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中國校外教育
中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502


《中國校外教育雜志》2014年34期目錄

  • 關(guān)于舉辦第二十屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽的通知

  • 校外教師教學(xué)動機分析

    連翠娥 張虹

  • 青少年群眾性公益文化活動模式初探

    李素文

  • 校外教師與家長溝通時要“因人制宜”

    張宗霞

  • “微課”在科普教育實踐活動中的應(yīng)用初探——以3種常見蔬菜移栽定苗科技

    陳曉玲

  • 科技場館學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)單的有效設(shè)計

    尚修芹

  • 中學(xué)生修身之思考

    衛(wèi)溫炎

  • 超越的重要性

    李兆遵

  • 教育功能與經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系研究

    李國輝

  • 小學(xué)教師職業(yè)倦怠原因分析與應(yīng)對策略

    賀子芩 孟蓉 付亞婷

  • 淺談青少年健康網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

    王赟

  • 農(nóng)村弱勢群體子女教育問題及對策

    王禎

  • 為學(xué)生的生命護航

    秦波慧

  • 小學(xué)少先隊員的責(zé)任感及其培養(yǎng)對策

    土旦次仁

  • 低年級心理健康教育與教學(xué)的關(guān)系

    畢宏霞

  • 暖心為上,潤物無聲——淺談學(xué)校的管理策略

    鄒禹

  • 承建校本培訓(xùn)平臺,促教師發(fā)展

    陳朝陽

  • 家庭:沒有書本的課堂

    周井堯 周玲英

  • 我的教育觀

    王永恒

  • 教育科研結(jié)題報告的實例參考

    全金

  • “授之以魚”與“授之以漁”并行——變“薄弱”為“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校的實踐探索

    桂平

  • 自信是成功的基石

    陳光

  • 清新簡約,意蘊悠長——評贛榆縣教研室朱紅甫老師執(zhí)教《清平樂·村居》

    陳培達

  • 提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量的思考與建議

    凌鵬國 陳鶴

  • 不談教育只談成長,陪伴比教育更加重要

    孟麗

  • 中學(xué)思想品德課中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的策略研究

    王治國

  • 做一名與時俱進的好老師

    武衛(wèi)霞

  • 青年教師心理健康分析

    龔超 劉林嬌

  • 淺談小學(xué)班主任對班級的作用

    劉紹靜

  • 做學(xué)生喜歡的老師

    劉清月

  • 論人本理念在初中班級管理中的應(yīng)用

    薛麗

  • 如何做一名人民滿意的教師

    鄭立波

  • 幼兒園班主任工作之我見

    周景云

  • 教師如何樹立良好的師德形象

    郭志敏

  • 網(wǎng)絡(luò)教研,教師專業(yè)發(fā)展的助推器

    劉章忠 徐紅菊

  • 班主任的“心”

    于波

  • 新時期小學(xué)班主任工作之我見

    楊雪

  • 尊重學(xué)生的主體地位芻議

    楊玉發(fā)

  • 基于案例分析的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課問題研究

    袁泉清

  • 淺談學(xué)生作文自我評改能力的培養(yǎng)

    吳玉玲

  • 三種電梯中的動力學(xué)問題

    郭建梅

  • 較落后地區(qū)的一堂多媒體《位置確定》教學(xué)設(shè)計

    郭麗君

  • 引教材活水,滋養(yǎng)學(xué)生作文——談如何運用教材資源引領(lǐng)作文教學(xué)

    韓偉

  • 回歸生活,提升品德課堂活力

    吳向輝

  • 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)——淺談初中語文單元教學(xué)

    張桂云

  • 淺談?wù)Z文課堂討論的有效性

    林麗

  • 小議小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計與評價

    熊燦梅

  • 例談分式方程的增根與無解教學(xué)

    張靜

  • 初中數(shù)學(xué)理解性教學(xué)思考

    楊樂貞

  • 把課堂還給學(xué)生——數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點做法

    何海波

  • 小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

    楊長亮

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

    張艷超

  • 漫談?wù)Z文寫作個性化教學(xué)

    劉洋

  • 讓語文與生活結(jié)伴同行

    張永芳

  • 談培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力

    李強

  • 尊重學(xué)生的原初體驗,綻放語文本色魅力

    張冬梅

  • 讓數(shù)學(xué)“讀享”一片天空——數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

    朱江

  • 讓“問題”為學(xué)生插上思維的翅膀

    劉佳

  • 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)提高小學(xué)語文質(zhì)量

    李彩迎

  • 情感教育在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李陽杰

  • 由“趣”及“志”——田園派詩歌主題分析探討

    王澤燁

  • 臨近中考歷史教學(xué)的復(fù)習(xí)方法與見解

    張鳳春

  • 農(nóng)村小學(xué)三年級語文課前預(yù)習(xí)作業(yè)的研究

    張新娣

  • 小學(xué)語文課堂提問的技巧

    徐麗

  • 繼承祖先智慧,傳承歷史文明——淺談高中文言文教學(xué)

    陳鳳琴

  • 淺談對初中地理教材(人教版)的思考和認識

    劉麗

  • 場面描寫之我見

    劉月蓮

  • “獨立學(xué)習(xí)”,實現(xiàn)語文課堂的華麗轉(zhuǎn)身

    朱燕

  • 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)開端

    王麗鴻

  • 積累寫作素材的策略

    尹立艷

  • 小學(xué)語文教學(xué)的生活化

    劉紅菊

  • 項目教學(xué)法對提高電子課程教學(xué)質(zhì)量的作用

    徐亞宏

  • 如何在初中生物課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    王福生

  • 淺談古詩教學(xué)中的德育教育

    方興軍

  • 談信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合應(yīng)用

    張英波

  • 語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    王彩云

  • 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    魏月英

  • 高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的新嘗試——新議高中階段謂語動詞的學(xué)習(xí)

    孫軍偉

  • 關(guān)于初中英語作業(yè)講評內(nèi)容的改進探究

    周素卿

  • 淺談網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用

    彭寞林

  • 以多元智能理論為基礎(chǔ)的中專英語課堂教學(xué)研究

    霍艷芬

  • 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    王靜麗

  • 淺談多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的有效運用

    李曉梅

  • 思維導(dǎo)圖在藝術(shù)特色高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    韓瑩 鮑繼平 吳愛華 沈榮

  • 小議初中英語高效課堂的建構(gòu)

    李俊華

  • 小學(xué)英語“學(xué)、研、拓”教學(xué)工作模式的構(gòu)建

    李觀萍

  • 全面發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)初中英語教學(xué)環(huán)境

    詹學(xué)云

  • 元認知策略在二語課外閱讀中的培訓(xùn)探析

    陳如馨

  • 高中生英語寫作思維能力培養(yǎng)與訓(xùn)練之我見

    田昭霞

  • 高中英語任務(wù)型活動課教學(xué)探索

    白冬雪

  • 淺析如何改變高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的兩極分化現(xiàn)象

    鮑燕華 李愛玲 宋梅花

  • 以學(xué)生為主體的小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新方法研究

    胡艷青

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語教學(xué)

    盛博

  • 淺析初中英語新教材使用中教學(xué)評價問題與應(yīng)對策略

    田磊

  • 以學(xué)生為主體教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    高春梅

  • 淺析高中英語多媒體教學(xué)中的動機激發(fā)策略

    路英煒

  • “轉(zhuǎn)變”與“優(yōu)化”教學(xué)在課改下初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

    趙淑鴻

  • 由思想政治新課標(biāo)想到的

    姚志杰

  • 淺議如何在新課程理念下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程

    張演成 梁磊

  • 新課程下高中政治課教學(xué)手段的靈活應(yīng)用

    賴積樟

  • 淺議新課程下小學(xué)作文教學(xué)策略

    郭曉麗

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)與青少年情感培養(yǎng)

    高曉偉

  • 芻議如何做好小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)以及有效策略

    李素萍

  • 打造精品教研,品位智慧課堂

    李娜

  • 數(shù)學(xué)課堂中低效合作的“診斷”與“治療”

    閆立杰

  • 評價——激活孩子的思維,讓課堂教學(xué)更有效

    孔宏云

  • 探索中創(chuàng)新 合作中學(xué)習(xí)

    高倩倩

  • 對情感教育在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考

    郭曹霞

  • 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新研究

    趙靜

  • 整合相關(guān)教材資源,重組知識認知板塊——在例題的引申拓展中進行探究性學(xué)

    陳興國

  • 探討信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    孫毅

  • 淺論初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)模式

    管宜江

  • 探討在小學(xué)語文教學(xué)中的美感教育應(yīng)用研究

    張麗薇

  • 怎樣寫好教學(xué)反思

    蔣春英

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性提升策略芻議

    郭子洋

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的提高

    李國良

  • 對網(wǎng)絡(luò)多媒體教室教學(xué)改進的理性認識

    孫家良

  • 淺談小學(xué)教育教學(xué)中多媒體設(shè)備的應(yīng)用

    田淑平

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合探究

    彭興宇

  • 淺析思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

    賀巧蓮

  • 淺議如何創(chuàng)設(shè)高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    李志國

  • 多媒體教學(xué)與語文審美教育

    趙妍

  • 多媒體技術(shù)使課堂教學(xué)活起來

    董志勇

  • 現(xiàn)代教學(xué)手段在鐵路運輸設(shè)備課程中的應(yīng)用

    宋亞奪

  • 初中化學(xué)探究式教學(xué)的實踐探索

    李曉艷

  • 課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

    王玉春

  • 小學(xué)生語文綜 論文QQ81995535 合素質(zhì)評價的實踐探索

    郝海龍

  • 如何在綜合實踐活動課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    王錫紅 譚玉新

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題

    張素清

  • 探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效性

    黃義鵬

  • 小學(xué)語文教學(xué)中兒童文學(xué)的教學(xué)研究

    高淑香

  • 多元化教學(xué)在內(nèi)地西藏檢驗班《臨床檢驗》課程中的實踐研究

    吳劍威 郭忠 廖禹東

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)芻議

    景昂

  • 做好中職衛(wèi)生學(xué)校圖書館導(dǎo)讀工作之我見

    郭秀云

  • 探討中職學(xué)生違法犯罪的誘因與預(yù)防對策

    胡秋才

  • 對當(dāng)前中職語文教學(xué)存在的問題及解決路徑的思考

    姜勝彥

  • 數(shù)控技術(shù)在機械加工機床中的應(yīng)用研究

    吳鵬宇

  • 參加中職護理技能大賽指導(dǎo)經(jīng)驗淺談

    馬莉芳

  • 職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)督導(dǎo)研究

    張春華 初鳳蘭

  • 新園園本教研有效性初探

    陳麗湘

  • 淺談幼兒園“三位一體”新型教學(xué)管理策略

    李麗

  • 淺談幼兒想象力的培養(yǎng)

    苗娟

  • 如何培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神

    任曉紅

  • 幼兒普通話教育的重要性及方法探討

    朱紅英

  • 幼兒園“三位一體”新型班級管理模式初探

    曲凌燕

  • 淺談3～6歲幼兒情緒理解與心理發(fā)展

    付紅

  • 淺析體育展演活動的策劃與實施——以第三屆“陽光體育之星”頒獎儀式為例

    姜天賜

  • 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用分析

    沈大偉

  • 讓學(xué)生進行科學(xué)的體育鍛煉

    任春人

  • 淺談體育在學(xué)生養(yǎng)成教育中的地位和作用

    李鳳水

  • “中國夢”教育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透思考

    蘇健

  • 高中美術(shù)如何提高學(xué)生審美觀念

    馬文靜

  • 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

    李曉偉

  • 論普契尼的創(chuàng)作風(fēng)格

    孟曉艷

  • 淺談對音樂新課標(biāo)、新理念的認識

    楊曉麗

  • 德操、修養(yǎng)——書畫藝術(shù)家創(chuàng)作作品的靈魂

    張韌

  • 聲樂表演的審美與創(chuàng)造研究

    趙曉萍

  • 讓學(xué)生成為高中信息技術(shù)課堂的主角

    高成林

  • 在信息技術(shù)課中滲透心理健康教育之我見

    暴杰

  • 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究與實踐

    于立君

  • 談中等職業(yè)學(xué)校計算機課程教學(xué)的改革

    孫飛翔

  • 教育資訊

  • 湖北省武漢市礪志中學(xué)簡介

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