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新作文(教育教學研究)
新作文(教育教學研究)

編輯出版：新作文(教育教學研究)雜志編輯部
主辦：山西出版集團
出版周期：半月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-9433


《新作文(教育教學研究)雜志》2011年14期目錄

  • 語文教學中如何組織好合作學習

    陳玲玲;

  • 胸有丘壑自成章——一節(jié)公開課后的思考

    申曉雅;

  • 初中政治教學中小組合作學習的策略探討

    薛道平;

  • 小學語文集體備課的現(xiàn)狀與對策

    曹智勇;

  • 低標準和高標準

    曹曉花;

  • 在閱讀中提高學生自我調控能力的實踐研究

    吳瑩;

  • 追求精湛的教學藝術

    張玉琴;

  • 新課改之后高中數(shù)學教學的幾點體會

    劉濤;

  • 教科研引領教學前行

    朱挺茂;

  • 做好中小學數(shù)學教學的銜接工作

    劉書樸;

  • 推理式閱讀教學初探

    陸新全;

  • 教學設計例話

    胡華山;

  • 認讀·理解·積累·運用——淺談搞好小學語文字詞教學四部曲

    王璐;

  • 識字教學有效性的思考

    施麗彎;

  • 用童心寫童真、童趣——低年級寫“日記”指導

    楊靜玉;

  • 語文課堂需要有安靜的時候

    郭萬芹;

  • 傾聽,讓學習更美麗

    王梅英;

  • 嫩蕊商量細細開——淺談美育在語文教學中的滲透

    王業(yè)娟;

  • 通過三維訓練 提高有效作文教學

    尹山東;

  • 自主、合作、探究式學習在語文教學中的運用

    黃洪濤;

  • 淺談小學作文教學

    歸永順;

  • 淺談新課程下的語文探究性閱讀

    曾麗玉;

  • 巧設問題情境 激活語文課堂

    謝星源;

  • 試論“任務型”教學活動的特點

    于孝蕊;

  • 如何培養(yǎng)小學生的語文閱讀能力

    王秀娟;

  • 《江之歌》教學設計

    王珂;

  • 淺談高中英語聽力教學的問題與策略

    郭俊萍;

  • 多元評價學生,貼上魔力標簽

    鄭學芬;

  • 職高會計教學中如何應用項目教學法

    郝娟娟;

  • 合作學習拓能力 自我管理促發(fā)展

    萬延鵬;

  • 讓作文教學沐浴“開放”的陽光

    劉太林;

  • 年輕教師專業(yè)化發(fā)展的捷徑

    段金媛;

  • 童心·詩心

    湯榮梅;

  • 片言可以明百意,坐馳可以役萬里——淺談作文評價中的人文關懷

    左燁;

  • 如何指導學生小結

    周艷;

  • 激趣·喚醒·點亮——對寫作教學的一點思考

    黃秀妮;

  • 試論中學政治教師語言美的意義

    牛紅杰;

  • 架好文本到習作的橋梁

    蔡文亞;

  • 讓學生學會互改作文

    黃明賢;

  • 學生自我表達意識的培養(yǎng)之我見

    賀穎;

  • 怎樣寫作文評語

    張輝;

  • 初中課文《故鄉(xiāng)》的對比特色淺議

    孫延安;

  • 不經歷風雨怎能見彩虹——淺談兒童“養(yǎng)成習慣”的培養(yǎng)

    申建芳;
    •  論文QQ81995535 

  • 好讀書 讀好書 作好文

    閆慧琴;

  • “兩宮西狩”對山西社會的影響

    李婧;

  • 中學語文教學的認識與思考

    楊利想;

  • 淺談語文朗讀的重要性

    袁桂梅;

  • 高中《信息技術基礎》教材分析

    劉媛;

  • 議論文寫作之選取立論的角度

    文保忠;劉金華;

  • “美文”美在何處?

    孟建偉;

  • 淺析小學生閱讀素養(yǎng)的差異

    湯小琴;

  • 從“溫故”入手,提高寫作能力

    丁少潔;

  • 淺談高中地理生態(tài)課堂構建的原則

    翟會榮;

  • 讓語文教學充滿個性

    李春英;

  • 小學數(shù)學情境性習題的設計探索和實踐

    鄒群偉;

  • 中學語文趣味性教學的實踐與思考

    李曉波;

  • 讓語文課堂充滿快樂

    孟慶洪;

  • 芻議數(shù)學課堂中學生“快嘴”優(yōu)勢的利用

    劉富民;

  • 讓學生在課堂中得到美的享受

    張開芹;

  • 談語文課堂語言

    付艷紅;

  • 中學唱歌教學研究

    郭效陽;

  • 高屋建瓴 立意深遠——談談話題作文的審題立意

    余丁;

  • 淺談如何提高學生作文的思想性

    王偉;

  • 上好高中音樂鑒賞課之我見

    王曉蘭;

  • 讓體驗教育走進化學課堂

    王素芳;

  • 讓學生在語文課堂教學中“活”起來

    陳華暉;

  • 物理新課的導入

    賈俊坡;

  • 我國財務軟件發(fā)展趨勢的探討

    張妙萍;

  • 如何搞好高三化學的有效復習

    趙新慧;

  • 如何搞好中職學校汽修專業(yè)教學

    牛鵬臻;

  • 淺談小學數(shù)學學業(yè)評價

    王娟;

  • 數(shù)學課的幾種導入方法

    宋慧敏;

  • 普通高中數(shù)學課堂如何實施研究性學習

    侯旭升;

  • 新課程背景下的生物教學策略

    李華婷;

  • 淺談小學科學的教學方法

    吳金濤;

  • 閱讀教學讓學生“動”起來

    孫莉娟;

  • 利用數(shù)學課堂提高初中生的數(shù)學能力

    時軍;

  • 談語文新課程教學設計的規(guī)律

    盛建生;

  • 關于高中物理實驗教學的思考

    賀伯念;

  • 淺談高中信息技術教學反思

    趙晉波;

  • 講究方法,提高初中化學復習效率

    孫如意;

  • 電化教學在數(shù)學課中的運用

    顧培現(xiàn);

  • 準確駕馭數(shù)學語言,發(fā)展數(shù)學思維

    陳秋娜;

  • 如何上好高中信息技術課

    李翔;

  • 中學數(shù)學考場必須把握的三件事

    胡桂彬;

  • 淺談高中數(shù)學思想方法

    韋登峰;

  • 引導學生學會自己走路——淺談英語自主學習的多種方式

    谷建鵬;

  • 信息技術教學中實施網絡道德教育的方法

    金福全;

  • 高中英語教學中的學法指導

    劉海燕;

  • 信息技術課堂教學探究

    陳和彬;

  • 淺議英語教學生活化

    馬玉英;

  • 花開花落,有愛永存——我的班主任生涯三年行

    孫建玲;

  • 高中英語教學留給我們的啟示

    張福芬;

  • 提高語言能力的突破口——詞匯教學

    傅松明;

  • 高中英語閱讀教學中的幾點思考

    呂本苓;

  • 高中語文教學反思

    王晉紅;

  • 整合教材,激活課堂

    鄭華;

  • 在英語教學中如何提高學生的朗讀積極性

    燕春偉;

  • 在專題復習中滲透數(shù)學思想方法

    王晉;

  • 如何在英語教學中實施素質教育

    馮翠萍;

  • Whatever�？键c小結

    張建輝;

  • 淺談高一數(shù)學課堂教學

    李現(xiàn)德;

  • 如何提高初中生學習英語的興趣

    蔣莉;

  • 淺談新時代圖書管理員的綜合素質

    張斌;

  • 對新課程改革下歷史教學的幾點思考

    孫仁甲;

  • 淺談語文教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

    毛來寶;

  • 試論初高中思想政治教育的針對性和實效性

    盧訪凱;

  • 中學生語感培養(yǎng)的途徑和方法

    陳春梅;

  • 在職高英語教學中滲透德育

    王學坤;

  • 寫作技巧的創(chuàng)新培養(yǎng)

    強燕魚;

  • 新課標下高中歷史教學方式的思考

    楊銀偉;

  • 淺議學生政治學習興趣的激發(fā)

    李俊玲;

  • 在高中生物課程中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

    常芳;

  • 初中思想政治教法談

    田鍵;

  • 增強興趣培養(yǎng) 提高閱讀能力

    崔崢嶸;

  • 如何培養(yǎng)初中生學習政治的興趣

    郝巧蓮;

  • 歷史教學中利用卡片學習紀年法

    付新民;

  • 淺談語文教學的創(chuàng)新教育

    楊智偉;

  • 教師如何培養(yǎng)學生的英語自主學習能力

    尹天彪;

  • 淺談初中歷史學習方法的培養(yǎng)

    李冬花;

  • 談新課標下的歷史課教學

    陳文艷;

  • 英語教學中的因材施教之我見

    朱明瑜;

  • 在體育活動中培養(yǎng)學生的自信

    馬彥鋒;

  • 美術課中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維

    黃瑞杰;

  • 小學低年級識字教學之我見

    姚文濤;

  • 淺談如何培養(yǎng)高中女生的體育興趣

    李洪洲;

  • 體育課堂上對學生不良情緒的調節(jié)和矯正

    張濤;

  • 巧妙上好音樂欣賞課

    翟戰(zhàn)國;

  • 淺議課堂提問在中學體育教學中的作用

    焦國良;

  • 歷史趣味性教學的合理運用

    苗琪俊;

  • 淺談高中體育課堂教學改革

    劉玉紅;

  • 在體育教學中領悟“新課標”精神

    王偉賢;

  • 加強心理健康教育 促進身心健康發(fā)展

    羅芬;

  • 合作學習在中學地理教學中的運用

    王力超;

  • 走進新課程,開辟化學教學新天地

    杜喜峰;

  • 激發(fā)寫作興趣 提高寫作能力

    李素玲;

  • 提高中學作文教學工作效率芻議

    何國輝;

  • 早期親子閱讀指導策略

    林美玲;

  • 讓童年在孩子的筆下真實地流淌——談“生活紀實”作文教學的實踐與思考

    祝祖崗;

  • 在生活中學數(shù)學

    汪蓉;

  • 使學生愛上語文課的幾點嘗試

    韓旭娜;

  • 通用技術教學中“案例教學法”選擇案例的思考

    李芳;

  • 閱讀:由學生提問開始——創(chuàng)新閱讀之我見

    楊伯紅;

  • 高中語文教學中的提問藝術

    陳新生;

  • 淺談課文的導入

    趙蓮茹;

  • 淺談課程資源在語文教學中的運用

    陳昊亮;

  • 語文課堂語言淺析

    陳永志;

  • 淺談化學教學中滲透創(chuàng)新教育思想

    關永濤;

  • 文章首貴在立意

    楊明清;

  • 淺談農村初中語文活動課點滴體會

    胡占會;

  • 淺談高中作文教學

    張麗麗;

  • 淺談如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣

    劉曉輝;

  • 追問讓文章瞬間精彩

    魏良莉;

  • 多媒體在語文課堂中的作用

    馬鑫;

  • 小學作文教學之我見

    張小雪;

  • “第一”與“一流”——淺談健全獨生子女品格素養(yǎng)之道

    吳小婷;

  • 淺談小學語文教學中的美育滲透

    劉玉英;石燕;

  • 后進生的轉化策略

    徐姝;

  • 新課標下的初中化學教學之我見

    江旺;

  • 淺談自信心對外語學習者的影響

    高立忠;

  • 小學數(shù)學中的創(chuàng)新教學

    陸芳;

  • 政治課堂的幽默藝術

    王永平;

  • 計算機技能教學初探

    趙斌;

  • 高考物理題型的解題方法

    樊超;

  • 讓詩詞對聯(lián)磁化你的語言

    周智星;

  • 作文教學之我見

    豆玉華;

  • 淺議提高數(shù)學課堂教學效率

    劉曉艷;

  • 對新課改下高中數(shù)學課堂教學的思考

    肖海霞;

  • 探究實驗教學 回歸璞真課堂

    喬效菊;

  • 怎樣促使學生提問

    郭軍英;

  • 淺談閱讀名著的方法

    趙學菊;

  • 讓學生享受探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣

    程潔;

  • 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維

    王建國;

  • 中學數(shù)學課堂的互動式教學淺談

    楊艷紅;

  • 淺談如何進行作文教學

    張全花;

  • 高中數(shù)學常用的四種課堂導入方法

    陳娟;

  • 淺談如何促進低年級學生數(shù)學語言的發(fā)展

    羅小慶;

  • 轉化小學數(shù)學學困生的措施

    賈珂;

  • 談作文教學中的因材施教

    王艷紅;

  • 新課標下高中英語詞匯教學

    段乃峰;

  • 小學數(shù)學應用題教學的體會

    梁慧平;

  • 探索“非主流”的語文課堂

    張琛;

  • 情感激發(fā)在語文課堂中的運用

    秦海蘇;

  • 數(shù)學教學中如何轉化后進生

    李黎;

  • 初中數(shù)學教學如何體現(xiàn)學生的主體地位

    劉建輝;

  • 讓數(shù)學教學語言更具藝術魅力

    聶紅艷;

  • 初中語文合作創(chuàng)新學習初探

    黃玉閣;

  • 例談高中體育教學中如何加強思維訓練

    王燕燕;

  • 讓學生參與知識的形成過程

    楊娟;

  • 如何在語文課堂教學中實施素質教育

    李紅偉;

  • 讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力

    王永民;

  • 如何提高高中政治教學效率

    孫海波;

  • 少講多練培養(yǎng)學習能力

    程杰;

  • 物理教學中的合理性提問

    魏曉霞;

  • 英語教學中激發(fā)學習動機的途徑分析

    李占芬;

  • 關注生成問題 煥發(fā)課堂活力

    王蓉;

  • 語文教學對學生口才的培養(yǎng)

    潘全會;

  • 學生應該怎樣寫作文

    董利民;

  • 漫談高中英語寫作教學

    閆晶琳;

  • 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的個性

    王光輝;

  • 如何設計小學生語文作業(yè)

    裴德彩;

  • 如何指導小學生寫出優(yōu)秀的作文

    于新耀;

  • 讓課堂教學充滿創(chuàng)新的火花

    孫一敏;

  • 提高農村中學數(shù)學教學質量的探索

    郭亞東;

  • 如何高效實施初中數(shù)學教學

    周治杰;

  • 淺談化學教學中如何上好實驗課

    張曉花;

  • 高一新生作文教學初探

    張慶剛;

  • 如何有效進行文本多元解讀

    董永萍;

  • 讓“閱讀”走近數(shù)學

    武玉婷;

  • 高考數(shù)學沖刺階段要抓好五方面

    陳勇;

  • 構建和諧高效的生物課堂

    王海霞;

  • 傳承中華書法藝術文化

    石永成;

  • 愛是育人的核心——生本教育心得

    李萍萍;

  • 高中數(shù)學學習方法淺談

    王正佳;

  • 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

    武波;

  • 淺析李白詩歌中的女性意識與婦女觀

    藺梅芳;

  • 用心打開學生心扉

    顏廷柱;

  • 玉不琢 不成器——對現(xiàn)代家庭教育的幾點看法

    趙喜鵬;

  • 藝術批評是班主任開啟學生心靈的妙藥

    張春艷;

  • 科任教師教學芻議

    陳永菊;

  • 淺談中學圖書館的閱讀特色服務

    李瓊;

  • 思想品德中考復習策略

    胡峻峰;

  • 讓你的文章亮起來——考場作文寫作技巧淺談

    王彥德;

  • 怎樣培養(yǎng)學生健康的心理素質

    呂小平;

  • 說明文閱讀考點歸納

    董會強;

  • 淺談初中作文的命題方法

    朱站菊;
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