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數(shù)學學習與研究
數(shù)學學習與研究

編輯出版：數(shù)學學習與研究雜志編輯部
主辦：吉林省數(shù)學會
出版周期：半月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1007-872X


《數(shù)學學習與研究雜志》2015年08期目錄

  • 探析中職數(shù)學教學中建模思想的應用

    倪永勝

  • 情感教學在�？茢�(shù)學教學中的應用研究

    李奉菊

  • 中專數(shù)學教學中的情感激勵嘗試

    陸金菊

  • 心隨我動,積極參與——提高數(shù)學課堂實效性

    彭元廠

  • 淺談如何培養(yǎng)高中生數(shù)學題后反思習慣

    沈小芳

  • 高中數(shù)學教學創(chuàng)設(shè)問題情境的方法

    石純生

  • 心與微笑——高中數(shù)學學困生轉(zhuǎn)換的金鑰匙

    夏榮妹

  • 相互獨立事件的設(shè)計與反思

    劉娟

  • 初中數(shù)學的情境教學

    姜艷華

  • 高中數(shù)學有效性提問的方法探析

    姜愛美 馮中芹

  • 例析初中數(shù)學導學案中預習作業(yè)的設(shè)計

    周燕紅

  • “直線與平面平行的判定”教學設(shè)計

    董先紅

  • 中職生數(shù)學學習障礙的外因及解決策略

    李江平

  • 題解教學,讓學生心中有“數(shù)”

    程連營

  • 談微課在數(shù)學教學中的應用

    陳興瑜

  • 職業(yè)學校數(shù)學教學要突出“職業(yè)特色”

    彭春華

  • 數(shù)學教學中如何促進學生的有效參與

    沈巧娣

  • 探討初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的提問能力

    鄭康

  • 基于課程標準的初三復習課的教學設(shè)計

    吳建

  • 提高初中數(shù)學習題課課堂效率的思考

    高標

  • 初中數(shù)學課堂提問有效性及其策略的研究

    周芳慶

  • 淺談初一數(shù)學教學中對于嘗試教學的幾點做法

    吳月潔

  • 優(yōu)化課堂教學培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

    董楠

  • 淺談初中數(shù)學的教學思考與研究

    耿銘

  • 指導初中生數(shù)學應用題學習方法探究

    鮑柏芝

  • 初中幾何教學方法初探

    陳惠惠

  • 初中數(shù)學彌補性教學與幫助性學習探討

    杜銘洪

  • 初中數(shù)學復習課課堂教學模式的探索與嘗試

    黃真霞

  • 初中數(shù)學教學中探究模式的運用分析

    李建華

  • 初中數(shù)學教學方式方法的創(chuàng)新研究

    梁俊秀

  • 讓數(shù)學作業(yè)評價的方式鮮活靈動起來

    齊玉芬

  • 淺析初中數(shù)學建模教學

    趙文靜

  • 淺析如何提高學生的數(shù)學學習效率

    劉永勝

  • 論初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)策略

    林燕

  • 淺談微視頻技術(shù)在初中數(shù)學課程教學中的應用

    王成

  • 九年級學生解決函數(shù)圖像問題的調(diào)查研究

    周玲

  • 試論初中數(shù)學教學中思想方法的滲透

    宋芳

  • 初中數(shù)學喚醒學生主體意識的探究

    閆曉軍 張海燕 郝進璇

  • 淺析九年級數(shù)學中考第一輪復習

    秦燕

  • 初中數(shù)學教學中的合作學習問題思考

    徐敬華

  • 預約“生成” 精彩紛呈——初中數(shù)學生成性課堂教學初探

    戴樹金

  • 初中數(shù)學復習課教學策略初探

    秦景麗

  • 初一代數(shù)教學三步走

    陳衛(wèi)忠

  • 初中學生實際問題數(shù)學化能力研究

    徐敏

  • 芻議初中數(shù)學中主題式教學的應用

    李淑華

  • 初中數(shù)學問題生活化 生活經(jīng)驗數(shù)學化

    王麗玉

  • 淺談數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)

    孫善超

  • 初中幾何教學中習題變式的應用解析

    張志斌

  • 中學數(shù)學課堂上的創(chuàng)新教學

    岳勝

  • “減負增效”背景下數(shù)學作業(yè)設(shè)計與布置的策略

    宋一飛

  • 數(shù)學教學中如何促進學生的有效參與

    杜鳳琴

  • 小學生奧林匹克數(shù)學學習現(xiàn)狀、問題及對策研究

    夏守荃

  • 通過“三巧”提高數(shù)學課堂教學效率

    羅秋鋒 俞湖紅

  • 互動探究式在小學數(shù)學課堂教學中的應用初探

    陳建祥

  • 淺析模型思想在小學數(shù)學課堂上的運用

    朱海英

  • 在小學數(shù)學教材中哪些內(nèi)容適合個性化教學

    王麗華

  • 淺議在小學數(shù)學教學中讓學生感受數(shù)學美

    林婧

  • 小學數(shù)學合作學習實效方法探究

    吳美婷

  • 小學數(shù)學高效課堂的教學優(yōu)化設(shè)計

    陳芬紅

  • 小學數(shù)學課堂的有效提問技巧分析

    戴廣躍

  • 淺議小學低年級數(shù)學計算教學的有效性

    賀連桂

  • 淺談小學應用題教學的一般規(guī)律

    陳仙芝

  • 增強“五感”,優(yōu)化練習課

    張煥顥

  • 小學教學個性化數(shù)學策略的加強探討

    李一清

  • 變學生的“錯誤”為再生資源

    王俊偉

  • 提高課堂時效——我們永恒的追求

    鄧興紅

  • 淺談小學數(shù)學教學生活化

    丁洪發(fā)

  • 充分利用學具,優(yōu)化課堂教學

    何銘干

  • 小學高年級數(shù)學解題策略的教學研究

    姜美云

  • 淺談數(shù)學教學中逆向思維能力的培養(yǎng)

    劉玉真

  • 淺析低年級小學數(shù)學課堂互動生成教學的實施要點

    錢一仙

  • 數(shù)學課上巧用多媒體導入新課

    高靜

  • 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量的路徑探究

    曾金英

  • “題組導學”讓低年級數(shù)學課堂綻放精彩

    王丹

  • 淺議小學數(shù)學課堂嫁接生活知識提高教學效果

    張小燕

  • 小學數(shù)學課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)

    朱守權(quán)

  • 農(nóng)村小學校本研修初探——以小學數(shù)學學科校本研修為例

    毛小慶

  • 淺談數(shù)學教學中的難題及對策分析

    邱華貴

  • 追尋“簡單熟練”背后的“深刻與豐富”——“除數(shù)是兩位數(shù)除法”教學比較

    婁森鋒

  • 探析新時期小學數(shù)學教學創(chuàng)新模式

    王紅霞

  • 數(shù)學課堂學習活動設(shè)計的三個思考點

    李愛軍

  • “動手操作”中彰顯數(shù)學思維的光芒

    劉志純

  • 新時期小學數(shù)學教學有效性的提高策略探討

    馬志明

  • 如何提高數(shù)學課堂教學的有效性

    韓二冬

  • 夕陽在“學、幫、理、練四步教學法”中放光彩

    劉愛華

  • 小學數(shù)學教學中存在的問題及對策

    朱玉娟

  • 如何通過小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生的思維邏輯

    周任萍

  • 小學數(shù)學課堂教學的彈性化

    顏愛清

  • 談一年級計算教學中的四個“關(guān)注

    吳翠芬

  • 微課,我的幾點認識

    李洪文

  • 探討數(shù)學改革措施——“學法三結(jié)合,學材再建構(gòu),學程重生成”在數(shù)學概念

    周海燕

  • 數(shù)學課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    楊綱東

  • 淺談自主性學習模式在數(shù)學教學中的運用

    鐘有平

  • 對初中數(shù)學合作教學的幾點思考

    李瑞

  • 新課程深入改革背景下如何使課堂提問環(huán)節(jié)更高效

    周立勝

  • 情境教學在初中數(shù)學教學中的合 論文QQ81995535 理運用

    汪艷梅

  • 新課改下初中數(shù)學教學教師首先做好的幾件事

    劉國

  • 創(chuàng)設(shè)有效教學情境促進數(shù)學課堂的動態(tài)生成

    趙彥青

  • 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的實施策略之小組合作

    李丙偉

  • 對一堂操作型問題復習課的反思

    周繼云

  • 尋找身邊的數(shù)學

    劉春業(yè)

  • 一堂探究活動課的學習心得體會

    尉琳

  • 用“活”教材:讓數(shù)學從“數(shù)”到“形”——以“多一些、少一些、多得多、

    朱金妹

  • 從簡單事例中悟數(shù)學思想

    常波

  • 高考三角函數(shù)常見錯誤舉隅

    王曉光 鄭杰

  • 一道競賽題的求解與推廣

    謝莉莎

  • 初中數(shù)學整體代入思想

    傳鵬

  • 數(shù)學的美妙:一題多解

    林榮娟

  • 對一道中考數(shù)學試題的評析

    章家才 周愛紅

  • 時針和分針的夾角問題新解

    沈喜華

  • 例談“旋轉(zhuǎn)法”構(gòu)造全等三角形,外顯解題思路與技巧

    陳辰俠

  • 正方形折疊問題的探究課

    羅秋佳

  • 數(shù)形結(jié)合思想融入初中數(shù)學教學芻議

    張鵬玖

  • “四招”教會初中生列方程解應用題

    劉金榮

  • 小學高年級數(shù)學解題技巧探微——以分數(shù)、百分數(shù)應用題的解題為例

    余日敏

  • 例談小學“百分數(shù)”錯題的診斷與對策

    周禮

  • 估算教學之我見——引導學生探究估算的方法

    馬秋影

  • 初中數(shù)學“學困生”轉(zhuǎn)化的有效途徑

    陳俞

  • 淺議當前初中數(shù)學習題冊存在的問題及解決策略

    鮑平花

  • 淺論如何走出小學高年級數(shù)學教學的困境

    張愛華

  • 淺析初中數(shù)學考試焦慮心態(tài)的問題研究

    周志強

  • 怎樣做到初中數(shù)學的有效預習

    張泳

  • 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生學習積極性的幾點體會

    陳勁松

  • 如何在小學數(shù)學課堂中進行有效巡視

    張麗雅

  • 淺談小學數(shù)學課堂作業(yè)設(shè)計的幾點做法

    保愛芳

  • 學好小學數(shù)學,從培養(yǎng)良好的學習習慣開始

    李樹雨

  • 飛翔的“翅膀”

    湯瑜

  • 如何進行有效的本色數(shù)學課堂教學評價

    吳小玲

  • 微笑架設(shè)心橋 快樂學習數(shù)學

    蘇美瑜

  • 《數(shù)學學習與研究》征稿函

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