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科教文匯(下旬刊)

編輯出版：科教文匯(下旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

相關(guān)推薦

《考試與招生雜志》2010年11期

《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)雜志》1998年02期

《應(yīng)用心理學(xué)雜志》1993年04期

《高校實(shí)驗(yàn)室工作研究雜志》2004年02

《心理與健康雜志》2003年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1995年02期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2005年09期

《中國(guó)電力教育雜志》2013年07期

《河南教育(高教)雜志》2013年12期

《成人教育雜志》2011年01期

《科教文匯(下旬刊)雜志》2008年08期目錄

潘天壽大師的繪畫(huà)藝術(shù)及貢獻(xiàn)
李少田;
對(duì)我國(guó)四個(gè)大學(xué)排行榜評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的分析比較
邵敏;
大學(xué)章程制定中的關(guān)鍵性問(wèn)題探析
劉兼唐;
北京奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功
淺談當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
刁娥鳳;
教師專(zhuān)業(yè)化視野中地方高師院校職前教育課程設(shè)置的思考
李群英;
美國(guó)成立國(guó)家數(shù)學(xué)委員會(huì)對(duì)我國(guó)的一點(diǎn)啟示
國(guó)佳;
教育補(bǔ)習(xí)之評(píng)價(jià)研究
宋洪珍;
淺談高校思政輔導(dǎo)員的溝通藝術(shù)
楊揚(yáng);沈燎;
高校青年教師的職業(yè)壓力及其自我調(diào)適
魏三珊;
淺析工科院校青年教師的培養(yǎng)
袁修孝;
構(gòu)建全新的以人為本的教師管理新理念
李巍;
對(duì)加強(qiáng)院校繼續(xù)教育教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的思考
張勇;
探究式學(xué)習(xí)中教師的角色定位
丁華梅;
培養(yǎng)科研意識(shí),提高教師素質(zhì)
胡娟;
教師印象整飾理論及其應(yīng)用
許艷;
試析英語(yǔ)教師的學(xué)科素養(yǎng)
江俊麗;陳江;
淺談外籍教師在培養(yǎng)高職日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生跨文化交際能力中的作用
尹如愛(ài);
中學(xué)教師的工作滿(mǎn)意感構(gòu)成因素初探
李丹梅;
新課程理念下政治教師必須體現(xiàn)的若干能力解讀
陳燕娟;
淺談新課程改革下教師角色的轉(zhuǎn)換
蔡淳林;
充實(shí)與跨越——淺析教師的成長(zhǎng)之路
程世銘;
高校共青團(tuán)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的必要性及實(shí)現(xiàn)途徑研究
鄭琳;
以人為本與大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新
于大勇;
大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展與調(diào)適
張麗;
高職院校大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查與分析
湯洪俊;
當(dāng)前研究生心理健康問(wèn)題的對(duì)策分析
熊雅;
大學(xué)生心理困擾現(xiàn)狀的分析及對(duì)策探討
楊光;
高職生考試作弊行為的心理分析及應(yīng)對(duì)策略
楊新惠;
淺談校園文化在高校德育中的作用
景四新;
從人的角度看高校檔案建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展
陶醉;
本科生畢業(yè)論文存廢爭(zhēng)議及應(yīng)對(duì)機(jī)制
顧冬冬;
大學(xué)生用陶瓷藝術(shù)創(chuàng)業(yè)的可行性調(diào)查研究
文靜;
淺析高校成績(jī)管理特征與對(duì)策
蘇顯春;
精品課程錄像中的十點(diǎn)建議
潘強(qiáng);
打造校園廣播品牌傳播校園最強(qiáng)音
金青;
淺談營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)
高海霞;
《前廳客房服務(wù)與管理》課程教學(xué)改革的思考
賀昌文;
高校機(jī)械工程訓(xùn)練中心建設(shè)探索
徐小兵;楊雄;王本德;
安徽省高校大學(xué)生參與時(shí)尚體育的行為特征研究
田恩慶;倪臘貴;
學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
甘文貴;王晨軍;
淺議網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)軍校學(xué)員的消極影響及對(duì)策
左志偉;段安平;
淺談中學(xué)生的自我管理
許多鈺;齊麗麗;
關(guān)于中學(xué)生思想政治狀況現(xiàn)狀的思考
甄軍軍;楊仁財(cái);孫法浩;辛田;
引入生活實(shí)際,讓農(nóng)村孩子在信息技術(shù)課動(dòng)起來(lái)
郭鄧躍;
從“期待視野”來(lái)看學(xué)生的個(gè)性化閱讀
王小芳;
小議如何把握“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”
柯強(qiáng);
淺談農(nóng)村學(xué)前班家園合作的開(kāi)展
李艷;毛蕊;
淺談轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”工作
郭春芳;
當(dāng)前大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育研究綜述
吳霞;李尚敏;
和諧語(yǔ)境下校園文化建設(shè)淺談
楊秀紅;
建設(shè)和諧校園文化淺議
黎宏;鄒曉?shī)?
節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約教育
杜麗華;
責(zé)任——學(xué)校教育不能承受之重
李雪;
大學(xué)生誠(chéng)信教育之我見(jiàn)
張洪偉;
加強(qiáng)高職院校“兩課”教學(xué)實(shí)效性的一點(diǎn)思考
張玉;
對(duì)素質(zhì)教育下學(xué)習(xí)方式的思考
秦童;
試論“同情”及其教育價(jià)值
張維;
對(duì)黨�；�(dòng)式教學(xué)的思考
任保順;
對(duì)軍事院校發(fā)展任職教育的幾點(diǎn)思考
郭羽鵬;
就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)實(shí)效性的探索
鄭東和;
關(guān)于生命價(jià)值觀課堂教學(xué)的探討
崔婷婷;
營(yíng)造和諧課堂氛圍提高營(yíng)養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量
張憲霽;章協(xié)平;
樹(shù)立主體性思想提高課堂教學(xué)效果
趙文霞;
高校專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)踐與關(guān)鍵環(huán)節(jié)探討
崔俊奎;郭仁寧;
交際教學(xué)法在高職日語(yǔ)口語(yǔ)課中的應(yīng)用
何慧燕;
淺淡中職旅游專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)
王曉云;
體驗(yàn)教學(xué)法在電子商務(wù)教學(xué)中的運(yùn)用
馬梅娜;
以能力培養(yǎng)為核心的計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革
蔡勇;
淺談?dòng)?jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革
單志龍;
淺談?dòng)?jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言程序的教學(xué)
張麗娟;黃志艷;李建東;
注重實(shí)際應(yīng)用,探討單片機(jī)的教學(xué)方法
劉玉嬋;
淺談高職課程《汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修》教學(xué)方法
張文科;王坤;
高職測(cè)量專(zhuān)業(yè)《攝影測(cè)量學(xué)》課程教育的思考
田福娟;
《土木工程材料》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐與構(gòu)想
龔平;
基于采礦工程人才素質(zhì)教育的井巷工程教學(xué)改革研究
徐學(xué)鋒;劉少偉;韋四江;
中學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)合作教學(xué)
陳秀美;閆貽;
新課改下的中小學(xué)教育
張娟;
走進(jìn)學(xué)生的心靈,幫助他們邁向成功
章慧敏;
新課程背景下如何提高課堂教學(xué)的有效性
張永琴;
家庭環(huán)境與兒童個(gè)性的形成
楊艷;
語(yǔ)文教師陶冶性教學(xué)狀態(tài)審美化建構(gòu)
王鳳;
淺談?wù)Z文教育的個(gè)性化
李秀紅;
提高學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文興趣的有效方法
劉海頻;
語(yǔ)文教學(xué)中經(jīng)典閱讀的復(fù)興
郁圣楠;
學(xué)生自我話(huà)語(yǔ)寫(xiě)作輔導(dǎo)的實(shí)踐研究
劉日良;
寫(xiě)作課作業(yè)應(yīng)該怎樣布置
吳蓉;
作文新思維:材料的加工與創(chuàng)新
王春勤;
淺談中學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育
郭強(qiáng);
淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的情感
譚芙蓉;
小學(xué)語(yǔ)文新型閱讀分析
石慧香;
語(yǔ)文不就是讀出來(lái)的
王麗芬;
新課程理念下的數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教育
劉麗芳;
工科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)初探
張濤;陳再紅;
探究式學(xué)習(xí):初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革理想之路
劉春梅;
淺談初中數(shù)學(xué)“兩極分化”的成因及應(yīng)對(duì)措施
呂中琴;
淺議新課改下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)
黃輝林;
談如何培養(yǎng)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
洪關(guān)明;
小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
蔣靈響;
設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)談
鄭愛(ài)仙;
提高中年級(jí)小學(xué)生解應(yīng)用題的能力
孫瑞平;
如何合理使用數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)資料
黃文玲;
論和諧師生關(guān)系在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建
卓玲;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法改革研究
龔宇婷;
主要英語(yǔ)教學(xué)方法評(píng)介
王青;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中多媒體教學(xué)功效定量分析研究
國(guó)曉立;
淺談大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
黃義娟;
跨文化交際與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
連菲菲;馬麗娜;
論英語(yǔ)中的歧義現(xiàn)象與英語(yǔ)交際教學(xué)
余秀琴;
高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革之淺見(jiàn)
陳雪蓮;
外語(yǔ)焦慮和英語(yǔ)教學(xué)中暗示教學(xué)法的情感策略
刁婷婷;
正視外語(yǔ)課堂教學(xué)中的母語(yǔ)作用——從認(rèn)知主義理論角度
艾婷;
英語(yǔ)課堂教學(xué)法綜述
康菁洋;陳智瑜;
PPT在英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用
張彬;
圖式理論對(duì)中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的反撥效應(yīng)
汪瓊;
基于學(xué)生主體地位的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
孔憲遂;
非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的語(yǔ)言焦慮與口語(yǔ)教學(xué)策略
劉婉婷;
淺談交際法在高職高專(zhuān)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
沈華;
商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于飛機(jī)旅行的教學(xué)要點(diǎn)
石雷;
試析中職英語(yǔ)教學(xué)中的人文關(guān)懷
易松明;
淺談高中英語(yǔ)與德育緊密結(jié)合
劉英;楊君;
淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
崔可紅;劉建波;
淺議農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
袁艷萍;
淺談如何提高小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
孫艷;
TPR教學(xué)法在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
王雪梅;
探析高職院校思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性——對(duì)《毛澤東思想、鄧小平理論
王立敏;
重視隱性課程提高德育實(shí)效——兼論思想政治課教育中運(yùn)用亞文化的策略
陸振紅;
論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈熱情
曹仁賢;
對(duì)高職歷史教學(xué)的思考與探索
成銳航;
歷史教學(xué)中自我效能感的培養(yǎng)——吉大附中歷史教學(xué)特色研究
高冬;王麗華;崔貞姬;趙義泉;
把握新教材,探尋新理念——人教版歷史教材教育理念探討
曹新紅;
新課程改革下初中《歷史與社會(huì)》課堂延伸方向的探析與實(shí)踐
程麗紅;
“讀讀、議議、練練、講講”與高中地理教學(xué)
袁軍;
淺談藥學(xué)專(zhuān)業(yè)物理論文QQ81995535 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革新理念
何琳;劉意;
高職大學(xué)物理精品課程的探索與實(shí)踐
魏京花;黃偉;
中學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的意義
高建華;
中學(xué)物理教學(xué)與信息技術(shù)整合的嘗試與反思
于海峰;
淺析新課程環(huán)境下的初中物理課堂教學(xué)策略
鮑同權(quán);
生物化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的嘗試
楊致芬;郭春絨;
藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
郭瑞霞;孫耀冉;牟微;
化學(xué)教育中人文精神的培養(yǎng)
盧連女;
試論化學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
孫中娟;
新課程理念下化學(xué)課堂教學(xué)呼喚語(yǔ)言藝術(shù)
刁曉娟;
淺談初中化學(xué)教學(xué)的學(xué)用結(jié)合
陳高振;
怎樣把握Br_2水的顏色
李有勝;朱華英;
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化生物教學(xué)
黃敏若;
利用現(xiàn)代信息技術(shù) 實(shí)現(xiàn)生物有效教學(xué)
金均全;
淺談高中生物教學(xué)改革
梅莉娟;
淺談高職院校體育教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)良好的師生互動(dòng)關(guān)系
余志嵩;
試論非語(yǔ)言交往在體育教學(xué)中運(yùn)用
駱?biāo)?韓金菊;
體育教學(xué)方法的優(yōu)化組合
郭陽(yáng);
在健美操教學(xué)中實(shí)施快樂(lè)教育教學(xué)模式的探討
傅麗;
淺談網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員心理技能的訓(xùn)練
肖毅志;
如何激發(fā)高中女生的體育興趣
李振靜;
普通高等院校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)課程改革的探索與實(shí)踐
徐皖閩;
淺談?dòng)谜Z(yǔ)言藝術(shù)優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)
穆麗娜;
我看聲樂(lè)學(xué)習(xí)中模仿的利與弊
楊穆佳;
淺談心理學(xué)在聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
錢(qián)若瑩;
淺談聲樂(lè)教學(xué)中審美與心理愉悅的和諧統(tǒng)一
徐娜;
對(duì)當(dāng)代中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
管義珠;
淺談美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練課中的巡視輔導(dǎo)
曹養(yǎng)德;
談色彩靜物寫(xiě)生教學(xué)
白亮;
在實(shí)踐中發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義
李江紅;
我國(guó)公共管理中的“官僚制”問(wèn)題淺議
林忻;
制度變遷的建構(gòu)模式與演化模式的研究
張莉;
“湖廣填四川”與川東地區(qū)的開(kāi)發(fā)
封明靜;姚輝;
農(nóng)民工政治參與存在的問(wèn)題及對(duì)策
趙小燕;
新生代農(nóng)民工培訓(xùn)困境及解決途徑
鄧集林;宗志勇;
新形勢(shì)下新農(nóng)合主體行為及風(fēng)險(xiǎn)分析
王鑫;
創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)實(shí)效
陳傳光;
高校離退休干部工作的思考
徐國(guó)棟;
完善激勵(lì)機(jī)制發(fā)揮人才潛能
王勝剛;
“以錢(qián)養(yǎng)事”機(jī)制:作用及其可復(fù)制性——以湖北省咸安區(qū)為例
劉小平;
強(qiáng)化安全培訓(xùn)工作提高員工隊(duì)伍素質(zhì)
吳興良;
淺談當(dāng)前衛(wèi)生院思想政治工作存在的問(wèn)題和對(duì)策
黃治平;
現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的重要里程碑——實(shí)施《物權(quán)法》的現(xiàn)實(shí)意義
馮恩大;
淺談國(guó)際貿(mào)易慣例的法律效力
陳未希;
論職工持股對(duì)國(guó)企財(cái)務(wù)監(jiān)督的作用
盧小羽;
淺析應(yīng)收賬款質(zhì)押登記制度
郁志晨;
不當(dāng)?shù)蛢r(jià)銷(xiāo)售行為之界定
張琳;
企業(yè)國(guó)際化中的跨文化管理策略分析
何娟;
淺析人力資源管理在企業(yè)中存在的問(wèn)題
陳程;
試析柔性管理在高校行政管理中的應(yīng)用
周娟娟;
論儒家管理智慧之現(xiàn)代價(jià)值
張茹;
河南省體育旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策
黃碩;
從唐詩(shī)與俳句看中日古典文學(xué)的含蓄美
李曉宇;章羽紅;
李商隱《重過(guò)圣女祠》解讀
李運(yùn)河;
《聊齋志異》中的女性形象分析
蔡亮;
論孔子評(píng)價(jià)人物的標(biāo)準(zhǔn)
張祥干;
淺議自然主義對(duì)意識(shí)流小說(shuō)的影響
張若男;
論《八月之光》中血的意象
陳玉潔;
《神曲》:神與人的斗爭(zhēng)——淺析文藝復(fù)興早期人文主義思想的兩面性
鄭振捷;
淺析《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的平等意識(shí)
趙宇;
從日語(yǔ)諺語(yǔ)看中國(guó)古代文化對(duì)日本人思維方式的影響
賀蓓;
中外廣告的文化沖突與對(duì)話(huà)
李星;
什么是比較哲學(xué)
解青;
巴門(mén)尼德“存在”論哲學(xué)
雷瓊芳;
價(jià)值多元主義與相對(duì)主義
劉秉毅;
從心理學(xué)角度闡釋文藝與宗教的關(guān)系
尹芳芳;
心理咨詢(xún)中共情技術(shù)的解析
李燕;李小利;
心理咨詢(xún)本土化的綜述研究
呂慧玲;黃曉娟;
中英文旅游資料對(duì)比分析
楊雪;
弗斯語(yǔ)言學(xué)思想解讀
曹佩;田曉敏;
探究非主流字體火星文
李帆;魏朝俊;
海鹽方言的疑問(wèn)代詞
張梅靜;
從符號(hào)學(xué)的角度分析《老友記》翻譯中的幽默對(duì)等
王錦;
語(yǔ)篇功能視角下的廣告翻譯策略探析
李青;
減詞法在英漢翻譯中的應(yīng)用
靳鎖;馮超;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)后置定語(yǔ)
梁靖;
法語(yǔ)中faire+動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)的用法詳析
花陽(yáng);
行為藝術(shù)的誤區(qū)——從創(chuàng)作者到媒體到受眾
李春富;王蕾;
設(shè)計(jì)的文化價(jià)值思考
王煒;
公共藝術(shù)的設(shè)計(jì)美學(xué)
陳宓;
民俗文化在當(dāng)代平面設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)
袁超;
論現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的吉祥訴求
章勇;徐平;
荊楚藝術(shù)漢繡的價(jià)值研究
梁輝銀;
淺論社會(huì)轉(zhuǎn)型下的周思聰人物畫(huà)
李娜;
視覺(jué)藝術(shù)時(shí)空調(diào)度的特征
徐慧;
客家音樂(lè)文化對(duì)開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究的作用與意義
李豫虔;
菏澤地區(qū)民歌曲調(diào)要素分析
劉晨燃;
淺談?wù)Z言藝術(shù)之幽默
陳彩云;
策劃手機(jī)媒體特色內(nèi)容——全面實(shí)現(xiàn)手機(jī)媒體大眾傳播功能的關(guān)鍵
鄒燕;
既求“新異”,不妨“陌生”
吳雁;劉娟;
汶川地震中新聞媒體的議程設(shè)置分析
張益誠(chéng);劉平;
公式Hn=1nn+c+ε_(tái)n及其應(yīng)用
畢丹;
動(dòng)態(tài)規(guī)劃求解最優(yōu)化問(wèn)題之優(yōu)越性分析
崔靜;
度量空間上的Lipschitz函數(shù)
張露萍;阮艷華;
紡織企業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
練永華;
汽車(chē)覆蓋件拉伸受力分析及解決起皺和開(kāi)裂的措施
黎一強(qiáng);林彩梅;
ALOS數(shù)據(jù)在長(zhǎng)江南京段水體懸浮泥質(zhì)監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用
周華林;
關(guān)于設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)“測(cè)定軟磁材料磁特性”的原理方法和參數(shù)的選擇
趙莎茹;
一種DSP調(diào)頻發(fā)射器的設(shè)計(jì)
金澤安;
數(shù)字時(shí)代的電子證據(jù)收集
沈晶;
電路仿真技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
徐浩;
基于ARM-Linux的嵌入式工業(yè)監(jiān)測(cè)儀
肖力揚(yáng);楊俊輝;陳蘇波;
使用雙綁定技術(shù)解決校園網(wǎng)內(nèi)的arp欺騙
雷建峰;
淺談AutoCAD應(yīng)用技巧
劉楓;戴陳;
職教版《GPS定位技術(shù)及其應(yīng)用》課改研究
許永朋;
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)逸夫博物館的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
陳騰;
我國(guó)農(nóng)村家庭“只生男不育女”現(xiàn)象剖析
周余義;
論述太極拳抗衰老的功效分析
孫傳偉;龐驚宇;
知識(shí)型員工心理契約的動(dòng)態(tài)發(fā)展研究
王小運(yùn);鄧莎莎;
無(wú)所不在的共振
張付輝;
《科教文匯》理事會(huì)章程

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

潘天壽大師的繪畫(huà)藝術(shù)及貢獻(xiàn)

對(duì)我國(guó)四個(gè)大學(xué)排行榜評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的分析比較

大學(xué)章程制定中的關(guān)鍵性問(wèn)題探析

北京奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功

淺談當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

教師專(zhuān)業(yè)化視野中地方高師院校職前教育課程設(shè)置的思考

美國(guó)成立國(guó)家數(shù)學(xué)委員會(huì)對(duì)我國(guó)的一點(diǎn)啟示

教育補(bǔ)習(xí)之評(píng)價(jià)研究

淺談高校思政輔導(dǎo)員的溝通藝術(shù)

高校青年教師的職業(yè)壓力及其自我調(diào)適

淺析工科院校青年教師的培養(yǎng)

構(gòu)建全新的以人為本的教師管理新理念

對(duì)加強(qiáng)院校繼續(xù)教育教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的思考

探究式學(xué)習(xí)中教師的角色定位

培養(yǎng)科研意識(shí),提高教師素質(zhì)

教師印象整飾理論及其應(yīng)用

試析英語(yǔ)教師的學(xué)科素養(yǎng)

淺談外籍教師在培養(yǎng)高職日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生跨文化交際能力中的作用

中學(xué)教師的工作滿(mǎn)意感構(gòu)成因素初探

新課程理念下政治教師必須體現(xiàn)的若干能力解讀

淺談新課程改革下教師角色的轉(zhuǎn)換

充實(shí)與跨越——淺析教師的成長(zhǎng)之路

高校共青團(tuán)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的必要性及實(shí)現(xiàn)途徑研究

以人為本與大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新

大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展與調(diào)適

高職院校大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查與分析

當(dāng)前研究生心理健康問(wèn)題的對(duì)策分析

大學(xué)生心理困擾現(xiàn)狀的分析及對(duì)策探討

高職生考試作弊行為的心理分析及應(yīng)對(duì)策略

淺談校園文化在高校德育中的作用

從人的角度看高校檔案建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展

本科生畢業(yè)論文存廢爭(zhēng)議及應(yīng)對(duì)機(jī)制

大學(xué)生用陶瓷藝術(shù)創(chuàng)業(yè)的可行性調(diào)查研究

淺析高校成績(jī)管理特征與對(duì)策

精品課程錄像中的十點(diǎn)建議

打造校園廣播品牌 傳播校園最強(qiáng)音

淺談營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)

《前廳客房服務(wù)與管理》課程教學(xué)改革的思考

高校機(jī)械工程訓(xùn)練中心建設(shè)探索

安徽省高校大學(xué)生參與時(shí)尚體育的行為特征研究

學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

淺議網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)軍校學(xué)員的消極影響及對(duì)策

淺談中學(xué)生的自我管理

關(guān)于中學(xué)生思想政治狀況現(xiàn)狀的思考

引入生活實(shí)際,讓農(nóng)村孩子在信息技術(shù)課動(dòng)起來(lái)

從“期待視野”來(lái)看學(xué)生的個(gè)性化閱讀

小議如何把握“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”

淺談農(nóng)村學(xué)前班家園合作的開(kāi)展

淺談轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”工作

當(dāng)前大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育研究綜述

和諧語(yǔ)境下校園文化建設(shè)淺談

建設(shè)和諧校園文化淺議

節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約教育

責(zé)任——學(xué)校教育不能承受之重

大學(xué)生誠(chéng)信教育之我見(jiàn)

加強(qiáng)高職院校“兩課”教學(xué)實(shí)效性的一點(diǎn)思考

對(duì)素質(zhì)教育下學(xué)習(xí)方式的思考

試論“同情”及其教育價(jià)值

對(duì)黨�；�(dòng)式教學(xué)的思考

對(duì)軍事院校發(fā)展任職教育的幾點(diǎn)思考

就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)實(shí)效性的探索

關(guān)于生命價(jià)值觀課堂教學(xué)的探討

營(yíng)造和諧課堂氛圍 提高營(yíng)養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量

樹(shù)立主體性思想 提高課堂教學(xué)效果

高校專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)踐與關(guān)鍵環(huán)節(jié)探討

交際教學(xué)法在高職日語(yǔ)口語(yǔ)課中的應(yīng)用

淺淡中職旅游專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)

體驗(yàn)教學(xué)法在電子商務(wù)教學(xué)中的運(yùn)用

以能力培養(yǎng)為核心的計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革

淺談?dòng)?jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革

淺談?dòng)?jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言程序的教學(xué)

注重實(shí)際應(yīng)用,探討單片機(jī)的教學(xué)方法

淺談高職課程《汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修》教學(xué)方法

高職測(cè)量專(zhuān)業(yè)《攝影測(cè)量學(xué)》課程教育的思考

《土木工程材料》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐與構(gòu)想

基于采礦工程人才素質(zhì)教育的井巷工程教學(xué)改革研究

中學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)合作教學(xué)

新課改下的中小學(xué)教育

走進(jìn)學(xué)生的心靈,幫助他們邁向成功

新課程背景下如何提高課堂教學(xué)的有效性

打造校園廣播品牌傳播校園最強(qiáng)音

對(duì)黨�；�(dòng)式教學(xué)的思考

營(yíng)造和諧課堂氛圍提高營(yíng)養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量

樹(shù)立主體性思想提高課堂教學(xué)效果

淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的情感

探析高職院校思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性——對(duì)《毛澤東思想、鄧小平理論

重視隱性課程提高德育實(shí)效——兼論思想政治課教育中運(yùn)用亞文化的策略

“讀讀、議議、練練、講講”與高中地理教學(xué)

淺談藥學(xué)專(zhuān)業(yè)物理論文QQ81995535 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革新理念