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新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162

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《教育與裝備研究雜志》2015年10期

《故事作文(低年級版)雜志》2011年04

《語文天地雜志》2014年32期

《中學數學教學雜志》2015年01期

《第二課堂(B)雜志》2014年12期

《小星星(低年級版)雜志》2015年05期

《新課程(中)雜志》2012年11期目錄

課堂教學中生命化教育的滲透
朱愛卿;
以就業(yè)為導向的中職德育與人才培養(yǎng)新模式
潘麗萍;
論思想政治課中的反思教學
吳立新;
對專業(yè)課程改革中“綜合實踐課程”建設的幾點思考
沈瑾;
論讀書
培根;
初中語文研究性學習淺說
謝晨欣;謝欣莉;
新課程理念下教師職能的新內涵
孫學軍;
淺析英美概況教學與跨文化意識的培養(yǎng)
胡紅梅;
職業(yè)院校語文創(chuàng)新教學模式探索
王飛;
試論高中體育創(chuàng)新教育
王軼;
語文教育研究的困擾與前景分析
葉捷;
淺談初中數學的創(chuàng)新教學
趙巖浩;
對中學生有效開展英語學習自我診斷的探討
盧景晴;
構建高效課堂,推進素質教育
夏愛民;
淺析語言與文化的關系
劉玲;
建立學校、社區(qū)、家庭聯動教育機制,讓合作、競爭、賞識成為學生成長的三
盧振奇;冷洪燕;
試談在初中數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
王艷明;
淺談美術教學中學生能力的培養(yǎng)
王建光;
新媒體在地方院校課程教學中的運用價值探析
龍運榮;張淑華;
淺談英語教學中的五種關系及處理辦法
徐建國;
淺談課堂教學求質
張岳芬;
初中文學課教學與文學批評方法探究
劉紅艷;
思想政治教育的創(chuàng)新心理素質培養(yǎng)
馮海東;
中專英語教學初探
暢蕾;
大學生現代性之培育——基于網絡文化生態(tài)的思考
時會永;
關注學生情感促進英語課堂教學
宋錚錚;
初中數學教學中如何培養(yǎng)學生堅強的學習意志
田琴;
小組合作學習在數學教學中的應用
徐澤娟;
淺談農村初中英語課堂評價
卜占華;
初三化學探究式教學去偽存真的探索
黃小燕;
淺議數列章節(jié)教學中學生學習能力的培養(yǎng)
周常建;
淺談激發(fā)政治課堂教學的趣味性
趙濤;
淺析體育高考生應試心理狀態(tài)的調控
高明軍;
優(yōu)化實驗教學方法提高物理教學有效性
李玉剛;
慢工出細活——談數學課堂教學的有效性
邵建成;
如何用好多媒體輔助思想政治課堂教學
趙寶同;
淺析以人為本的教師培訓課程設置原則
廖永杰;
醫(yī)學心理學教學方法探討
王繼偉;董題;
我國思想政治教育現狀及問題
陶愿臻;
淺談英語教學的課堂社會化
劉鵬飛;
如何提高計算機課程的教學質量
張衛(wèi)軍;
高中思想政治教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
宿世民;
如何構建初中體育高效課堂
張小娟;
如何學好高中數學
陳建紅;
對蘇霍姆林斯基道德信念思想的理解
相力;
學習地理的原動力——興趣
鄒細英;
問題引導在初中生物課堂教學中的運用
卞金來;
如何才能學好化學
央珍;
淺談初中生英語寫作能力的培養(yǎng)
鄧潤妹;
如何培養(yǎng)學生英語口語的表達能力
徐平萍;
提高課堂教學效率有效途徑的思考——減負背景下有意注意和無意注意在教學
謝飛;
如何提高職高數學教學效率
范錦雅;
指導職業(yè)規(guī)劃促進中職生就業(yè)
胡長剛;
淺談中職英語教學中滲透語感訓練的重要性
魏國瑞;
如何提高學生對高中數學的學習興趣
張娜;
淺談初中生鑒賞古詩詞能力的培養(yǎng)
王世洋;
初中物理教學之我見
艾艷杰;
職高學生數學思維模式存在的問題及應對措施
常春;
如何提高學生學習動漫的效率
潘晶;
思想政治教學情境創(chuàng)設之淺見
王道元;
怎樣創(chuàng)設高中英語高效課堂
徐艷霞;
為有源頭活水來——試論素質教育視角下的開放式體育教學
楊維山;
高三女生體育課有效性之淺見
袁峻;
提高高中學生自主學習英語能力的措施探究
戴宏艷;
試論高一學生數學成績下降的原因及對策
吳江;
中職校數控專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
毋亞婷;
對加強學校體育文化建設重要性的思考
劉曉陽;
新形勢下職業(yè)院校英語教育的現狀及對策研究
賈成莉;
健康快樂教育對中職體育的作用
王可;
提高課堂教學實效的探索與實踐
劉寶林;
“化學思維課堂”孕育卓越素質
許文玉;
論職業(yè)中學語文教學的實用性和人文性
史亞麗;
五年制高職語文課與中職語文課的不同
施弘;
在新課程改革中高中地理教師如何實現專業(yè)發(fā)展
孫曉陽;
小議高中數學課堂如何實現“對話式”教學
顧紅;
在課改背景下談職業(yè)教育教學中三維目標的整合——以中國民族民俗為例
馬燕萍;
淺談動機和興趣對學生主體發(fā)揮的影響
聶英云;
淺談藝術類高校的音樂欣賞課程
吳黎霞;
中等藝術學校英語教育改革之我見
王愷;
提高英語課文教學效率之我見
管銀花;
船舶修造專業(yè)日語板塊化教學初探
金瓊蕊;
電子線路課改中應堅持的幾個教學原則
寧佩勇;
有效提高中職數學教學淺議
王娟梅;
關于建筑測量教學模式改革和提高教學質量的探討
王小兵;
淺談中學語文詩歌教學
楊媛;
運用新理念促進有效教學
楊小文;
新課程標準下英語閱讀語篇教學淺談
張琦;
電子電工類課程改革之我見
呂運來;
中等職教計算機課堂教學中滲透創(chuàng)業(yè)教育的探索與思考
何元富;
追尋高中體育課堂有效教學之發(fā)展
韓霞;
淺談中職學校英語課堂提問策略
于丹丹;
指導學習方法提高課堂效率——新課改下高中數學教師對學生學習方法的
蒙琳;
加強學校信息化建設,促進教育現代化發(fā)展
郭金梅;
關于提高高中化學課堂教學有效性的探討
舒雄魁;
高中體育課堂有效教學實施策略探析
黃學軍;
淺談中職學校體育教學改革
劉鑫;
淺談新時期的自然地理實踐教學改革
劉長庚;
中職學校財經類專業(yè)實訓課程引進ERP沙盤模擬實戰(zhàn)的必要性
李庚芹;
基于電力拖動控制線路與技能訓練課程教學改革的幾點嘗試
湯杰權;
如何在高中生物課堂創(chuàng)設有效情境
牛軍;
信息技術課教學方法論文QQ81995535 淺析
曹毓;
淺談中職英語的高效教學
杜巖;
談三維目標在職高英語教學中的有效實施
周曉榮;
新課程改革下的高中數學教學方法優(yōu)化策略
黎彥峰;茍菊桃;
以發(fā)展性評價促進學生發(fā)展
郭文玉;
反思——體育教師專業(yè)成長的營養(yǎng)源
雒曉蘭;
新課程改革下的教學三部曲——參與、嘗試、面對
張智慧;
提升高等數學課堂教學吸引力的探索
張云霞;張步英;程曉紅;
關于高職平面設計課程教學的探討
王博;
高中歷史課堂無效現象例談及應對策略
鄧天明;
中職學校實訓教學中存在的問題與對策
萬楊;
如何提高高一學生的英語學習興趣
李文英;
淺談高中信息技術教學方法
劉灶長;
如何打造高效課堂
張海燕;
中職營銷專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)的路徑探討
張慧萍;
淺談新課程背景下的高中歷史課堂教學模式
周清華;
提高中職學校機械制圖課的教學效率
冷愛輝;
大學生人文素質培養(yǎng)的幾個關鍵問題——如何在網絡環(huán)境下提升大學生的人文
高勝民;孫倩;
探析高校圖案設計教學
陳國盈;錢沂;
新課改呼喚新教法——淺談初中語文教學方法
潘池芳;
淺談新課改下高中生物教學心得
季詩明;
淺論高職高專校企合作的人才培養(yǎng)模式
陳瑛;陳映帆;
淺議現代信息技術下大學英語教師的角色轉變
祁淑紅;何麗新;
課堂教學改革中的困惑與策略
郭興華;
基于精品課程建設中前廳服務教學方法改革的探討
龔雯燕;
芻議新課改背景下初中數學教學方法的創(chuàng)新
宋建飛;
高職動漫設計專業(yè)動畫速寫基礎的探索教學
潘黎瓊;
新課改背景下語文教學的反思
朱宏林;
論提高高校圖書館期刊利用率的措施
邱蘭;
高職院校項目化教學改革中的問題分析
史立平;
淺談PBL教學模式與大學化學教學改革
劉麗;劉梅;
課改有困惑,應對有策略
王繼祥;
淺談提高農村中學生“口語交際”能力的方法
彭南義;
大學體育教學中調動學生積極參與性的措施探究
段慧麗;
淺析新課標下在英語教學中如何使用好多媒體
肖洪梅;
新時期體育教育專業(yè)大學生能力構成要素及培養(yǎng)途徑
石秀麗;
新課程理念下的高中物理教學設計
宋成福;
以科技競賽為載體的大學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
宋彥儒;周翔;
響應課改,完善高職體育教學
向昌浩;
初、高中生物教學銜接現狀與對策
李倩;
淺談初中思想品德課的集體備課
王中勤;
對新課標下中學體育運動會發(fā)展方向的思考
黃海霞;
小教大專班英語課教學策略
尤麗;
高中英語聽力教學中的問題與應對策略研究
衛(wèi)曉麗;
對初中思想品德有效教學的思考
蘇仕麗;
高中政治課堂上如何運用提問式教學
宋全榮;
質疑——探究合作式學習的起點——質疑教學與參與式學習相結合的探索
周敏;
在地理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
王俊耀;
興趣是最好的老師——讓學生學習自己想學的東西
蔣建英;
淺談中學美術欣賞課中的情境創(chuàng)設
王義江;
教育心理學在焊工訓練中的分析應用
陸彩滿;
對美術課程評價的幾點思考
趙佳;
新課程改革下對英語教學的探索與體會
管紹均;
化學計量在實驗中的應用——淺談物質的量濃度的溶液配制
鄭淵;
淺談任務型英語教學法
李穎;張雪飛;
優(yōu)化科學實驗教學設計,提高初中科學教學效率
王紅;
中職化工專業(yè)化學實踐活動實施方式探究
殷偉;
“中外傳記作品選讀”教學探討
李建成;
如何上好初中化學實驗課
王金梅;
項目化教學模式在數控編程教學中的運用
陳太慧;
表現性評價在VB程序設計課程中的應用
吳笑眉;
新建本科院校日語專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)及其探索性研究
牛立保;
職中專業(yè)技能課有效教學的探究——淺談Photoshop課程的有效教學
陳飛者;
體育高考初期訓練教練員需要注意的幾個問題
柴宇;
淺談“1+1教學模式”在物理教學中的實施
邵艷嬌;
數學課堂應多一些“等待”
劉紅星;
兩個正態(tài)總體相關性的假設檢驗
葉萌;王楠;宋立新;
思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程開放式教學方法研究
韓軍;
《中文Windows2003操作系統(tǒng)》教案
鄧龍平;
淺談案例教學在初中思想品德課中的應用
王玲;
高中語文《記念劉和珍君》教學設計
刁慧玉;
在閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
秦禮波;
初中英語課堂探究性學習研究
黃湘煒;
高中地理復習教學中讀圖分析能力的培養(yǎng)
王家祚;
淺談計算機組裝與維護課的教學模式
劉超;
淺談初三數學如何迎接中考
張志紅;
創(chuàng)新教育在職高生物教學中的滲透探析
朱小麗;
讓學生“人人獲得發(fā)展和進步”——淺議整體性教學策略在高中數學問題教學
湯琴;
高中歷史教學中普遍存在的問題及對策
蘇文麗;
淺談“自學-探究-反思”一體化教學模式下的語文課堂
王志芳;
留下美麗課堂背影優(yōu)化課外英語練習
史彩霞;
高中生物教學中作業(yè)本的思考與實踐
沙劍梅;孫丙耀;
對機電裝調技術課程的分析
戚麗麗;
高中思想政治課上的案例教學
蔣彩虹;
試論項目教學法在中職計算機應用基礎教學中的運用
宋晴華;
淺析情境教學在地理課堂上的應用
史倩;
淺談中學信息技術課的教學
鄒獻瓊;
感受教學魅力預約精彩課堂——淺談提高初中數學課堂教學的有效性
吳繼榮;
魅力需要發(fā)現——傳統(tǒng)珠算課程如何提升吸引力
陸紅;
現代英語教學中常見的誤區(qū)
李衛(wèi)民;
“機械能定理”的推導與應用
李大俊;
淺析語文課堂教學中的對話與交流
慶逸先;
在旅行社經營管理課程中融入素質教育之我見
陳云;
零基礎單片機
劉光然;
歷史課堂教學導入技法淺析
黃黎斌;
比賽在籃球基本技術教學中的運用
董作銘;
職業(yè)院校數學探究式教學方法之淺見
常越;
如何挖掘、運用農村獨有的語文教學資源
杜聯明;
我贊嘆生命的美好
朱永慶;
人體解剖學學習興趣的培養(yǎng)
段其仙;
淺談職教計算機教學中存在的問題及對策
曲文婷;
淺談文學作品在歷史教學中的植入
袁秀敏;
語文閱讀教學中的問題反思及策略研究
楊濤;
淺析案例教學法在高職生心理健康教育教學中的運用
趙洪;
淺談角色扮演法在中職英語課堂教學中的應用——中德職業(yè)教育教學法培訓心
羅芳;
基于教學過程的基本階段談農村高中體育
鄭傳偉;
合作讓課堂更加輕松,充滿活力——淺議合作學習在信息課中的充分運用
夏嫻蓉;
對中職專業(yè)課教學資源庫建設與應用的思考
李井林;
淺談電子專業(yè)高效課堂的打造
郭建云;
一節(jié)Flash動畫設計觀摩課——案例教學法應用啟示
陳幫明;
數學學案教學的有效嘗試
葉偉紅;
淺談健美操教學對職業(yè)中專學校學生的益處
徐文麗;
美術高效課堂中的著力點探析
張馳;
從《藤野先生》看魯迅愛國
黃錫武;
關于中職政治課堂教學的探討
董瑩瑩;
數形結合思想在初中數學教學中的作用
徐新星;
淺談職教語文教學中的審美教育
徐鳳麗;
原電池電極反應式的書寫
劉春保;
剜好手中的蘋果——如何轉化學困生
趙忠芳;
淺談數學歸納法在中學數學教學中的應用
卞艷妮;
高中英語教學作業(yè)現狀及對策反思
莊燕;
讓學生在愛的陽光下全面發(fā)展
逄春紅;
淺論音樂教學中的審美體驗
楊利;
英語賽課的智慧與反思
李穎鈺;易娟;
淺談詩歌教學中的審美教育
翁珍;
論高中體育教學中的德育滲透
尤明芬;
高中生戒除網癮的一次談話分析
林晶晶;
高效課堂模式下如何進行班級評價
榮建鵬;
《夸父逐日》教學設計
種文文;
淺談藝術教育的功能和價值
潘虹梅;
外語教學中多媒體的運用探析
包達建;
如何在物理教學中提升學生的能力
李建芬;
高中語文教學中如何滲透德育
李金梅;
挖掘學生潛力,激發(fā)學生學習的激情——課前三分鐘演講的魅力
楊娟;
初中信息技術課堂教學心得
樊波;
淺談當前高職院校德育工作中存在的問題及對策
郭宏宇;
數學教學中的德育滲透初探
賀德方;
如何提高學困生的初中物理學習成績
丁前來;
隱憂與對策——也談當下中學男生教育
于東航;
在美術鑒賞教學中如何引導中職生樹立正確的愛情觀
陳太康;
職高財會教學中的誠信教育初探
裴益峰;
彰顯“三味一化”魅力提高課堂教學實效——以《生活與哲學》模塊教學
賴運章;
讓愛心走進課堂,使學生健康發(fā)展
�；�;
高中歷史學習也可以很輕松——科學利用睡眠,輕松解決記憶難題
王守利;
針對數學學習中學生抄襲作業(yè)的有效應對策略
呂時英;
植根班級立足個性定位學生愉悅發(fā)展
譚春雨;
優(yōu)化課程資源提高課堂效能
趙忠才;
“兵教兵”——鼓勵學生在合作中促進提高
吳明東;
反思生物課堂教學中的無效提問
張艷華;
春風化雨潤心田
張正國;
閃出你的鳳頭來——如何寫好記敘文的開頭
李霞;
請投我一票——初一(6)班班委競選活動主題班會
葉超毅;
哲學案例教學中的“為”與“不為”
芮行寶;
數學教學中學生質疑能力的培養(yǎng)
周一萍;
電化教學設備和直觀教具在英語教學中的作用
樊素芳;
“問—講—練”教學模式在高中物理教學中的實踐
郭小豐;
轉化學困生——將“愛”進行到底
赫英才;
吟詠激疑想象生境知人論詩自創(chuàng)增趣——淺談詩歌鑒賞活動的分
陳淑君;
打造鮮活的“四化”思想政治課堂
陸瑜;
淺談合作原則的違反與語言的幽默性
王晶;
腦癱學生完成正常學業(yè),愛心教育顯功效
王澤軍;
漫談物理教學中的德育
侯文生;
詩歌鑒賞要“六看”——以2012年高考詩歌鑒賞題為例
夏月香;
試談初中數學教學中的愉悅教學
任洪俠;
綠色化學的研究方向
江惠忠;
基于目標的學生主體性地理課堂設想
趙學良;呂惠進;
實施1+1高效課堂的教學體會——《我的四季》教學體會
董云;
情境教學法在哲學教學中的巧運用
季耀軍;
故事教學法在化學教學中的應用
宋勤仙;
抓住“關鍵詞”,有效開展歷史課堂教學
馬業(yè)松;
讓政治課堂不再“安靜”
萬榮斌;
張揚音樂教學中的個性
王倩倩;
我渴盼課堂中的一種“亂”
韓陽;
類比原理在初中數學教學中的應用
顧曉雷;
論新課程學習中語文與歷史的結合
石勇;
淺談QQ在教育教學以及教研中的應用
富明遠;
如何激發(fā)學生的熱情——高中歷史教學攻略
于瑩;
如何提高技工學校德育課的教學效率
羅志華;
以生為本理念下的高中作文教學
苑東志;
在初中語文教學中充分發(fā)揮學生自主學習的作用
陳翠萍;
淺談初中英語趣味教學
王金芝;
如何提高文綜地理綜合題的答題能力
張?zhí)?
淺談初中思想品德教學與生活的結合
王蘇梅;
新課程背景下轉化學困生的策略
劉湘林;
如何在歷史教學中提高學生的課堂參與度
許正昌;
讓學生在“得法”中提高學習效率
包亞杰;
“活”用教學方法打造精彩課堂
華素琴;
大學生就業(yè)難的原因分析
朱寅;
如何運用多媒體技術優(yōu)化中職英語課堂教學
王春玲;
淺談化學課堂的愉快教學
慈嘉英;
構建高效高中數學課堂的幾點意見
陳福星;
初中英語教學中要強化口語教學
程麗英;
如何提高職高學生的英語寫作能力
李興;
歷史 “A”你有商量
杜利;
如何建構和諧高效的高三物理復習課堂
丁其松;
高中政治課堂合作探究學習有效性淺析
劉永;
探討我國高校管理結構的弊端、突破口與路徑
劉杰;鐘亦佳;
淺談多媒體技術輔助教學
單正艷;
漫談學習心理學的感受
蘇敏;趙國平;
如何激發(fā)職高學生的英語學習興趣
沙海鷗;
多媒體課件的制作步驟
龐海艷;
新課程歷史材料題解題規(guī)律及技巧探析
柏松;
例析函數定義域的求法
潘麗平;
中職英語情境教學初探
岳偉平;
少數民族大學生心理健康素質特點研究——以新疆伊犁地區(qū)為例
張冬梅;
如何在教學反思中積累教學經驗
楊其;
成人英語教學中課堂互動的問題與策略
王芹;
淺談化學課堂教學的語言藝術
韓招娣;
如何在中職英語教學中創(chuàng)設情境
武棟梁;
積極心理對孤兒英語教學的幫助
陳露;趙慧敏;
淺談新課程下信息技術與學科教學的整合
張旭川;仲環(huán)林;
歷史課如何發(fā)揮學生的主體作用
常斌;
歸因分析在化學教學個案中的實踐應用
韓雪梅;
歷史新課標下如何運用多媒體提高課堂有效性
朱曉英;
淺談計算機教室如何營造適合小組合作的環(huán)境
張青;
淺析角色扮演法在中專英語教學中的應用
韓曉麗;
如何合理制訂基準收益率
陳萍娣;
園林式學校如何“保鮮”
許春陽;
如何在職業(yè)教育院校英語教學中激發(fā)學生的學習興趣
王彤;代羽冰;孫云喬;
誰是課堂的主角——別讓多媒體在語文課堂上喧賓奪主
李娟;
團體模型下的中小學擇校問題
譚思敏;
裝配調試網絡課程的設計和開發(fā)研究
莊武芹;
立志做學生喜歡的老師
張爽;
中小企業(yè)融資困境及解決對策
李勇;
論化學教學中的“授之以欲”
周超;
語文教師方言授課的利弊觀
蘇愛云;
巧用媒體創(chuàng)設情境,構建職校生動課堂
譚文敬;
常規(guī)、基礎、熱點、循環(huán)——江蘇2013屆高三化學一輪復習小議
姜坤林;
淺談職業(yè)學校班級管理工作的策略
楊松林;
淺析近年來大學生先進典型宣教工作中的缺失與對策
王欣;
淺析《春江花月夜》“哀而不傷”的詩風特色
石亞紅;
基于學生成長的中職課程教學評價探索
徐宏良;
淺談影響商品價格的具體因素
李婧;
游泳初學者的焦慮與恐懼現象淺析
印君;
試論教師心理契約的結構及其變化
馬琨;
高一學生函數概念學習調查與分析
黃琰紅;
凡人事不小尊敬你我行
霍小燕;
高職學生的志愿服務現狀與改善策略——對常州衛(wèi)生高職校志愿服務的調查與
朱承;孫琳艷;
痛并快樂著——營銷技能有感
李惠;
對我國糧食流通行業(yè)高層次人才培養(yǎng)的思考
趙霞;
現行遠程教育管理體系中存在的問題及對策
黃曉東;
給人生注入活水——談在信息交流中聽讀說寫的關系
徐麗;
對學生在高中階段化學學習適應情況的調查
廖頻;
新形勢下成人教育的轉型與創(chuàng)新
鄭晗;
班主任工作點滴談
顧紅菊;
小議新農村建設背景下農村體育的發(fā)展
顧亞濤;徐麗娜;
淺談體育高考生四項素質訓練內容及方法
李永;
淺析中職學生良好行為習慣的養(yǎng)成
仇榮珍;
論以載道傳承求新——兩岸大學生辯論賽對中學議論文教學的啟示
謝小文;
論高校讀書活動
王偉;易娟;李穎鈺;
DCS仿真在化工崗位操作技能培養(yǎng)中的應用
陳小明;
教師在素質教育中的重要作用
劉穎;
城市空間結構的多元化與相對集聚
安宏珍;
小型語料庫在高中英語寫作中的運用與實踐
祁天樂;
開放式數控機床運動控制器的實現
畢瑩;
正確引導職業(yè)中專生走上就業(yè)之路
安立江;
尋找缺失的閱讀
范紅梅;
淺談教材中的漫畫在地理教學中的運用
蔣德順;
跑出我的未來
姜仲華;

課堂教學中生命化教育的滲透

以就業(yè)為導向的中職德育與人才培養(yǎng)新模式

論思想政治課中的反思教學

對專業(yè)課程改革中“綜合實踐課程”建設的幾點思考

論讀書

初中語文研究性學習淺說

新課程理念下教師職能的新內涵

淺析英美概況教學與跨文化意識的培養(yǎng)

職業(yè)院校語文創(chuàng)新教學模式探索

試論高中體育創(chuàng)新教育

語文教育研究的困擾與前景分析

淺談初中數學的創(chuàng)新教學

對中學生有效開展英語學習自我診斷的探討

構建高效課堂,推進素質教育

淺析語言與文化的關系

建立學校、社區(qū)、家庭聯動教育機制,讓合作、競爭、賞識成為學生成長的三

試談在初中數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

淺談美術教學中學生能力的培養(yǎng)

新媒體在地方院校課程教學中的運用價值探析

淺談英語教學中的五種關系及處理辦法

淺談課堂教學求質

初中文學課教學與文學批評方法探究

思想政治教育的創(chuàng)新心理素質培養(yǎng)

中專英語教學初探

大學生現代性之培育——基于網絡文化生態(tài)的思考

關注學生情感 促進英語課堂教學

初中數學教學中如何培養(yǎng)學生堅強的學習意志

小組合作學習在數學教學中的應用

淺談農村初中英語課堂評價

初三化學探究式教學去偽存真的探索

淺議數列章節(jié)教學中學生學習能力的培養(yǎng)

淺談激發(fā)政治課堂教學的趣味性

淺析體育高考生應試心理狀態(tài)的調控

優(yōu)化實驗教學方法 提高物理教學有效性

慢工出細活——談數學課堂教學的有效性

如何用好多媒體輔助思想政治課堂教學

淺析以人為本的教師培訓課程設置原則

醫(yī)學心理學教學方法探討

我國思想政治教育現狀及問題

淺談英語教學的課堂社會化

如何提高計算機課程的教學質量

高中思想政治教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略

如何構建初中體育高效課堂

如何學好高中數學

對蘇霍姆林斯基道德信念思想的理解

學習地理的原動力——興趣

問題引導在初中生物課堂教學中的運用

如何才能學好化學

淺談初中生英語寫作能力的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學生英語口語的表達能力

提高課堂教學效率有效途徑的思考——減負背景下有意注意和無意注意在教學

如何提高職高數學教學效率

指導職業(yè)規(guī)劃 促進中職生就業(yè)

淺談中職英語教學中滲透語感訓練的重要性

如何提高學生對高中數學的學習興趣

淺談初中生鑒賞古詩詞能力的培養(yǎng)

初中物理教學之我見

職高學生數學思維模式存在的問題及應對措施

如何提高學生學習動漫的效率

思想政治教學情境創(chuàng)設之淺見

怎樣創(chuàng)設高中英語高效課堂

為有源頭活水來——試論素質教育視角下的開放式體育教學

高三女生體育課有效性之淺見

提高高中學生自主學習英語能力的措施探究

試論高一學生數學成績下降的原因及對策

中職校數控專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

對加強學校體育文化建設重要性的思考

新形勢下職業(yè)院校英語教育的現狀及對策研究

健康快樂教育對中職體育的作用

提高課堂教學實效的探索與實踐

“化學思維課堂”孕育卓越素質

論職業(yè)中學語文教學的實用性和人文性

五年制高職語文課與中職語文課的不同

在新課程改革中高中地理教師如何實現專業(yè)發(fā)展

小議高中數學課堂如何實現“對話式”教學

在課改背景下談職業(yè)教育教學中三維目標的整合——以中國民族民俗為例

淺談動機和興趣對學生主體發(fā)揮的影響

淺談藝術類高校的音樂欣賞課程

中等藝術學校英語教育改革之我見

提高英語課文教學效率之我見

建立學校、社區(qū)、家庭聯動教育機制,讓合作、競爭、賞識成為學生成長的三

關注學生情感促進英語課堂教學

優(yōu)化實驗教學方法提高物理教學有效性

指導職業(yè)規(guī)劃促進中職生就業(yè)

運用新理念促進有效教學

指導學習方法提高課堂效率——新課改下高中數學教師對學生學習方法的

信息技術課教學方法論文QQ81995535 淺析

新課程改革下的教學三部曲——參與、嘗試、面對

初、高中生物教學銜接現狀與對策