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計算機教育

編輯出版：計算機教育雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-5913

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《中國農(nóng)村教育雜志》2007年06期

《科研管理雜志》2014年06期

《計算機教育雜志》2007年22期

《中國遠程教育雜志》2008年07期

《大學(xué)英語雜志》2009年06期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2012年31期

《中國高等教育雜志》1989年12期

《計算機教育雜志》2012年16期目錄

信息安全競賽對提高學(xué)生實踐能力的作用
尚濤;劉建偉;
基于校企合作的卓越軟件工程師培養(yǎng)
盛琳陽;丁金鳳;
高校學(xué)生信息素養(yǎng)三維化培養(yǎng)研究
李長云;劉強;朱艷輝;鄧曉軍;王志兵;
關(guān)于高水平本科生培養(yǎng)的一點思考
江欣勵;郭禾;馬瑞新;
以高校BBS為平臺開展軟件人才培養(yǎng)
何倩;覃匡宇;葉進;
科技競賽驅(qū)動及多知識點融合的計算機學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
周燕;曾凡智;楊廣發(fā);
“數(shù)字故事”對提高大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的作用
王碧靜;張晨婧仔;王翠芝;溫潛;
基于能力的服務(wù)外包專業(yè)課程體系構(gòu)建
張明會;魯艷霞;林波;
計算機服務(wù)外包特色專業(yè)建設(shè)的思考
蔣吉頻;姜靈敏;鐘瑞瓊;
“編譯原理”課程改革與教學(xué)實踐
羅迅;
計算機網(wǎng)絡(luò)實踐課程改革與探索
王玉玲;管紹朋;
基于CDIO理念的高職院校教學(xué)管理模式改革
吳延昌;張雙玲;
競爭驅(qū)動式程序設(shè)計課程教學(xué)改革
李曉昀;余穎;歐陽純萍;周荔;
“程序設(shè)計”課程“知能并行”教學(xué)模式
屈會芳;
面向職業(yè)預(yù)備制的Web開發(fā)技術(shù)課程教學(xué)
王成良;柳玲;文俊浩;焦曉軍;
高校計算機教學(xué)隱性指標顯性化的分析研究
王燕;鄭迎鳳;
基于情景創(chuàng)設(shè)的匯編語言課程教學(xué)研究
陶雪麗;陶金牛;
聽障學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)課程體系
李妍;李啟隆;
獨立學(xué) 論文QQ81995535 院計算機專業(yè)網(wǎng)絡(luò)方向課程鏈建設(shè)研究
邱珊;李朝純;
思維導(dǎo)圖在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
吳宏偉;賀東光;
醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)C++程序設(shè)計教學(xué)方法研究
李志芳;牛琳;
龜兔賽跑——Java程序設(shè)計課程多線程部分教學(xué)設(shè)計
夏冰冰;
“Android應(yīng)用程序開發(fā)”課程建設(shè)探索
楊功元;李桂珍;李欣;
高校專業(yè)教師教學(xué)能力之EP能力分析
張西廣;王佩雪;
中醫(yī)院校計算機教育的理論建構(gòu)與實踐模式
韓幸才;
軟件學(xué)院項目實訓(xùn)教學(xué)模式探索
陳占偉;吳文歡;
基于畢業(yè)設(shè)計項目實踐的人工智能思維培養(yǎng)
由布西;
計算機組成原理實驗教學(xué)中的計算思維培養(yǎng)
黃沛杰;徐東風(fēng);殷建軍;
基于計算思維的個性化實驗教學(xué)
趙娟;姜有輝;
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高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

信息安全競賽對提高學(xué)生實踐能力的作用

基于校企合作的卓越軟件工程師培養(yǎng)

高校學(xué)生信息素養(yǎng)三維化培養(yǎng)研究

關(guān)于高水平本科生培養(yǎng)的一點思考

以高校BBS為平臺開展軟件人才培養(yǎng)

科技競賽驅(qū)動及多知識點融合的計算機學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

“數(shù)字故事”對提高大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的作用

基于能力的服務(wù)外包專業(yè)課程體系構(gòu)建

計算機服務(wù)外包特色專業(yè)建設(shè)的思考

“編譯原理”課程改革與教學(xué)實踐

計算機網(wǎng)絡(luò)實踐課程改革與探索

基于CDIO理念的高職院校教學(xué)管理模式改革

競爭驅(qū)動式程序設(shè)計課程教學(xué)改革

“程序設(shè)計”課程“知能并行”教學(xué)模式

面向職業(yè)預(yù)備制的Web開發(fā)技術(shù)課程教學(xué)

高校計算機教學(xué)隱性指標顯性化的分析研究

基于情景創(chuàng)設(shè)的匯編語言課程教學(xué)研究

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基于畢業(yè)設(shè)計項目實踐的人工智能思維培養(yǎng)

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