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新課程(中)
新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中)雜志》2011年11期目錄

  • 職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計電算化專業(yè)教學(xué)策略談

    孫利花;

  • 初中歷史教學(xué)淺談

    毛迎蘭;

  • 如何正確理解與運用體育學(xué)習(xí)方式

    郁華;

  • 語文課堂拓展應(yīng)把握好“度”

    唐經(jīng)平;

  • 探討高中物理教學(xué)的創(chuàng)新教育

    葉希明;

  • 淺談信息技術(shù)與高中生物教學(xué)的有效整合

    楊建華;

  • 拋錨式教學(xué)模式在初中政治課教學(xué)中的應(yīng)用

    戴鷺堅;

  • 有效性課堂教學(xué)管理的探究

    莊銀 論文QQ81995535 泉;

  • 淺議“一心、二細、三勤、五得當(dāng)”的班級管理方法

    劉永平;

  • 淺析高中體育模塊教學(xué)中的選項

    張浩年;

  • 柔性語言的感染力

    馬文娟;

  • 上窮碧落下黃泉,動手動腳找材料——淺談歷史課程資源運用的幾個原則

    王志全;

  • 課堂教學(xué)不可忽視的一環(huán)——課堂小結(jié)

    李超;

  • 淺談剪紙在美術(shù)課堂中的教育作用

    王紅明;

  • 教育理念的自我建構(gòu)

    程晨;

  • 讓語文充滿情趣

    吳靜;

  • 淺談創(chuàng)新教學(xué)的課堂教學(xué)策略

    黃翠瑩;

  • 寓心理健康教育于中學(xué)歷史教學(xué)中

    盧亞洪;

  • 建立歷史線索教學(xué)嘗試淺談

    王艷;

  • 淺談高中語文選修課的幾個問題

    黃振中;劉天;趙珊珊;

  • 淺談理化生學(xué)科間教研活動的意義

    項祥明;

  • 文化反哺背景下的中學(xué)思想政治教育

    姚蕾;

  • 探究教研室主任在專業(yè)建設(shè)中的作用

    孫冠男;

  • 基于小組合作學(xué)習(xí)的英語課堂教學(xué)研究

    江義永;

  • 淺談高中政治課的“無痕”教育

    陳亞娟;

  • 后方法理論宏觀策略框架在外語閱讀課堂教學(xué)中的運用

    單楠;

  • 誠信教育淺談

    吳德樹;

  • 論巴羅斯的“問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)”與新課程改革

    張玉昆;

  • 職業(yè)教育跨區(qū)域合作的探索

    周海榮;

  • 朗讀——一道永不褪色的風(fēng)景——把“瑯瑯書聲”還給校園

    宋麗;

  • 新課程改革下的中學(xué)生物教學(xué)

    王欣;

  • 關(guān)于高考中鹽類水解問題的分析與解題對策

    王菊芳;

  • 改革傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)模式之我見

    戴小健;

  • 新課改中英語課堂“交流—互動”教學(xué)的探索

    劉紅俠;

  • 中等職業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式探討

    舒君麗;

  • 多媒體課件在英語教學(xué)使用中存在的弊端

    王忠義;

  • 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)教材的特點及教學(xué)策略探究

    王先利;

  • 新課程改革背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的幾點心得體會

    劉亞清;

  • 高中語文作文教學(xué)初探

    韓海鋒;

  • 新課程背景下,初中語文教師在學(xué)生預(yù)習(xí)中的角色定位

    解定勝;

  • 陜西地區(qū)高中書法課程有效教材分析

    邵媛;

  • 新課改下的歷史課堂教學(xué)

    儀紅;

  • 高中生物發(fā)展性學(xué)習(xí)評價研究

    陸志國;

  • 初中物理課堂教學(xué)改革初探

    周紅蕾;

  • 高中政治課教學(xué)模式的探討

    趙定建;

  • 體育課程改革影響因素探究

    胡長江;

  • 談互動模式英語教學(xué)的構(gòu)思

    龔玉榮;

  • 優(yōu)化文言文教學(xué)方法,提高語文教學(xué)成績

    王剛;

  • 談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方式變在哪

    丁喜飛;

  • 新課標(biāo)下初中思想品德課學(xué)習(xí)方式如何轉(zhuǎn)變

    肖敬鵬;

  • 高中政治參與式課堂教學(xué)初探

    李慶蘭;

  • 新課程下教師由“主演”到“名導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變

    孫愛華;

  • 農(nóng)村初中英語教學(xué)的幾點探索

    蹇擁軍;

  • 對高中化學(xué)探究性教學(xué)的探討

    王昌芳;

  • 在信息技術(shù)課中如何實施差異教學(xué)

    冉惠;

  • 多媒體技術(shù)與化學(xué)實驗復(fù)習(xí)課程整合的研究

    谷昌道;

  • 淺談英語語感

    闞立娜;

  • 現(xiàn)代教師教育面臨的挑戰(zhàn)

    王平詩;

  • 美術(shù)課堂教學(xué)中體驗式教學(xué)初探

    韋光輝;

  • 基于整合理念,開發(fā)實施百工校本課程

    鈕燁燁;

  • 辦公室管理課程幾種主要教學(xué)方法解析

    肖麗珍;馮軍;

  • 體驗型生態(tài)課堂模式下的學(xué)案設(shè)計與思考——以《呼吸系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)》為

    徐良明;

  • 談基于同伴互助的學(xué)校心理健康教育應(yīng)用模式

    梁麗萍;

  • 在信息技術(shù)課堂中實施計算思維教學(xué)的策略初探

    樊青;王四萬;

  • 淺談計算機輔助教學(xué)

    王玲玲;

  • 中考物理答題技巧

    原愛平;

  • 淺談“三案·六環(huán)節(jié)”在高中政治課中的運用

    顧增光;

  • 藏族地區(qū)雙語類高中英語閱讀課教學(xué)探究

    李鵬程;

  • 淺論新課標(biāo)下歷史研究性學(xué)習(xí)與信息技術(shù)的整合——以《紅軍長征》為例

    黃超;

  • 談中職計算機專業(yè)程序設(shè)計教學(xué)

    盧澤軍;

  • 轉(zhuǎn)化拓展 激發(fā)思維 發(fā)展能力

    金悅青;

  • 蘇教版初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的現(xiàn)狀及對策

    劉永莊;

  • 初中文言文教學(xué)中實施小組有效合作學(xué)習(xí)的做法及反思

    唐九林;

  • 新課程背景下化學(xué)教學(xué)改革的一點嘗試

    宋鳳裕;

  • 職校創(chuàng)新課程開發(fā)初探

    錢杰;

  • 由泥塑美術(shù)課所想到的

    劉紅生;

  • 淺談信息技術(shù)課程中的活動單導(dǎo)學(xué)模式

    徐鴻鈺;

  • 互動式教學(xué)在高中英語教學(xué)中的體會與實踐

    周玉蓉;

  • 新課改下的化學(xué)教學(xué)

    張桂蘋;

  • 淺談新課改下化學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)策略

    胡登峰;

  • 《化學(xué)反應(yīng)的速率和限度》(第一課時)教學(xué)設(shè)計

    閆梅如;

  • 淺談面對新課程理念化學(xué)教師的應(yīng)對策略

    程里錦;

  • 初中英語教學(xué)的幾點策略

    郭淑英;

  • 高中信息技術(shù)在新課程背景下的教學(xué)實踐

    王震;

  • 淺談改善中職數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,提高教學(xué)有效性的策略

    苗興年;

  • 初中體育教學(xué)中對學(xué)生抗挫折能力的培養(yǎng)

    丁永祥;

  • 新課改背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新設(shè)想

    譚繼彤;

  • 《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計

    黃建成;周煒;

  • 如何提高化學(xué)教學(xué)的有效性

    王正兵;

  • 談新課標(biāo)下高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化

    劉春枝;

  • 新課程背景下高中歷史高效教學(xué)探微

    李士利;

  • 讓“活動”撐起高中語文新課程教學(xué)的天空

    王艷芳;

  • “項目教學(xué)法”在會計教學(xué)課改中的創(chuàng)新探索

    楊先華;

  • 山不過來,我過去——語文課要讓學(xué)生真正地讀起來

    鄭艷梅;

  • 如何在物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    陳劍;

  • 淺談新課改下體育課堂的語言藝術(shù)

    唐華;

  • 初探高中英語有效課堂教學(xué)活動的設(shè)計與實施

    竇益琴;

  • 高職財產(chǎn)保險業(yè)務(wù)課程教學(xué)改革與實踐

    王靜;

  • 英語高效課堂的構(gòu)建

    周錦霞;

  • 新課程體系下歷史生活化教學(xué)的實踐與探索

    嫦娥;

  • 對數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的思考

    邵澤斌;

  • 淺談新課程下語文教學(xué)的改革

    張宏普;

  • 由“導(dǎo)體的電阻”教學(xué)過程談對新課標(biāo)的認識

    陳劍;

  • 讓每一個學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)

    陰建勇;

  • 如何實施中學(xué)英語素質(zhì)教育

    李俠;

  • 變革學(xué)習(xí)方式,提高語文課堂教學(xué)效率

    張麗;

  • 如何有效提高學(xué)生的閱讀理解能力

    李毅;

  • 淺談新課程背景下歷史閱讀能力的提升

    應(yīng)建興;

  • 初中生作文習(xí)慣培養(yǎng)之我見

    包香;

  • 走進新課標(biāo),提升學(xué)生對生物課程的理解力

    葛昌云;

  • 初中思想政治課有效教學(xué)淺探

    王宏富;

  • 熟讀精思子自知——淺析新課改下的現(xiàn)代散文教學(xué)三步走策略

    張春俠;

  • 淺談地理課堂高效的方法

    黃兆青;

  • 淺談高校思想政治理論課教學(xué)考核方案改革——“編題—互測”法探析

    陳霽;

  • 淺談英語教學(xué)新途徑

    周錦霞;

  • 新課程背景下的和諧課堂研究——課堂教學(xué)有效性及高效性的探討

    于玉發(fā);

  • 利用地圖培養(yǎng)學(xué)生的記憶力

    李家英;

  • 尋求自我探索 開展合作交流——地理課堂教學(xué)淺談

    韓方志;

  • 對高中物理有效合作學(xué)習(xí)的再認識

    胡永;

  • 析三年高考真題 觀同分異構(gòu)考查

    胡新國;

  • 新課改背景下高中地理分層次教學(xué)初探

    石婧婧;

  • 若教師非知識傳授者——新課程改革背景下教師身份認同探究

    馮曉文;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中要體現(xiàn)美育的功能

    陳莉;

  • 多樣化的課堂使思想品德課更有生命力

    芮前根;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用于英語課堂之我見

    尼格爾·買買提依明;

  • 淺談初中歷史課堂教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)

    宋傲然;

  • 如何在英語課堂上進行有效教學(xué)

    隋玲;

  • 我國現(xiàn)代新型教師道德教育問題探析

    徐潔;

  • 肩上有責(zé),腳下才能有路——用責(zé)任教育構(gòu)筑愛心的橋梁

    陳維杰;

  • 淺談初中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉文山;

  • 指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記

    劉海波;

  • 對高校學(xué)生活動的幾點思考

    王廣平;張露;

  • 在實踐中加強初中生的英語聽力

    倪學(xué)琴;

  • 淺談教師如何提高學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力

    周娟;

  • 淺談在英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性

    尹澤娟;

  • 對我區(qū)財經(jīng)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的思考

    劉佳;滕小芳;

  • 如何優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)

    夏瑜;

  • 讓學(xué)生在英語課上“開口”的技巧

    李進榮;

  • 四級快速閱讀解題技巧淺析

    趙丹;

  • 初中英語語音教學(xué)中的問題與對策

    殷寶兵;

  • 美國本科教育特點及啟示

    李曉鐘;李佳敏;

  • 如何優(yōu)化英語課堂結(jié)構(gòu)之我見

    戴敏霞;

  • 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    唐敏;

  • 文化對詞匯意義的影響初探

    周媛;羅茜;

  • 淺談新課標(biāo)背景下學(xué)生化學(xué)探究能力的培養(yǎng)

    王新祝;

  • 夯實基礎(chǔ)注重實踐 穩(wěn)固應(yīng)用提升能力——初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)淺談

    肖翔;

  • 物理教學(xué)、研究中類比方法的運用

    馮俊;

  • 淺談新課程背景下的普通中學(xué)地理學(xué)業(yè)水平測試

    陳春華;

  • 淺談初中生物教學(xué)中課堂“提問”的有效性

    周永久;

  • 英語課堂學(xué)生活動量與教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系

    劉玲;

  • 淺談視唱練耳中節(jié)奏的訓(xùn)練——針對音樂類高考學(xué)生的訓(xùn)練

    石磊;

  • 淺談鄉(xiāng)村生活和英語教學(xué)

    李婷婷;

  • 語文教學(xué)中對學(xué)生自我組織技能的培養(yǎng)

    呂娟輝;

  • “兩課”教學(xué)新方法初探——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概

    孫曉華;

  • 應(yīng)用型本科院校學(xué)生的應(yīng)用文寫作教學(xué)初探

    喻婷;

  • 在生物練習(xí)中提高學(xué)生的整合能力

    李正;李卓亞;

  • 如何講解三相異步電動機的能耗制動

    孫立立;

  • 激勵機制在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    薛宜波;

  • 民族地區(qū)初中化學(xué)教學(xué)初探

    闕莉娟;

  • 論大學(xué)英語教學(xué)中的翻譯教學(xué)

    張寧光;張博;

  • 淺談高中生物課堂的“問題教學(xué)”

    莊業(yè)花;

  • 銜接好初高中英語教學(xué)

    陳德勇;

  • 英語習(xí)得與探究性學(xué)習(xí)

    李山;

  • 淺談高校英語教學(xué)中如何提高大學(xué)生口語能力

    漆良蜜;

  • 如何打造信息技術(shù)高效課堂

    李嵐蘭;

  • 高職英語教學(xué)方法分析與優(yōu)化

    李莉;

  • 授之以魚,不如授之以漁——淺談新課程背景下的歷史有效教學(xué)

    李翱;

  • 也談高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及對策

    劉玉昊;

  • 淺談高職高專院校乒乓球選項課教學(xué)方法的改進

    嚴瑩;

  • 淺談寓德育于英語教學(xué)之中

    劉權(quán)古;

  • 高職院校如何實施“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式

    李素平;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力

    童彤;

  • 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)拔尖人才缺乏的原因及改進措施

    李詩平;

  • 淺談英語課文整體教學(xué)課型設(shè)計

    馮國娟;

  • 開放式評價背景下追求思想品德課堂有效性策略芻議

    龔瑞香;

  • 淺議新課改下初中思想品德課的教學(xué)方法

    夏洪榮;

  • 議論文寫作教學(xué)的體會

    嚴心宏;

  • 淺論中職法律基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問題及其解決對策

    潘笑宇;

  • 利用Excel區(qū)域數(shù)據(jù)排序分析學(xué)生成績

    馮耀川;

  • 《農(nóng)業(yè)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計例談

    朱紅;

  • 如何上好高中化學(xué)引言課

    王濤;

  • 注重有效閱讀 提升數(shù)學(xué)教學(xué)

    倪文娟;

  • 淺析高中英語課堂導(dǎo)入存在的問題及其優(yōu)化對策

    劉進林;

  • 談美術(shù)欣賞課的幾點感受

    王景超;

  • 中學(xué)計算機教學(xué)的主要問題及對策

    張紅娟;

  • 淺談高級技工學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生技能的培養(yǎng)

    李圣海;

  • 淺談在新課標(biāo)背景下如何發(fā)揮學(xué)生的主體性

    王開紅;

  • 試談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力

    付春紅;

  • 談初中生物教學(xué)實施素質(zhì)教育的相關(guān)策略

    施娟;

  • 讓課堂提問更加有效

    丁華;

  • 如何創(chuàng)設(shè)英語課堂教學(xué)氣氛

    仲崇文;

  • 小詞大用話“but”

    蔡浙東;

  • 試談高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

    于世華;

  • 如何提高學(xué)生的寫作水平

    付鵬飛;

  • 淺談如何做好中職生的思想品德教育工作

    仇榮珍;

  • 如何加快藏族學(xué)生文科綜合的解題速度

    李俊;

  • 如何實現(xiàn)生物課堂教學(xué)的高效率

    戴鵬;

  • 論高中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)基本觀念的培養(yǎng)

    黃向陽;

  • 注重高中女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

    廖勇軍;

  • 例題對教學(xué)效果的影響

    曲宏軍;劉文雙;

  • 小議如何搞好中學(xué)計算機教學(xué)

    張娟;

  • 讓學(xué)生追著陽光跑

    顧亞云;

  • 如何處理體育課堂教學(xué)中小組合作產(chǎn)生的不良氛圍

    劉武鋼;

  • 我拿什么喚醒你

    高文蓉;

  • 淺談化學(xué)復(fù)習(xí)中有效教學(xué)的實施

    桑月清;

  • 淺談職業(yè)高中如何實施化學(xué)教學(xué)

    王秀蘭;

  • 淺談現(xiàn)代英語教學(xué)中教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)

    左露;

  • 從“糖果實驗”看情商對創(chuàng)造力的影響

    楊小燕;

  • 如何在中學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

    陳平;

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)在地理教學(xué)中的運用

    高智勇;

  • 提高學(xué)生物理訓(xùn)練有效性初探

    李祝開;

  • 如何記憶數(shù)學(xué)中的知識點

    孫志軍;

  • 初中化學(xué)教學(xué)如何減少規(guī)律泛化

    張長梅;

  • 關(guān)于蘇教版概率部分的教學(xué)思考

    劉青;

  • 研究性學(xué)習(xí)在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用

    劉曉峰;

  • 淺析新課改下初中化學(xué)的有效教學(xué)

    李權(quán)友;

  • 講究教學(xué)方法 提高教學(xué)效率

    張秀文;王萍;

  • 生物小組合作學(xué)習(xí)的策略探討

    許國琴;

  • 芻議高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)策略

    楊本軍;

  • 讓每一個學(xué)生開口說英語

    劉敏;

  • 注重拓展 提升能力——高一政治教學(xué)知識綜合與拓展點滴

    劉文;

  • 初探英語課堂情景教學(xué)的創(chuàng)設(shè)

    胡洪梅;

  • 淺議如何提高歷史課堂的趣味性

    劉正上;

  • 正確實施探究教學(xué) 促進學(xué)生能力發(fā)展——淺談高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的實踐

    張志剛;

  • 學(xué)生的發(fā)展需要我們的尊重

    黃立英;

  • 如何在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力

    周忠旺;

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的情感熏陶藝術(shù)

    汪正芳;

  • 中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)反思及其應(yīng)對策略

    陳平;

  • 談?wù)Z文教學(xué)語言的魅力

    謝向紅;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

    田會艷;

  • 優(yōu)化“主問題”設(shè)計 實現(xiàn)課堂高效

    沈雪松;

  • 德育核心——愛國主義教育

    宋培君;

  • 淺談歷史教學(xué)中的情感因素

    劉晉松;

  • 談?wù)剶?shù)學(xué)開放性課堂

    李文進;

  • 如何在初中英語課堂中通過聽力教學(xué)促進詞匯教學(xué)

    王彩利;

  • 將“民主”帶入數(shù)學(xué)課堂

    金玉榮;

  • 論舞蹈藝術(shù)的素質(zhì)教育功能

    朱劍書;

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂提問的技巧

    張曉芹;

  • 優(yōu)化中職語文教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生人文精神

    李世芬;

  • 以人為本,情知交互——試論英語教學(xué)中學(xué)生情感的培養(yǎng)

    施偉芬;

  • 合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在體育教學(xué)中的使用

    何正洲;

  • 千樹萬樹梨花開——淺談差異教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    張紅梅;

  • 淺談如何搞好初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

    周志剛;

  • 談青年教師威信

    吳新風(fēng);

  • 淺談師生溝通的“三步曲”

    徐曉艷;

  • 初一數(shù)學(xué)學(xué)困生的預(yù)防策略探究

    解廉香;

  • 又是煙花滿天時

    柳淇;

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)實驗及其中主體認知作用解析

    魏娟;

  • 點亮一盞心燈——淺談學(xué)生健康心理的塑造

    蘇菲;

  • 鍛煉學(xué)生實驗技能 突出學(xué)生主體地位

    韓峰;

  • 淺談地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    鄭艷春;王淑英;

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問

    撒道友;

  • 職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)研究

    李凱;

  • 初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置和批改的改進策略

    劉超;

  • 觀念+愛心+耐心=教育——對高中班主任工作的幾點體會

    束方華;

  • 如何借助經(jīng)典詩文培養(yǎng)學(xué)生愛國情感

    楊海權(quán);

  • 以情促興 以興促行 以行促果——談信息技術(shù)課堂的情感教學(xué)

    鄒榮;

  • 淺探新課程改革下語文課堂效率的提高

    謝冰;

  • 淺談高中新課程教學(xué)中的社會責(zé)任感教育

    陸軍;

  • 教師范讀之我見

    侯新紅;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進生的幾點策略

    張紅梅;

  • 激勵性評價在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的運用

    馬越;

  • 淺談新課標(biāo)下如何培養(yǎng)學(xué)生對體育與健康課的興趣

    洪建修;付琴珍;

  • 高中體育課對學(xué)生自信心培養(yǎng)初探

    江銘;

  • 莫要淪為情緒的奴隸

    梁曉雯;

  • 如何使化學(xué)教學(xué)變得豐富多彩

    劉小梅;

  • 淺談如何激勵初中生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略

    趙傳東;

  • 淺談中職數(shù)學(xué)“活力課堂”的構(gòu)建

    賀鳳霞;

  • 充分開發(fā)利用教學(xué)資源 提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量——淺談英語教學(xué)資源開發(fā)

    柴燕萍;

  • 高中英語課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化之我見

    馬守智;

  • 地理課中培養(yǎng)學(xué)生讀書、讀圖、填圖能力

    李保迎;

  • 試析中職英語補償教學(xué)的實施策略

    何寧;

  • 正確使用多媒體,提高化學(xué)實驗效率

    范敬;

  • 淺談高中物理教學(xué)中語言的重要性

    劉文雙;曲宏軍;

  • 重視學(xué)生情感性,增強課堂有效性

    金永鑫;

  • 把脈“課外閱讀”

    楊年青;

  • 初中英語教學(xué)之單詞的教授藝術(shù)——初中英語單詞教學(xué)案例分析

    徐聰;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育

    金馨;

  • 《世界的海陸分布》教學(xué)設(shè)計

    嚴亞明;

  • 淺談加強高中生德育管理的重要性

    楊程麗;

  • 授之以漁 水到渠成——淺談歷史教學(xué)思路

    楊海榮;

  • 淺談思想政治課導(dǎo)語五法

    彭瑞;

  • 用科學(xué)發(fā)展觀優(yōu)化農(nóng)村職校的人力資源

    莊慶文;

  • 五位一體,提升學(xué)生的思維品質(zhì)

    張洪梅;

  • 淺談如何讓英語教學(xué)充滿樂趣

    顧銀超;

  • 芻議語文課堂教學(xué)中的有效提問與評價

    袁士滿;

  • 初中英語教學(xué)中情感教育的運用

    彭美秀;

  • 怎樣實現(xiàn)學(xué)生由“被動接受”到“主動學(xué)習(xí)”

    薛宜波;

  • 中職語文教學(xué)中的教學(xué)機智

    郭如連;

  • 有效課堂教學(xué)之小組合作學(xué)習(xí)

    盧國平;

  • 如何有效地提高物理成績

    曹偉;

  • 談初高中化學(xué)銜接教學(xué)的有效性策略

    張菊;

  • 巧妙運用氧化還原反應(yīng)中的電子守恒規(guī)律

    楊春銀;

  • 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的興趣

    湯繼威;

  • 培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣,給力數(shù)學(xué)課堂

    王新花;

  • 調(diào)控課堂教學(xué)過程 提高生物教學(xué)質(zhì)量

    陳昌林;

  • 精心設(shè)計作業(yè)評語,架起師生溝通的橋梁

    趙學(xué)智;

  • 淺談在生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王惠娟;

  • 淺談“問題導(dǎo)學(xué)”模式下學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

    王志勇;

  • 關(guān)注學(xué)生發(fā)展,為學(xué)生一生幸福奠基

    張現(xiàn)盛;

  • 淺談英語學(xué)科與多媒體信息技術(shù)的整合

    周克誠;

  • 政治教學(xué)中師生和諧關(guān)系的培養(yǎng)

    李政;

  • 讓課堂成為師生互動交流的自由天堂

    王玉鳳;

  • 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景 激活歷史課堂

    唐明慧;

  • 用心

    楊雷;

  • 以“問題串”為載體,構(gòu)建高效生物課堂

    馬育國;

  • 用心聆聽花開的聲音——班主任工作心得

    譚會麗;常永興;

  • 淺談英語教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

    周娜;

  • 淺談高中化學(xué)課堂中如何進行有效提問

    鹿龍梅;

  • 用“愛”澆灌學(xué)生成長

    趙秀琳;

  • 朦朧詩的裸讀與多解——談中學(xué)語文教材中朦朧詩的教學(xué)處理

    賈雪波;

  • 多媒體技術(shù)在中學(xué)健美操教學(xué)中的應(yīng)用

    劉義平;

  • 試論高中英語閱讀能力的提高

    朱紅艷;

  • 多方位看高中化學(xué)新課改

    李軍利;

  • 高校英語教學(xué)中應(yīng)注重中國文化的弘揚——大學(xué)英語教學(xué)中文化導(dǎo)向缺失或偏

    陳海霞;

  • 反抗成功 順應(yīng)自然

    成信庚;

  • 引導(dǎo)學(xué)生主動參與是提高課堂效率的關(guān)鍵

    朱弘;

  • 走入意境,探求詩歌的真義——與中學(xué)生談?wù)勅绾舞b賞古代詩歌

    談登清;

  • “積木化思維”在電工電子專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用

    周勇;

  • 淺析成語中的語法現(xiàn)象

    周進成;

  • 對均輸法的一點認識

    李軍燕;

  • 體育教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的因素及對策

    郭吉良;

  • 巧用信息技術(shù)手段 提高英語教學(xué)實效

    衡慶芳;

  • 中職數(shù)學(xué)分層次教學(xué)改革探究

    張步清;

  • 當(dāng)學(xué)生告訴我課文聽力與考試聽力沒有關(guān)系之后

    歐元明;

  • 淺談聲樂高考男生訓(xùn)練

    唐金鐲;

  • 農(nóng)村初中歷史教學(xué)需要創(chuàng)新

    王永剛;龐海英;

  • 淺議數(shù)據(jù)安全技術(shù)

    張仕洪;

  • 基于綠色化學(xué)理念下微型實驗的操作策略

    曹永霞;

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)讓語文課“活色生香”

    楊萬里;

  • 初中數(shù)學(xué)新課程新理念

    李明;

  • 關(guān)于職高語文教學(xué)過程中的體會

    毛鑫;

  • 初中化學(xué)中科學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建

    阮明;

  • 行為導(dǎo)向型教學(xué)方法在測量課程中的應(yīng)用

    劉亞雙;

  • 中華民族視域下的中國共產(chǎn)黨的成功之道

    羅艷松;

  • 芻議中職學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生健康個性的培養(yǎng)

    楊利;徐杰;

  • 優(yōu)化計算機操作系統(tǒng),提高系統(tǒng)運行速度

    盧春玲;

  • 在農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所遇到的阻力及相關(guān)對策探析

    金江昆;冉建權(quán);焦東曉;

  • 淺談家庭教育對學(xué)生身體健康的作用與局限

    鄒青;

  • 地理課堂教學(xué)方法反思

    李海輝;

  • 柴可夫斯基鋼琴套曲《三月——云雀之歌》欣賞和教學(xué)

    闞立俠;

  • 初中思想政治課實施目標(biāo)教學(xué)的思考

    李先軍;

  • 流淌時間的愛——從《邊城》里解讀沈從文

    馬莉莉;

  • 淺析高校圖書館知識服務(wù)建設(shè)

    趙文葉;

  • 初中生綜合實踐活動課選題的思考

    康明華;

  • 探討交流互動中對學(xué)困生的有效管理

    王繼敏;

  • 人類學(xué)視野下的宋代文人自然觀

    趙勝男;

  • 農(nóng)村初中生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣研究及對策

    閆立波;

  • 探究初中語文語法教學(xué)的意義

    王興太;

  • “空”出一片新天地——淺談初中語文課堂的“留白”藝術(shù)

    范熊熊;

  • 從《一碗清湯蕎麥面》談?wù)Z文教學(xué)提高學(xué)生素養(yǎng)之道

    陳玉霞;

  • 淺談新課改下語文教學(xué)的瑕疵

    張君梅;

  • 健美操的價值與課堂教學(xué)初探

    李丹琳;

  • 如何提高農(nóng)學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)效果

    成果珍;

  • 對九年級化學(xué)實驗教學(xué)的幾點反思

    林立強;

  • 淺談數(shù)字出版時代大學(xué)圖書管理人員的素質(zhì)

    代曉彥;

  • 《我是小小辦報家》教學(xué)案例

    孫桂青;

  • 回眸師生共讀的美好時光

    鄧錦蕓;

  • 開放型閱讀的重要性

    王云芳;

  • 談財務(wù)外包發(fā)展視域下的專業(yè)建設(shè)

    張瑋;

  • 初中化學(xué)課堂教學(xué)中有效利用錯誤資源策略研究

    韓春梅;

  • 淺談班級管理

    駱高領(lǐng);

  • 對七年級學(xué)生自身資源發(fā)展利用之再探究

    王海榮;

  • 教第三套廣播操《舞動青春》有感

    施錦祥;

  • 低碳經(jīng)濟與城市的可持續(xù)發(fā)展

    李森森;

  • 音樂課——創(chuàng)建美好心境

    李玲珍;

  • 中職班主任工作與心理健康教育

    李紅春;

  • 語文閱讀教學(xué)中應(yīng)加強語言文字訓(xùn)練

    王勇;

  • 關(guān)于化學(xué)演示實驗教學(xué)的幾點建議

    何栓立;

  • 直面寄宿孩子引發(fā)的思考

    韓淑貞;

  • 新時期高校寢室文化建設(shè)的思考

    劉潤強;

  • 化學(xué)探究教學(xué)效率評價指標(biāo)初探

    吳慧琴;

  • 淺談如何指導(dǎo)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃

    陳宏俊;

  • 寓鹽于湯 高效課堂——高中政治課堂“度”的把握

    徐菊紅;

  • 淺談大網(wǎng)絡(luò)時代

    高明達;

  • 借支教之火燃燒——支教側(cè)記

    劉亮;

  • 如何做好“90后”高中生的班主任工作

    閆曉娟;

  • 淺析課堂討論

    秦翠華;

  • 淺談三種唱法

    呂鐵楨;

  • 給現(xiàn)代家長的八大精典忠告

    李興成;

  • 學(xué)習(xí)新課程,領(lǐng)會新理念,提高課堂效率

    謝愛蓮;

  • 簡論在新課標(biāo)指導(dǎo)下語文閱讀教學(xué)課堂的變化

    陳敏;

  • 我在控制流失生方面的幾點體會

    陳輝;

  • 淺談高職班主任在班級管理中的策略

    許為菲;

  • 投入時代洪流的高昂之作——《我用殘損的手掌》簡析

    趙玉香;

  • 自制實物投影設(shè)備在中職藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用

    黃雪峰;

  • 管理班級要注意“度”

    廖附現(xiàn);

  • 淺談美術(shù)課程對學(xué)生各方面發(fā)展的意義

    施曉東;

  • 新時期高中班主任工作面臨的挑戰(zhàn)與對策

    吳從明;

  • 讓學(xué)生在探究中體驗快樂

    李琳;

  • 從“易中天現(xiàn)象”反思中學(xué)歷史教學(xué)

    蔣小方;

  • 探究Multisim仿真軟件在整流電路教學(xué)中的應(yīng)用

    劉忠良;

  • 淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與培養(yǎng)問題意識的整合

    張正峰;

  • 試論程序性辯護

    李紅軍;

  • 育人才 先重德

    羅布;

  • 愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛學(xué)�！盁釔蹅ゴ笞鎳�,建設(shè)美好家園”主題班會設(shè)計

    王銀娥;

  • 賞析山水田園詩中“靜”字的藝術(shù)境界

    陳陽;

  • 在化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    王曉華;
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