,開創(chuàng)小學(xué)英語新天地
沈君珠
初中語文單元教學(xué)現(xiàn)狀與對策初探
宗琪
優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的實踐研究
王廷雄
微課在中小學(xué)課堂教學(xué)實踐中的探究
張楠
我國農(nóng)村中小學(xué)電化教育的困境及其突破
羅以強
中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育淺談
胡華玲
學(xué)案教學(xué)伴我行
葉敏
芻議中學(xué)思想政治課教學(xué)方法的優(yōu)化
李厚俊
初高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)銜接研究淺探
陳莉潔
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的研究
唐雅怡
多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用的誤區(qū)及對策
張勇
新形勢下初中生思想品德教學(xué)研究
張美榮
乘著歌聲的翅膀——初探小學(xué)班級合唱教學(xué)
吳英
美術(shù)與生活——小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活相結(jié)合的教學(xué)研究
李力
高中歷史高效課堂教學(xué)藝術(shù)淺探
佟志敏
小學(xué)語文教材中的詩歌教學(xué)策略研究
何芹
基于新課改背景下高中生災(zāi)害教育調(diào)查研究
甘芬芳楊斌斌
借助“導(dǎo)師制”促進高中家校協(xié)作合力育人的實論文QQ81995535 踐研究
嚴(yán)靜
自尊、民主、寬容、反思——班主任工作的法寶
朱兆東
為語文課堂出彩建言
陳超明
讓低年級學(xué)生快樂識字
凌潔
還幼兒一個陽光心情——如何讓幼兒適度宣泄消極情緒
宋惠紅
精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)問題提高課堂學(xué)習(xí)效益
盛丹
播下信念收獲幸�！W(xué)生課外閱讀指導(dǎo)初探
陸燕華
注重生活實踐促進能力發(fā)展——以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《百分?jǐn)?shù)(
孫福壽
發(fā)揮名人效應(yīng) 實現(xiàn)有效教學(xué)
許林林
淺談初中生物課堂中的有效備課
張雄英
以生為本營造英語教學(xué)智慧課堂
徐亞芳
淺談多媒體與數(shù)學(xué)課堂的有機結(jié)合
林嫻
小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略
張立新
低年級識字教學(xué)平穩(wěn)過渡策略
趙生蓉
山東:6.81億元專項資金支持各地發(fā)展學(xué)前教育
小學(xué)數(shù)學(xué)“自主探究課堂文化”建設(shè)的初步探討
代志宏
多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
丁彥榮
小學(xué)體育課教學(xué)中游戲教學(xué)法的運用分析
彭灼華
多元化閱讀開啟快樂閱讀旅程
黃海虹
初中美術(shù)課堂引導(dǎo)學(xué)生主體參與的教學(xué)思考
何良玉
論高中歷史教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效果
陳珩
芻議分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
施春良
談“導(dǎo)學(xué)單”在小學(xué)四年級語文教學(xué)中的運用
湯小華
淺談初中英語閱讀課教學(xué)中“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計應(yīng)用
寧輝
未雨綢繆明重點秣馬厲兵強訓(xùn)練——“綜合性學(xué)習(xí)”中考備考方略探微
林方錦
高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)誤區(qū)與對策研究
林瓊
關(guān)于高中女子排球接發(fā)球訓(xùn)練的探討
王駿
低年級語文教學(xué)的引導(dǎo)和評價
姜云影
引入學(xué)生的生活經(jīng)驗增強課堂的生活氣息——以《消費心理面面觀》的教
袁海艷
怎一個“簡單”了得——談“學(xué)為中心”背景下閱讀教學(xué)導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計
徐武軍
關(guān)于“基因表達載體構(gòu)建”的教學(xué)思考
倪同亮
小議幼兒交往能力的培養(yǎng)
劉彩蕓
小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的研究
潘松梅
對聽障低年級學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力的培養(yǎng)
張?zhí)m
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
石艷超
初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
潘君娥
淺談如何提高中年級學(xué)生的預(yù)習(xí)效率
繆金龍
創(chuàng)設(shè)問題情境培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
顧喜霞
“首屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎推廣會”召開
農(nóng)村中學(xué)“后三分之一”學(xué)生厭學(xué)心理探析
陳春玲
淺談小學(xué)德育管理中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐研究
崔振彬
中學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)策略的探討
岳艷春
美術(shù)課堂的藝術(shù)享受——論美術(shù)課堂中的人文性
施筱雯
如何做好幼兒德育工作
薛艷昀
數(shù)學(xué)教師也需要情感教育
孫昌華
語文課堂要系好小學(xué)生的“第一粒扣子”
金彩明
幼兒園小班班級管理藝術(shù)探討
王馨婉
高中藝體特色學(xué)校創(chuàng)建和管理的思考
謝植燧
淺談高中生宿舍衛(wèi)生管理——以小組合作為基礎(chǔ)的宿舍管理
周芳
班級自主管理的思考與實踐
李政勇
遇見更好的自我
姜曉明
讓規(guī)則教育充滿愛的溫度
秦雪芝秦波
基于以“學(xué)為中心”教學(xué)觀的初中數(shù)學(xué)教學(xué)評價
吳曉鋒
做一個用心的班主任
浦亞琴
荊州區(qū)八嶺山中學(xué) 龍山少年文學(xué)社優(yōu)秀校園文學(xué)社團
《新課程研究》(下旬)征稿啟事

潛江市劉嶺中學(xué) 新葉文學(xué)社

嚴(yán)正聲明

本刊快訊

慈孝教育課程化建設(shè)的原則、途徑與策略

麻陽苗族自治縣傳統(tǒng)體育課程資源的開發(fā)與利用

木糠貼畫的探索與實踐

教師職業(yè)能力與班主任工作能力的關(guān)系探討

學(xué)生心理發(fā)展視域下教師能力提升與角色的轉(zhuǎn)變

高校師范生學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類招生的發(fā)展瓶頸思考

中央財政下?lián)艹青l(xiāng)義務(wù)教育補助經(jīng)費1305.8億元

基于“研學(xué)后教”理念下的“四步式”課堂研學(xué)模式

初中數(shù)學(xué)教材探究——北師大、人教版教材對比

新課改理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索

新課程背景下初中語文教學(xué)評價優(yōu)化

芻議自主探究課堂教學(xué)模式

與時俱進話課改

指尖上的對話——搭建微信平臺,開創(chuàng)小學(xué)英語新天地

初中語文單元教學(xué)現(xiàn)狀與對策初探

優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的實踐研究

微課在中小學(xué)課堂教學(xué)實踐中的探究

我國農(nóng)村中小學(xué)電化教育的困境及其突破

中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育淺談

學(xué)案教學(xué)伴我行

芻議中學(xué)思想政治課教學(xué)方法的優(yōu)化

初高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)銜接研究淺探

小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的研究

多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用的誤區(qū)及對策

新形勢下初中生思想品德教學(xué)研究

乘著歌聲的翅膀——初探小學(xué)班級合唱教學(xué)

美術(shù)與生活——小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活相結(jié)合的教學(xué)研究

高中歷史高效課堂教學(xué)藝術(shù)淺探

小學(xué)語文教材中的詩歌教學(xué)策略研究

基于新課改背景下高中生災(zāi)害教育調(diào)查研究

借助“導(dǎo)師制”促進高中家校協(xié)作合力育人的實 論文QQ81995535 踐研究

自尊、民主、寬容、反思——班主任工作的法寶

為語文課堂出彩建言

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精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)問題 提高課堂學(xué)習(xí)效益

播下信念 收獲幸�！W(xué)生課外閱讀指導(dǎo)初探

注重生活實踐 促進能力發(fā)展——以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《百分?jǐn)?shù)(

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淺談初中生物課堂中的有效備課

以生為本 營造英語教學(xué)智慧課堂

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低年級識字教學(xué)平穩(wěn)過渡策略

山東:6.81億元專項資金支持各地發(fā)展學(xué)前教育

小學(xué)數(shù)學(xué)“自主探究課堂文化”建設(shè)的初步探討

多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討

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多元化閱讀開啟快樂閱讀旅程

初中美術(shù)課堂引導(dǎo)學(xué)生主體參與的教學(xué)思考

論高中歷史教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效果

芻議分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用

談“導(dǎo)學(xué)單”在小學(xué)四年級語文教學(xué)中的運用

淺談初中英語閱讀課教學(xué)中“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計應(yīng)用

未雨綢繆明重點 秣馬厲兵強訓(xùn)練——“綜合性學(xué)習(xí)”中考備考方略探微

高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)誤區(qū)與對策研究

關(guān)于高中女子排球接發(fā)球訓(xùn)練的探討

低年級語文教學(xué)的引導(dǎo)和評價

引入學(xué)生的生活經(jīng)驗 增強課堂的生活氣息——以《消費心理面面觀》的教

怎一個“簡單”了得——談“學(xué)為中心”背景下閱讀教學(xué)導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計

關(guān)于“基因表達載體構(gòu)建”的教學(xué)思考

小議幼兒交往能力的培養(yǎng)

小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的研究

對聽障低年級學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣

初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

淺談如何提高中年級學(xué)生的預(yù)習(xí)效率

創(chuàng)設(shè)問題情境 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

“首屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎推廣會”召開

農(nóng)村中學(xué)“后三分之一”學(xué)生厭學(xué)心理探析

淺談小學(xué)德育管理中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐研究

中學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)策略的探討

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如何做好幼兒德育工作

數(shù)學(xué)教師也需要情感教育

語文課堂要系好小學(xué)生的“第一粒扣子”

幼兒園小班班級管理藝術(shù)探討

初中數(shù)學(xué)教材探究——北師大、人教版教材對比

借助“導(dǎo)師制”促進高中家校協(xié)作合力育人的實論文QQ81995535 踐研究

自尊、民主、寬容、反思——班主任工作的法寶

精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)問題提高課堂學(xué)習(xí)效益

播下信念收獲幸�！W(xué)生課外閱讀指導(dǎo)初探

注重生活實踐促進能力發(fā)展——以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《百分?jǐn)?shù)(

以生為本營造英語教學(xué)智慧課堂

未雨綢繆明重點秣馬厲兵強訓(xùn)練——“綜合性學(xué)習(xí)”中考備考方略探微

引入學(xué)生的生活經(jīng)驗增強課堂的生活氣息——以《消費心理面面觀》的教

創(chuàng)設(shè)問題情境培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

荊州區(qū)八嶺山中學(xué) 龍山少年文學(xué)社優(yōu)秀校園文學(xué)社團