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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究

編輯出版：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志編輯部
主辦：吉林省數(shù)學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1007-872X


《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志》2011年14期目錄

  • 論激勵(lì)機(jī)制在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    霍彩霞;

  • 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)問題意識(shí)淺探

    陳練中;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    劉艷玲;

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu) 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    韓志;

  • 把握數(shù)學(xué)內(nèi)涵,提升教學(xué)品位

    申燕;

  • 從“有理數(shù)的混合運(yùn)算”教學(xué)設(shè)計(jì)中談教材整合

    王義;

  • 三足鼎立構(gòu)建有效課堂——體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化、享受數(shù)學(xué)思維、激發(fā)創(chuàng)新潛能

    楊文;

  • 如何評(píng)好一堂課

    張為民;王躍進(jìn);

  • 初中課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想

    何紅梅;

  • 如何提高小學(xué)生計(jì)算能力

    陳浩;

  • 通過一道試題談函數(shù)概念的教學(xué)

    胡連成;

  • 淺議自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)

    李一敏;

  • 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

    吳家敏;

  • 從“趕上架”到“扶上架”——淺議數(shù)學(xué)課堂中問題支架的構(gòu)建

    吳盛友;

  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)的探討

    陳策;

  • 不拘一格創(chuàng)情境——讓數(shù)學(xué)課“活”起來

    顧建華;

  • 例說課堂引入

    李曉梅;

  • 問題探究式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 論文QQ81995535 研究

    黃斌;

  • 初中數(shù)學(xué)課堂提問方式的探討

    王丹;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中開展創(chuàng)新教育的實(shí)踐與探索

    王新暖;

  • 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入探討

    朱榮民;

  • 初中數(shù)學(xué)拓展思維教育

    馬京城;

  • 淺析如何在素質(zhì)教育中培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)

    曹小兵;

  • 數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探討

    陶太福;

  • 加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想教育的探討

    李建軍;

  • 如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)觀察能力

    谷建忠;

  • 初中數(shù)學(xué)構(gòu)建高效課堂初探

    季霞;

  • 再探興趣教學(xué)法

    李致春;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中統(tǒng)計(jì)知識(shí)的拓展應(yīng)用

    馬玉林;

  • 構(gòu)建從“單一”到“交織”的對(duì)話

    彭春蓮;

  • “三”重激活數(shù)學(xué)課堂,提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力

    張紅芳;

  • 為數(shù)學(xué)課堂插上美麗的翅膀——淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言能力

    趙春艷;

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    王保貴;

  • 培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)

    平志明;

  • 多米諾骨牌的“連帶”效應(yīng)——例談數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)

    何紀(jì)龍;

  • 淺談分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    鄭國;

  • 錘煉數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)語言

    肖靜;

  • 談實(shí)施課堂有效提問的思路和方法

    蘇成禮;

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂提問的有效性

    蔣根林;

  • 淺談數(shù)學(xué)概念教學(xué)

    廖純紅;

  • 在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    吳娟;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中活動(dòng)的設(shè)計(jì)

    邵芹;

  • 孕育數(shù)學(xué)思想方法 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

    尤曉明;

  • 從鋪墊通往情境

    沈靜亞;

  • 在互動(dòng)中迸發(fā)出智慧的火花

    徐正禮;

  • 淺談小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)

    楊毅;

  • 淺析用方程法解題教學(xué)的問題與對(duì)策

    徐峰;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師的引導(dǎo)策略分析

    于長青;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法

    陳艷芬;

  • 撥開云霧見天晴——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效性

    王旭;

  • 精心導(dǎo)入 啟迪智慧——例談導(dǎo)入的藝術(shù)

    蔣麗華;

  • 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)變式教學(xué)淺探

    高才滿;

  • 計(jì)算教學(xué)也需培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    蔣明曉;

  • 創(chuàng)設(shè)有效情境,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂綻放美麗

    李建燕;

  • 倡導(dǎo)猜想 促進(jìn)創(chuàng)新

    李學(xué)平;

  • “3+3+3”淺談小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略

    李天霞;

  • 在實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué)——淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

    韋榮勁;

  • 在課程提問中建構(gòu)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)體系

    楊旭;

  • 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    徐永磊;

  • 精彩在生成中飛舞——淺談新課改理念下的數(shù)學(xué)課堂生成

    張竹根;

  • 初中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略

    陳二永;

  • 對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)的探析

    沈菊萍;

  • 新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)

    王莉;

  • 實(shí)施新課程 開拓新視野

    王玉玲;

  • 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    郭亮村;

  • 新課改下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何突出學(xué)生的主體地位

    胡娜;

  • 淺談新課程下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

    方明鋒;

  • 對(duì)新課程背景下數(shù)學(xué)公開課的思考

    葉繼榮;

  • 構(gòu)筑理想的教育課堂

    李發(fā)貴;袁登霞;

  • 新課標(biāo)下,請別忽視了練習(xí)課——淺談數(shù)學(xué)練習(xí)課的優(yōu)化設(shè)計(jì)

    屈坤;

  • 新教改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新策略

    楊建平;

  • 探索三角形相似的條件

    張彩霞;

  • 淺談動(dòng)手操作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    李娟;

  • 《代數(shù)式》教學(xué)片段及反思

    陳湖;

  • 因勢利導(dǎo) 水到渠成

    蔣云峰;

  • 綱舉目張——《一元一次不等式組的解集及其解法》探究式教學(xué)一例

    胥炯富;

  • 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用

    張廣有;

  • 優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的幾種嘗試

    蔣賢軍;

  • 關(guān)注學(xué)生經(jīng)歷策略的形成、體驗(yàn)過程——對(duì)“解決問題的策略(倒過來推想)

    王雪芳;

  • 把握非預(yù)設(shè)生成,構(gòu)建智慧型課堂

    黃麗紅;

  • 從一道數(shù)列題看“一題多解”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    戶正松;

  • 初中數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)思想在解題中的應(yīng)用策略

    吳萬文;

  • 幫助學(xué)生提高平面幾何的解題能力的探討

    蔡其清;

  • 論數(shù)形結(jié)合思想在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

    許更生;

  • 分式中的典型題評(píng)析

    朱寧;

  • 與符號(hào)有關(guān)的賽題分類舉隅

    吳運(yùn)堂;姜繼學(xué);

  • 函數(shù)對(duì)稱性的探究

    張會(huì)書;

  • 盤點(diǎn)2010數(shù)學(xué)中考中的“視圖”題

    王俊;

  • 三角形內(nèi)角和定理證明方法

    龍顯邦;

  • 讓“分享”深入數(shù)學(xué)課堂

    羅永薇;

  • 用集體力量以班會(huì)形式為主線實(shí)施德育教育

    肖紅;

  • 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

    薛小萍;

  • 數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)

    汪麗麗;

  • 班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)

    谷秀梅;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    張艷麗;

  • 有的放矢 有效復(fù)習(xí)

    董德林;

  • 淺談如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

    符義環(huán);

  • 規(guī)范管理下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    封其媛;

  • 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新理念

    張吉臣;趙萍萍;

  • 怎樣上好中考復(fù)習(xí)試卷講評(píng)課

    王立新;

  • 芻議初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性

    鮑列;

  • 讓初中數(shù)學(xué)課堂“生活化”

    戴國琴;

  • 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接

    李玲妍;

  • 淺析培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的方法

    韋秋蘭;

  • 談初中數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)

    滕杰;

  • 重視數(shù)學(xué)評(píng)價(jià),激發(fā)主體精神

    張玉娟;

  • 關(guān)于提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的探討

    陳婧;

  • 初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性布置初探

    賈慧兵;

  • 如何讓試卷評(píng)講課更有效

    倪玉華;

  • 提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)看法

    劉春慧;

  • 主動(dòng)參與 自主探索

    翟愛琴;

  • 關(guān)注初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)困生

    王進(jìn)芬;

  • 談教師對(duì)學(xué)生的愛

    冀艷平;

  • 班主任如何將學(xué)生打造成天才

    紀(jì)海文;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美

    林桓銀;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探析

    夏素珍;

  • 從問學(xué)生到學(xué)生問——談小學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)

    賀慶;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與心理因素關(guān)系的思考

    申雪冰;

  • 如何體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的生活化

    方井梅;羅健;

  • 數(shù)學(xué)——走向生活

    壯國琴;

  • 妙設(shè)教學(xué)情景 激發(fā)自主學(xué)習(xí)

    梁文繪;

  • 2011年“全國優(yōu)秀教育論文”評(píng)選活動(dòng)已全面啟動(dòng)

  • 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》雜志征稿函

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