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現(xiàn)代教育科學(中學教師)
現(xiàn)代教育科學(中學教師)

編輯出版：現(xiàn)代教育科學(中學教師)雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學院
出版周期：雙月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843


《現(xiàn)代教育科學(中學教師)雜志》2011年02期目錄

  • “十二五”中小學(幼)生命與安全教育研究課題申報參考

  • 人本管理 譜寫華章——發(fā)展中的吉林省長春市第七十四中學

  • “三教統(tǒng)一”學校德育工作的有效途徑

    宿國峰;王長晶;

  • 論“正面肯定”在教育中的作用

    劉福玉;

  • 和諧校園中的教職工思想政治工作

    蘇慶山;

  • 校園文化建設(shè)的三大步驟

    郝志方;王飛;

  • “國培計劃”中輔導教師的角色定位與管理策略

    侯兆武;

  • 校長應有怎樣的“教育愛”

    史丹丹;

  • 新課改下農(nóng)村學校的班級管理

    王維鵬;

  • 學習型學校的“三個文化”

    武術(shù)梅;

  • 中學生早戀淺議

    王千政;

  • 農(nóng)村學校要辦好家長學校

    程艷紅;

  • 自我專業(yè)發(fā)展意識——青年教師發(fā)展的基石

    李建民;

  • 高中音樂教師的素質(zhì)構(gòu)成

    李玉鴻;

  • 專業(yè)教師市級培訓的實踐與反思

    李曉迎;

  • 變味雞蛋的思考——反思一教學環(huán)節(jié)的我“行”我“束”之處

    李小文;

  • 向六大方面要教學質(zhì)量

    李龍;

  • 轉(zhuǎn)化高中化學待優(yōu)生的實踐研究

    蘇育才;

  • 語文老師的自我救贖

    李景霞;

  • 不同層次學生的教育藝術(shù)淺析

    李昀姬;趙連國;邵澤清;

  • 初高中數(shù)學教學的有效銜接

    孫麗紅;

  • 初高中化學教學銜接淺議

    成婕;

  • 數(shù)學教學中優(yōu)化中等生策略探討——以初三數(shù)學教學為例

    陳遵華;

  • 如何提高學困生的口頭表達能力

    劉學;

  • 思想品德課堂提問的技巧

    李紅霞;

  • 合理使用教學課件

    孔凡國;

  • 讓愛與教育同行——讀新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有感

    王艷琴;

  • 新課改,在激情與困惑中前行

    張慶萍;張紅英;

  • 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 加強素質(zhì)教育

    張春蘭;

  • 新課改下的時事教學芻議

    劉洪美;

  • 細節(jié)決定成敗

    向延貴;

  • 班主任教學管理的策略

    范波;

  • 創(chuàng)美好“家園” 樹健康心理——談班級良好環(huán)境建設(shè)

    王洪坤;

  • 做好班主任工作要用“五心”

    李海燕;

  • 優(yōu)質(zhì)主題班會五部曲

    嚴慈順;

  • 抬起頭就是藍藍的天——對班主任中途接班的思考

    王繼勝;韓愛芹;

  • 高三班主任工作的思路與做法

    趙锝;

  • 正確處理班級工作中的師生關(guān)系

    李雅榮;孫雁;

  • 摒棄狹隘功利 弘揚育人宗旨

    遲艷玲;高雙喜;

  • 關(guān)于“生本教育”的思考

    戴秀娜;

  • 生本課堂的幾種教學方式

    王守泉;

  • “分層異步”教學在英語課堂中的實踐

    賈媛媛;

  • 訪談式教學初探

    陳健;

  • 課堂教學中的素質(zhì)教育談

    曲玉海;

  • “課堂展示”——讓語文課高效靈動

    胡曉琪;

  • 新理念下數(shù)學教學與CAI的融合及創(chuàng)新

    周茂芳;

  • 情境空白,你關(guān)注了嗎

    林大校;

  • 在教科書中備課淺議

    蘇滿紅;張海濤;

  • 創(chuàng)新寫作教學思考

    陳杰;

  • 信息技術(shù)課堂問題討論的有效性

    孔琴;

  • 多媒體教學對課堂氣氛的優(yōu)化

    李福華;

  • 體育課的“學導式”教學研究

    葛曉春;

  • 新課程中的導與學

    林惠蘭;

  • 著力學生自主學習能力的培養(yǎng)

    邱桂琴;李宇;

  • 校本教材在教學中的作用

    張菊芬;

  • 個性化教學存在的問題及對策

    馮義發(fā);

  • 教學中的學生有效參與

    盛國玉;

  • 語文教學中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)

    石堅;

  • 語文教學開展探究性學習嘗試

    文大克;

  • 語文教學應“求 論文QQ81995535 實”

    鄭啟建;

  • 語文教學誦讀實踐摭談

    任曉平;

  • 數(shù)學思維訓練的兩點思考

    朱菊根;

  • 農(nóng)村初中英語寫作的主要問題及對策

    劉曉紅;

  • 思想品德課營造良好心理環(huán)境的思考

    徐利;

  • 高中思想政治課實效性探索

    陳松業(yè);

  • 歷史課堂提問的有效性

    田東泉;

  • 科學教學中的德育滲透

    徐平珍;

  • 農(nóng)村初中美術(shù)教育之我見

    鮑金平;

  • 培養(yǎng)高素質(zhì)中職生應重視的三個方面

    孫婷;

  • 探究式教學要避免半途而廢

    盧偉芳;

  • 課堂是提高學生素質(zhì)的主渠道

    馬麗云;

  • 新課改對高中思想政治教師課堂教學的新要求

    劉娜;

  • 英語課堂探究性學習淺談

    劉麗;

  • 分層合作學習的有效度

    趙靜靜;

  • 感受·鑒賞·創(chuàng)造——做美的傳播者

    張先珍;

  • 活力課堂 享受教育——智慧樹的教學啟示

    顧逸群;

  • 語文教學中如何培養(yǎng)學生的健康人格

    劉錫成;

  • 淺析語文教學與歷史的融合

    王瑋;

  • 《小狗包弟》教學的新思考

    劉旭東;

  • 以新激趣,構(gòu)建和諧愉悅的語文課堂

    劉志進;

  • 利用多媒體教學優(yōu)化數(shù)學課堂結(jié)構(gòu)

    王桂兵;

  • 對話教學理論在英語課堂教學中的實踐

    陳麗萍;

  • 用四個“第一”培養(yǎng)學習興趣

    尹艷波;

  • 化學課堂中如何實施有效教學

    臧博;

  • “報數(shù)游戲”在體育教學中的創(chuàng)新應用

    于昌海;

  • 在探究閱讀中展現(xiàn)個性、提升素養(yǎng)

    張亮;

  • 以讀促寫須用心

    陳小飛;

  • 優(yōu)化中學語文課堂教學

    吳國鋒;

  • 語文閱讀課的學習方法

    張輝;

  • 引導學生感受課文中的美

    莫鴻;

  • 初中生如何寫好作文

    丁杰;

  • 職校學生語感訓練的方法

    隋桂琴;

  • 數(shù)學新課導入存在的問題

    譚樹萍;

  • 數(shù)學課堂教學質(zhì)量提高小議

    王文寶;

  • 優(yōu)化數(shù)學教學 提高教學質(zhì)量

    蔣虹梅;

  • 營造愉快學習氛圍 提高英語教學效率

    蒙繼承;

  • 如何引導學生學好英語

    王芳;

  • 物理實驗教學中實驗器材的開發(fā)

    黃艷;

  • 提高學生物理學習效果的幾點看法

    巨洪友;

  • 初中物理信息類教學策略

    茅衛(wèi)軍;

  • 讓思想品德課堂閃爍光彩

    閆文鈺;

  • 怎樣上好農(nóng)村初中思想品德課

    劉衛(wèi)祥;

  • 思想品德課問題法的主體式教學一例

    王平;

  • 激發(fā)學生學習歷史的興趣

    李衛(wèi)東;

  • 地理教學中應積極發(fā)揮學生的主體作用

    趙莉娟;

  • 多媒體技術(shù)與生物課堂教學

    張潔;

  • 如何提高科學課堂效率

    翟冬華;孫業(yè)偉;

  • 讓信息技術(shù)課“活”起來

    陳烈;

  • 初中信息課中道德知識點的教學效果分析

    孫瑜;

  • 速成籃球“三分王”的練習方法

    唐兆清;

  • 如何培養(yǎng)留守兒童的健康心理——以體育教學為例

    羅治虎;

  • 音樂欣賞教學的幾點思考

    王茹茹;

  • 怎樣培養(yǎng)學生欣賞民歌藝術(shù)

    李潔;

  • 美術(shù)教學中學生創(chuàng)造能力之培養(yǎng)

    韓復生;

  • 美術(shù)欣賞課與技能課教學思考

    馬偉;

  • 機械制圖課教學方法探析

    徐秀珍;

  • 利用網(wǎng)絡資源培養(yǎng)學生的自主學習能力

    姜麗;

  • 美育中培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)初探

    崔亨玉;

  • 學生自主學習是語文教學的方向

    趙強松;

  • 新課標下的數(shù)學教學

    劉勇;

  • 數(shù)學教學生活化淺議

    段忠云;

  • 數(shù)學課堂教學“小組討論”的有效性

    陳永康;

  • 淺談英語新課程教學

    劉曉暉;

  • 芻議作文評語的人文性

    李玉學;李惠琳;

  • 物理教學中的探究式教學

    王愛龍;

  • 《哲學與人生》新課改的教學感悟

    林肖華;

  • “小討論”激活“大課堂”——淺談新課程下高中歷史學習方法

    陳紅梅;

  • 英語課堂教學的新型評價方式

    陳亞曼;

  • 巧借作業(yè)評價 促進師生交流——初中英語作業(yè)布置與批改

    劉曉慧;

  • 升學考試數(shù)學復習教學探討

    胡秋初;

  • 閃耀鄉(xiāng)野的凈月教育明珠——吉林省長春市第五十五中學簡介

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