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科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

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《世界教育信息雜志》2011年05期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2003年05期

《心理學(xué)報(bào)雜志》2012年04期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2015年20期

《中國(guó)研究生雜志》2015年08期

《化學(xué)教育雜志》2009年06期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2004年02期

《英語(yǔ)自學(xué)雜志》2008年04期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2006年05期

《中國(guó)成人教育雜志》2009年16期

《科教文匯(中旬刊)雜志》2007年03期目錄

對(duì)我國(guó)青少年性教育的一點(diǎn)思考
洪滿(mǎn)春;
建立大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制的研究
黃錫榜;韓俊梅;
關(guān)于建設(shè)文化型校園的思考
陳海濤;
從組織行為學(xué)視覺(jué)看學(xué)校組織凝聚力的形成
曾春妹;
如何提高高等教育質(zhì)量
李懋;
英國(guó)學(xué)校德育綜述
鐘青林;趙癸萍;白冰;
廖世承的教師教育思想
劉普;王琨;
探求一名好教師的秘密
權(quán)利娜;
化解獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員職業(yè)壓力的對(duì)策研究
李景春;余鵬;邵翠蘭;
職前英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的建構(gòu)
孫艷;
加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)
金英;
教師人格魅力在學(xué)生品德養(yǎng)成中的作用
李金燕;
中小學(xué)體育教學(xué)中師生關(guān)系的分析與探討
楊峰;
雙語(yǔ)幼兒教師的選拔與培養(yǎng)
郭娟;邵為;
杭州、金華兩地區(qū)幼兒教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查與分析
洪佳佳;
中學(xué)師生沖突:原因與對(duì)策
徐紅光;
淺探貧困大學(xué)生受助施助的行為與心理特征——一項(xiàng)關(guān)于貧困大學(xué)生受助與施
鄢呈玥;胡偉;
學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的原因和對(duì)策
馮曉紅;
論朱熹的教育方法對(duì)高校“兩課”教學(xué)的啟迪
羅雙燕;李景春;
借鑒布盧姆教學(xué)理論轉(zhuǎn)化化學(xué)學(xué)困生
梁德娟;
淺談琴童、教師、家長(zhǎng)的心態(tài)調(diào)整
曾小梅;
體育鍛煉與大學(xué)生心理健康的相關(guān)性及影響研究
謝小平;閔京平;
淺析高校女生寢室文化建設(shè)
王建軍;
新課程改革對(duì)教師的挑戰(zhàn)
李廣;馬一鳴;
談教學(xué)中對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)
李新珠;
發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維
杜曉麗;
如何利用大學(xué)生的理性思維能力提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率
朱秀峰;
英語(yǔ)教學(xué)中啟發(fā)思維的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
陳群;
高校英語(yǔ)人性化教學(xué)中的主體參與
賈芳;楊紅;張瀟瀟;
論外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)者的培養(yǎng)
胡志紅;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估的有效性
喻愛(ài)華;
管窺英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的文化認(rèn)知
陳海兵;
學(xué)好英語(yǔ),從發(fā)音開(kāi)始
徐陽(yáng)平;
談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)新詞匯的發(fā)展
李曉紅;
語(yǔ)篇分析在英語(yǔ)聽(tīng)力理解中的運(yùn)用
郝強(qiáng);
大學(xué)英語(yǔ)泛讀教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
杜海芳;朱春華;
大學(xué)英語(yǔ)翻譯階段比較
任曉琨;王浩勇;牛冀蓮;
小議高職院校培養(yǎng)復(fù)合性實(shí)用日語(yǔ)人才的重要性
沈純瓊;
語(yǔ)篇分析理論在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
柳文娟;
日語(yǔ)初級(jí)階段應(yīng)該注意的人稱(chēng)代詞的隱匿現(xiàn)象
許貞;
日語(yǔ)教學(xué)中助詞“は”與“が”的教學(xué)
金盛愛(ài);
淺談思考題在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳麗燕;郝彥;
淺談微積分在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
陳蔚;舒江;
淺談數(shù)學(xué)歸納法在解數(shù)學(xué)題的技巧和方法
羅家雄;
符號(hào)f′_+(x_0)與f′_+(x_0+0)辨析
黃娜;
制圖測(cè)繪周的教學(xué)實(shí)踐與探索
洪崢;
提高數(shù)學(xué)成績(jī)的四個(gè)關(guān)鍵
畢煥英;
淺談新課標(biāo)下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
曾憲學(xué);
淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激勵(lì)
張華;
物理課堂中的變式與創(chuàng)新
林蓓艷;
新時(shí)期的物理教學(xué)
闞清武;
如何讓高一新生輕松解物理題
王海飛;
綠色化學(xué)理念在環(huán)境化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
劉菲;邢會(huì);
培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的一般途徑
陳志紅;
淺談高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
崔怡文;
哲學(xué)名著閱讀在大學(xué)哲學(xué)教育中的作用
劉炬航;
高校《生產(chǎn)運(yùn)作管理》課程實(shí)踐教學(xué)新模式探討
張修志;周霞;
基于偏好分析上的體育教學(xué)方式策略研究
楊娟;鄭頌平;
淺談高等師范院校數(shù)碼鋼琴教學(xué)
熊奕萍;水琳;
舞蹈訓(xùn)練中憋氣的運(yùn)用
曾錚;
高職導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)《商務(wù)禮儀》課程教學(xué)的點(diǎn)滴感悟
劉國(guó)強(qiáng);
淺談農(nóng)諺在農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的運(yùn)用
蔡一新;
“只有一個(gè)地球”是地理思想教育的中心
杜志芹;
學(xué)習(xí)“名嘴” 當(dāng)好“主持”——淺談文藝主持藝術(shù)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)
朱櫻芝;應(yīng)衛(wèi)娟;
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)回歸誦讀
趙麗萍;
淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)
曹中慶;
農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視“誦讀”
邱宗超;
淺談小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)看法
孫靜文;
淺談多媒體教學(xué)的利弊及其對(duì)策
趙輝;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下,因材施教培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
王檬檬;盧佳;
綜合性大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討
周亦妹;張永才;
基于B/S模式的課程設(shè)計(jì)輔助教學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
何山;
對(duì)ISO9000質(zhì)量認(rèn)證與本科教學(xué)水平評(píng)估關(guān)系的初步探索——以提高教
張斌;
促進(jìn)學(xué)生使用BLACKBOARD教育管理平臺(tái)的策略初探
張婷婷;鄭鐵;
論職技教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教育手段
尹斌茴;
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才
陳小梅;
努力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館的功能以適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育改革和發(fā)展
陳寶芬;
教師如何設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)
譚紅梅;張瑩;
關(guān)于線性代數(shù)課程教學(xué)改革的思考
劉敬剛;
高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考
于桂芳;
淺談高職高等數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
程慶霞;
高職英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系改革的研究與實(shí)踐——基于模塊教學(xué)的高職英語(yǔ)課程評(píng)
李麗華;羅虹;鄒錦;
平面藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革初探
楊海波;
基于模糊理論的高校體育課教學(xué)效果評(píng)判方法研究
夏勇;
體育游戲在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
許小珍;樊明康;
談?dòng)讕煂?zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)具備的幾種能力
陳濱汝;
認(rèn)識(shí)新課標(biāo)
孟慶山;邵永;
加強(qiáng)思維能力培養(yǎng) 增強(qiáng)高考應(yīng)試能力
魯彩虹;
以情載知以情增智
馬一鳴;李廣;
新課程背景下高中歷史教學(xué)的反思與對(duì)策
趙海燕;
民事訴訟一部終局判決初探
趙健;
論法官釋明權(quán)制度的域外考察
朱奕;
淺析我國(guó)戶(hù)籍制度弊端提出構(gòu)建新模式的理念
閆繼華;
死刑犯和在押犯生育權(quán)問(wèn)題研究
毛平;
我國(guó)現(xiàn)行一人公司立法解讀及其制度完善
朱琳;
借鑒美國(guó)經(jīng)驗(yàn)完善我國(guó)個(gè)人所得稅制度
肖萍;
關(guān)于刑事和解制度設(shè)計(jì)的思考
許俊;
公司社會(huì)責(zé)任之我見(jiàn)
肖永梅;曾新明;
論所有物返還請(qǐng)求權(quán)
張玉霞;
從食品安全問(wèn)題看政府對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)
許蕓蕓;
我國(guó)工會(huì)組織的制度改革歷程
王瞳麗;
試論機(jī)關(guān)秘書(shū)工作人員的技能修養(yǎng)
吳靖靜;
心理和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容
屈衛(wèi)東;
風(fēng)神搖曳各盡其妙——淺析《君子于役》、《閨怨》、《望江南》的心理
師滿(mǎn)元;
李鴻章對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響
李偉;
七月詩(shī)派的精神特質(zhì)和價(jià)值取向
趙都陵;顏昌軍;尚琳;
從歷史角度看當(dāng)代女性婚姻觀的變化
陳璁;
世事人情皆在心——談張愛(ài)玲小說(shuō)的心理分析
陳靜;
“吳榜”釋義淺析
肖術(shù)全;
影片《刮痧》中的兩個(gè)主要意象:刮痧和孫悟空
王愛(ài)華;
略論中國(guó)飲食文化的特點(diǎn)與功能
周全霞;
桃麗娜與紅娘之比較分析
張艷;
淺談?wù)Z言、文化與思維——兼評(píng)薩丕爾—沃爾夫假說(shuō)
車(chē)歡歡;
淺談艾米莉·勃朗特詩(shī)歌中的奇幻意象
賀夏蓉;
論簡(jiǎn)·愛(ài)的性格特征
許愛(ài)兵;
《荒野的呼喚》中紅白兩色象征意義初探
朱媛;孫華華;
在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)——論亨利·弗萊明英雄主義情結(jié)的變遷
尚文祥;何佩;
論音樂(lè)的社會(huì)功能——用辯證法中聯(lián)系的觀點(diǎn)分析
鄭艷麗;
情景交融,自出機(jī)杼——李建林手風(fēng)琴作品美學(xué)思想探微
陳輝;單建鑫;
淺談實(shí)用樂(lè)隊(duì)的編制
丁玲;
提琴戲民間戲班的田野調(diào)查
胡建;
談鋼琴演奏中踏板的運(yùn)用
張軼婷;
淺析舒曼鋼琴小品套曲對(duì)后世鋼琴小品創(chuàng)作的影響
林葳蕤;
淺議肖邦夜曲演奏技巧
李志;
中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)藝術(shù)性
周星;
城市空間設(shè)計(jì)給人的心理感受——江漢路步行街入口空間解析
蘇艟;
應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔漫說(shuō)
李振明;
陶瓷首飾的市場(chǎng)現(xiàn)狀
楊井蘭;
清代銀飾品的紋樣風(fēng)格探悉
張艷婕;
時(shí)間序列調(diào)和模型對(duì)旅游周期的預(yù)測(cè)
解妮;
網(wǎng)上銀行B2C電子支付系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
張巍;
淺談無(wú)盤(pán)網(wǎng)絡(luò)
馬建濤;吳燕;劉永偉;
碳纖維布在橋梁論文QQ81995535 加固工程中之應(yīng)用
余強(qiáng);
影響噴氣織機(jī)緯向停臺(tái)因素分析
李鵬發(fā);
普通污染及其防治
劉兆雷;
破譯潔膚化妝品之密碼
陸蓉;
解析《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》
韓陽(yáng);
非傳統(tǒng)安全的概念辨析
李學(xué)保;蔣玲;
第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中石油斗爭(zhēng)與世界多極化
程凌雷;
對(duì)我國(guó)各地區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的比較研究
劉引迪;
我國(guó)人口素質(zhì)存在問(wèn)題與對(duì)策
王慧敏;
我國(guó)貿(mào)易順差的現(xiàn)狀、趨勢(shì)與對(duì)策探討
鄭會(huì)民;劉少華;
我國(guó)高新區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略及政策建議
王瀾;殷萍;
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特質(zhì)簡(jiǎn)論
劉軍;
高新技術(shù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)狀況與策略探析
劉燕;
試論我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)
于衛(wèi)華;
企業(yè)招募與甄選:避免員工同質(zhì)化
陳敏施;
旅游目的地的客源市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式研究
胡宇;
會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)程序化內(nèi)部控制的探討
張炳才;彭國(guó)林;徐申楊;
對(duì)我國(guó)預(yù)算會(huì)計(jì)改革的建議
許紅;
2006年四川省第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽運(yùn)動(dòng)員賽前焦慮情況分析
周嵩;
高水平競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的思考
杜祥輝;
1998-2005年大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)研究現(xiàn)狀分析
張龍栓;
高校思想政治教育工作實(shí)效性探討
張德智;
高職院校青年教師師德建設(shè)探析
簡(jiǎn)利亞;
來(lái)稿一般技術(shù)格式規(guī)范
科教文匯征稿啟事

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

對(duì)我國(guó)青少年性教育的一點(diǎn)思考

建立大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制的研究

關(guān)于建設(shè)文化型校園的思考

從組織行為學(xué)視覺(jué)看學(xué)校組織凝聚力的形成

如何提高高等教育質(zhì)量

英國(guó)學(xué)校德育綜述

廖世承的教師教育思想

探求一名好教師的秘密

化解獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員職業(yè)壓力的對(duì)策研究

職前英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的建構(gòu)

加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)

教師人格魅力在學(xué)生品德養(yǎng)成中的作用

中小學(xué)體育教學(xué)中師生關(guān)系的分析與探討

雙語(yǔ)幼兒教師的選拔與培養(yǎng)

杭州、金華兩地區(qū)幼兒教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查與分析

中學(xué)師生沖突:原因與對(duì)策

淺探貧困大學(xué)生受助施助的行為與心理特征——一項(xiàng)關(guān)于貧困大學(xué)生受助與施

學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的原因和對(duì)策

論朱熹的教育方法對(duì)高校“兩課”教學(xué)的啟迪

借鑒布盧姆教學(xué)理論轉(zhuǎn)化化學(xué)學(xué)困生

淺談琴童、教師、家長(zhǎng)的心態(tài)調(diào)整

體育鍛煉與大學(xué)生心理健康的相關(guān)性及影響研究

淺析高校女生寢室文化建設(shè)

新課程改革對(duì)教師的挑戰(zhàn)

談教學(xué)中對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)

發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

如何利用大學(xué)生的理性思維能力提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率

英語(yǔ)教學(xué)中啟發(fā)思維的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

高校英語(yǔ)人性化教學(xué)中的主體參與

論外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)者的培養(yǎng)

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估的有效性

管窺英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的文化認(rèn)知

學(xué)好英語(yǔ),從發(fā)音開(kāi)始

談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)新詞匯的發(fā)展

語(yǔ)篇分析在英語(yǔ)聽(tīng)力理解中的運(yùn)用

大學(xué)英語(yǔ)泛讀教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

大學(xué)英語(yǔ)翻譯階段比較

小議高職院校培養(yǎng)復(fù)合性實(shí)用日語(yǔ)人才的重要性

語(yǔ)篇分析理論在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

日語(yǔ)初級(jí)階段應(yīng)該注意的人稱(chēng)代詞的隱匿現(xiàn)象

日語(yǔ)教學(xué)中助詞“は”與“が”的教學(xué)

淺談思考題在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談微積分在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

淺談數(shù)學(xué)歸納法在解數(shù)學(xué)題的技巧和方法

符號(hào)f′_+(x_0)與f′_+(x_0+0)辨析

制圖測(cè)繪周的教學(xué)實(shí)踐與探索

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的四個(gè)關(guān)鍵

淺談新課標(biāo)下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激勵(lì)

物理課堂中的變式與創(chuàng)新

新時(shí)期的物理教學(xué)

如何讓高一新生輕松解物理題

綠色化學(xué)理念在環(huán)境化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐

培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的一般途徑

淺談高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策

哲學(xué)名著閱讀在大學(xué)哲學(xué)教育中的作用

高校《生產(chǎn)運(yùn)作管理》課程實(shí)踐教學(xué)新模式探討

基于偏好分析上的體育教學(xué)方式策略研究

淺談高等師范院校數(shù)碼鋼琴教學(xué)

舞蹈訓(xùn)練中憋氣的運(yùn)用

高職導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)《商務(wù)禮儀》課程教學(xué)的點(diǎn)滴感悟

淺談農(nóng)諺在農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的運(yùn)用

“只有一個(gè)地球”是地理思想教育的中心

學(xué)習(xí)“名嘴” 當(dāng)好“主持”——淺談文藝主持藝術(shù)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)回歸誦讀

淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)

農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視“誦讀”

淺談小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)看法

淺談多媒體教學(xué)的利弊及其對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下,因材施教培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

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