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學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)
學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)

編輯出版：學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)雜志編輯部
主辦：哈爾濱市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-2112


《學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)雜志》2013年04期目錄

  • 長春高新區(qū)東方紅小學(xué)

  • “三精”為高效課堂添彩——談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建

    蘇茲橋

  • 情感教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    廖月霞

  • 利用教材 改善學(xué)習(xí)方式 減負(fù)增效

    范茂海

  • 概念教學(xué)的問題與策略

    邱云

  • 探究——課堂因你而美麗

    王君婷

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂中的“生活化”教學(xué)

    陳麗平

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)狀和有效性水平的提高

    師麗娟

  • 課改之我見

    徐海燕

  • 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感教學(xué)策略

    張琳珠

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)

    鄒義霞

  • 發(fā)現(xiàn)問題,自主探究

    林金敏

  • 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)

    劉琴

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    王秀杰

  • 關(guān)注教學(xué)中的每“一點(diǎn)”,使課堂更美

    張慶梅

  • 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

    胡曉林

  • 運(yùn)用“反思性隨筆”培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力

    陽小青

  • 教學(xué)做合一,構(gòu)建有效學(xué)習(xí)

    支菊芳

  • 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的策略

    李廷艷

  • 簡(jiǎn)約課堂,真實(shí)感受——讓小學(xué)數(shù)學(xué)還原本真

    孟慶富

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

    丁成明

  • 感受數(shù)學(xué)的魅力

    徐志芳

  • 優(yōu)化生態(tài)課堂,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    鞠亮

  • 讓不同的孩子得到不同的發(fā)展

    高蕾

  • 數(shù)學(xué)課堂有效提問的幾個(gè)關(guān)鍵

    許德鴻

  • 淺談優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    黃吉琴

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    游啟燕

  • 學(xué)程導(dǎo)航課堂的回歸性思考

    倪冬燕

  • 優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,提升數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率

    史春鳳

  • 對(duì)比實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化與升華

    徐斌

  • 傾聽學(xué)生的發(fā)言——談小學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)

    嚴(yán)慶紅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略

    李芳

  • 關(guān)注細(xì)節(jié) 追求嚴(yán)謹(jǐn)——《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)實(shí)踐與思考

    袁登云

  • 關(guān)注學(xué)生的積極性是課堂的生命

    劉麗

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手操作的有效性

    曾美娥

  • 關(guān)注有效問題,提升課堂品位

    梁小娟

  • 學(xué)生進(jìn)行先學(xué)的兩點(diǎn)好處

    陳巧麗

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)多元化作業(yè)的設(shè)計(jì)

    蔡小丹

  • 融于生活 感悟數(shù)學(xué)

    廖心

  • 低學(xué)段概率教學(xué)初探

    趙建鋒

  • 四邊形,讓數(shù)學(xué)課堂更添姿彩——淺析小學(xué)平行四邊形和梯形的教學(xué)

    林小美

  • 對(duì)小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的思考

    韋霜梅

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)要領(lǐng)

    付金輝

  • 淺談知識(shí)之間的“聯(lián)系”在解題當(dāng)中的應(yīng)用

    紀(jì)光武 敖小蘭

  • 營造和諧課堂氛圍 構(gòu)建有效課堂教學(xué)

    周家榮

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的問題及策略

    肖瓊

  • 學(xué)得靈動(dòng)讓智慧飛揚(yáng)

    孫瑜霞

  • 淺談情感目標(biāo)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    陳秋蕓

  • 倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),便利教學(xué)互動(dòng)——關(guān)于國標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的研究

    李軍樞

  • 在探索中感悟——《買球》教學(xué)設(shè)計(jì)

    王連煌

  • 新課標(biāo)下實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的初探

    徐梅林

  • 沒有規(guī)矩,怎成方圓——關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范的探索

    金夏

  • 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)探究

    蔣志華

  • 小議如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

    錢文英

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣實(shí)現(xiàn)有效合作學(xué)習(xí)

    曹樹鳳

  • 淺談科學(xué)探究活動(dòng)中提問的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    饒國富

  • 開放式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

    許興啟

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略管窺

    黃琴

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的問題設(shè)置

    楊琴

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)——《長方體和正方體的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)

    顧忠良

  • 三角形分類教學(xué)初探

    劉美珍

  • 課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)之路任重而道遠(yuǎn)

    李丹

  • 淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    周明 論文QQ81995535 

  • 《可能性》教學(xué)實(shí)錄

    邵洪躍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)學(xué)習(xí)中導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用

    劉小平

  • 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中體驗(yàn)快樂

    陳承柳

  • 對(duì)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)誤區(qū)的思考

    桑修婷

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)淺談

    陳金妹

  • 點(diǎn)擊思維,鏈接自主學(xué)習(xí)課堂

    許海娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的增效談

    翟燕

  • 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    張莉莉

  • 讓“問”在課堂綻放精彩

    陳麗糖

  • 一箭雙雕

    林昕鵬

  • 前方在等我

    廖鈺嫻

  • The team leader

    石均文

  • 讓品德教育回歸生活

    陳仁泰

  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校德育工作的有機(jī)結(jié)合

    章靜

  • 利用農(nóng)村資源初探草藝特色活動(dòng)

    馮文紅

  • 如何提高幼兒園體育活動(dòng)的效益

    夏玉珍

  • 放飛夢(mèng)想 享受快樂 陽光體育案例——《魅力毽子》

    林碧玲

  • 小學(xué)體育如何設(shè)置有效的教學(xué)情境

    李堅(jiān)

  • 體育教學(xué)中滲透德育的方法

    陳曉梅

  • 新課程理念下的小學(xué)體育有效教學(xué)探索

    葉劍峰

  • 談“角色體驗(yàn)”在低年級(jí)體育教學(xué)中的運(yùn)用

    沈華

  • “預(yù)設(shè)”是為了更好的“生成”

    張仕紅

  • 把握音樂欣賞教學(xué)的有效落點(diǎn)

    潘江波

  • 撥向孩子心靈深處的琴弦——背景音樂在品德課中的作用

    韓素梅

  • 小學(xué)生“喊唱”的現(xiàn)狀分析及解決策略

    顏鳳苗

  • 想象讓美術(shù)課堂更美麗

    陳華云

  • 讓旋律飄蕩在課堂——小學(xué)音樂情境教學(xué)策略

    黃小玲

  • 玩音樂游戲 創(chuàng)情趣課堂——淺談民間音樂游戲在民族音樂活動(dòng)中的創(chuàng)新

    朱春娟

  • 節(jié)奏,奏出的和諧樂章——淺議小學(xué)音樂節(jié)奏訓(xùn)練

    馮艷

  • 充實(shí)活動(dòng)內(nèi)涵,展現(xiàn)舞蹈魅力——幼兒舞蹈“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)初探

    季海燕

  • 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)存在的問題及對(duì)策

    劉保蘭

  • 淺談音樂課堂的感化教育

    張瓊

  • 試論音樂游戲在低年級(jí)音樂課堂中的作用

    周晏伊
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