精品一区二区三区av天堂,国产成人综合久久精品推荐 ,国产精品一区二区尿失禁

開放教育研究

編輯出版：開放教育研究雜志編輯部
主辦：上海遠程教育集團;上海電視大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1007-2179

相關(guān)推薦

《中國輕工教育雜志》2005年04期

《高校實驗室工作研究雜志》2006年01

《英語自學(xué)雜志》2009年02期

《教育雜志》2016年11期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年33期

《技術(shù)與教育雜志》2006年02期

《語言教育雜志》2012年12期

《中國教育信息化雜志》2005年04期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2010年10

《教育發(fā)展研究雜志》2014年Z1期

《開放教育研究雜志》2016年02期目錄

開放與大學(xué)
文青
珍惜黃金時代,抓住戰(zhàn)略機遇
王一兵
開放大學(xué)試點呼喚針對性指導(dǎo)、配套政策與國家制度
陳麗
利用技術(shù)實現(xiàn)面向所有人的終身學(xué)習(xí)
阿莎·坎瓦爾桑佳亞·米斯拉
創(chuàng)新教學(xué)模式:開放大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的思考
顧曉敏
辦好開放大學(xué)的五點建議
嚴繼昌王林
互聯(lián)網(wǎng)+時代下的開放大學(xué)
胡曉松
遠程教育領(lǐng)域的新趨勢:若干想法
馬克漢雅顧鳳佳
慕課與混合學(xué)習(xí):高等教育的機遇與問題
麗貝卡·弗格森邁克·沙普爾斯塞爾·比爾郭可慧
“少教不教”真的不管用嗎?——與《為什么“少教不教”不管用》一文商榷
徐連榮徐恩芹崔光佐
美國高校遠程研究生教育及啟示
吳峰
中國MOOCs證書授予及學(xué)分認定調(diào)查研究
殷丙山鄭勤華陳麗
中國MOOCs學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)素養(yǎng)調(diào)查研究
鄭勤華陳悅陳麗
中國教論文QQ81995535 育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第12屆學(xué)術(shù)年會即將在湖北黃岡
本刊訊
中國MOOCs課程設(shè)計調(diào)查研究
李勝波陳麗鄭勤華
MOOC在線學(xué)習(xí)行為的人類動力學(xué)分析
樊超宗利永
高校學(xué)生新媒體閱讀現(xiàn)狀、影響因素及改善途徑——基于五所高校學(xué)生數(shù)字化
柴陽麗
高校教師慕課教學(xué)行為意向影響因素研究
方旭楊改學(xué)
在線學(xué)習(xí)行為投入分析框架與測量指標(biāo)研究——基于LMS數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析
李爽王增賢喻忱宗陽
在線學(xué)業(yè)情緒對學(xué)習(xí)投入的影響——社會認知理論的視角
高潔
智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)AutoTutor:理論、技術(shù)、應(yīng)用和預(yù)期影響
高紅麗隆舟劉凱徐升蔡志強胡祥恩
智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生科學(xué)探究心智技能的培養(yǎng)
謝幼如劉嘉欣孫寧蔚袁君盛創(chuàng)新
時間限制對沉浸體驗的影響機制——基于教育游戲情境的實證研究
胡立如丁靜靜馬穎峰張寶輝
職責(zé)與擔(dān)當(dāng)
韋地
《開放教育研究》2015年被轉(zhuǎn)載文章

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

開放與大學(xué)

珍惜黃金時代,抓住戰(zhàn)略機遇

開放大學(xué)試點呼喚針對性指導(dǎo)、配套政策與國家制度

利用技術(shù)實現(xiàn)面向所有人的終身學(xué)習(xí)

創(chuàng)新教學(xué)模式:開放大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的思考

辦好開放大學(xué)的五點建議

互聯(lián)網(wǎng)+時代下的開放大學(xué)

遠程教育領(lǐng)域的新趨勢:若干想法

慕課與混合學(xué)習(xí):高等教育的機遇與問題

“少教不教”真的不管用嗎?——與《為什么“少教不教”不管用》一文商榷

美國高校遠程研究生教育及啟示

中國MOOCs證書授予及學(xué)分認定調(diào)查研究

中國MOOCs學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)素養(yǎng)調(diào)查研究

中國教 論文QQ81995535 育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第12屆學(xué)術(shù)年會即將在湖北黃岡

中國MOOCs課程設(shè)計調(diào)查研究

MOOC在線學(xué)習(xí)行為的人類動力學(xué)分析

高校學(xué)生新媒體閱讀現(xiàn)狀、影響因素及改善途徑——基于五所高校學(xué)生數(shù)字化

高校教師慕課教學(xué)行為意向影響因素研究

在線學(xué)習(xí)行為投入分析框架與測量指標(biāo)研究——基于LMS數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析

在線學(xué)業(yè)情緒對學(xué)習(xí)投入的影響——社會認知理論的視角

智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)AutoTutor:理論、技術(shù)、應(yīng)用和預(yù)期影響

智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生科學(xué)探究心智技能的培養(yǎng)

時間限制對沉浸體驗的影響機制——基于教育游戲情境的實證研究

職責(zé)與擔(dān)當(dāng)

《開放教育研究》2015年被轉(zhuǎn)載文章

開放大學(xué)試點呼喚針對性指導(dǎo)、配套政策與國家制度

中國教論文QQ81995535 育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第12屆學(xué)術(shù)年會即將在湖北黃岡

高校學(xué)生新媒體閱讀現(xiàn)狀、影響因素及改善途徑——基于五所高校學(xué)生數(shù)字化

智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)AutoTutor:理論、技術(shù)、應(yīng)用和預(yù)期影響